校园休闲空间景观设计

洪晓毅 陈珊珊 陈林 胡婉芳

（福建省 莆田市 莆田学院 351100）

校园休闲空间景观设计

洪晓毅 陈珊珊 陈林 胡婉芳

（福建省 莆田市 莆田学院 351100）

户外休闲空间属于大学校园环境建设中的重要环节。伴随着近年来高校的日益扩张，学生数量明显增多，对大学校园户外休闲空间的需求也越来越多。因此，如何科学合理地设计高校校园户外休闲空间，将实用与美学功能相结合，为高校师生营造出良好的户外休闲场所是本文探讨的主要内容。

高校校园；户外休闲空间；景观设计

大学校园不仅是学生学习文化知识的重要场所，也是影响其人生观、价值观以及世界观的主要地方[1]。同时，校园户外休闲空间是师生们交流、休息的重要场所，也是展示高校校园文化的主要载体。校园户外休闲空间主要包括校园入口空间、广场空间、道路空间、体育场、庭院空间等。因此，高校户外休闲空间景观设计必须以师生需求为主，并融入校园文化，注重美观与实用的双重功能。

1　高校校园户外休闲空间景观设计的基本原则

1.1经济与美观相结合的原则

校园户外休闲空间主要有运动场、广场、树林间、草地边等公共开放空间。这些多是学生室外活动的主要空间。因此，在校园景观设计中必须将这部分户外休闲空间作为统筹考虑的一部分。首先，在进行景观设计时必须满足美观的要求，与周围建筑、绿植、景物和谐统一。比如，运动场附近所铺设的花岗岩与混凝土砖，必须在色彩上和运动场在色调上保持和谐一致[2]。同时，还要符合经济、适用的原则，要从节约经费的角度来进行景观设计。比如，休闲场所内无需设计过多的装饰，而是以喷泉水池作为场地的主景观，并种上一些常见的树木即可。

1.2尺度合理原则

户外休闲空间还应合理规划场地的空间大小，既要确保场地空间大小和四周构筑物间在尺度方面的和谐搭配，还应考虑到人们使用时最理想的尺度大小。

1.3文化原则

校园文化是高校精神的集中体现，也是高校赖以生存发展的根基。因此，校园景点环境建设中必须充分融入校园的文化特色，展示出校园的发展历史与独特的文化内涵。因此，在校园户外休闲空间景观设计时也应尽量融入一些校园文化元素，通过彩绘、壁画、树洞画、艺术景墙等环境设施装饰向人们传达校园的人文信息内涵。

1.4人性化原则

在设计校园户外休闲景观时必须树立人本观念，从人们的的行为心理需求以及使用需求出发进行设计[2]。在设计初期必须充分研究场地内人群对空间使用的实际需求，可采用实地观察调研的方法，记录并分析人群流动的主要方向及数量，从而为场地空间划分提供参考依据。据相关研究显示校园户外活动能使大学生的创造性思维更加活跃，其效果甚至好于课堂教学[3]。因此，对户外休闲空间景观进行人性化设计，能够为广大师生提供一个环境优美、利于思考、休息与交流的活动场所。

2　校园户外休闲空间景观设计实例分析

本次研究选择笔者所在莆田学院作为分析对象，我校位于莆田市城厢区，现有在校生16000人，占地面积为1666.8亩，总建筑面积为45.4万m2。我校主体建筑群有教学楼、学生宿舍、体育场、图书馆等。由于我校场地不大，户外休闲空间不多，因此，选取我校篮球场作为户外休闲空间景观实例。

2.1篮球场基本情况

篮球场位于我校中区东侧，宽17.13m，长35.78m，共计4个室外篮球场地，四周建筑有学生宿舍楼、操场。这里是很多学生打篮球，开展户外活动的重要场所。

2.2存在的问题

经研究发现，该篮球场虽是很受师生欢迎的重要休闲场所，但却仍有一些不足之处：①绿植不够，布设没有特色；②无休息设施；③篮球场设计单一。

2.3篮球场景观设计对策

由于篮球场的主要功能是为大家提供打篮球的场所，因此，对景观需求不是特别多。但这是我校最主要的户外休闲空间，因此，有必要对其进行空间景观设计，使其兼具实用、美观的双重功能，为广大师生营造良好的户外休闲运动场所。①要将篮球场与四周建筑作为整体进行分析，要使篮球场的形状、色彩和周围建筑和谐统一，形成整体美。②对入口处进行精心设计，入口处较窄，因此，设计时可在入口处上方悬挂一些图片、标语等装饰物。同时，在入口处两侧栽植一些可移动的箱体绿化，使球场入口更加简洁美观、灵活多变。将通向篮球场入口的道路两侧或整条道路作为入口空间景观设计的一部分。道路铺设所使用的材料与形状均应和球场景观风格协调一致。另外，球场外四周可合理栽植一些绿植，改变篮球场单一的视觉风格。将植物和地形相结合，做到疏密有致，层次丰富。再次，在篮球场内可增设观景台或一些座椅，便于观众观看比赛。

3　结语

总之，对于很多大学生来说，大学是一个相对陌生和孤独的环境。他们刚刚远离父母亲人，难免产生孤独、思乡的心理。大学校园是大学生学习、生活的重要场所。优美的校园环境景观空间设计不但能调节环境，带来视觉享受，而且还是师生交流，参加户外活动的重要场所，有利于缓解紧张的学习气氛。因此，校园户外休闲空间景观设计必须从师生的实际需求出发，并融入校园文化理念，注重形式创新，功能多元化，从而为师生创造出环境优美、功能实用的户外休闲环境。

[1]彭一刚.建筑空间组合论[M].北京：中国建筑工业出版社，1998：78～82.

[2]田燕，姚时章.论大学校园交往空间的层次性[J].重庆建筑大学学报（社科版），2001，32（6）：44.

[3]舒欣.大学校园休闲广场空间人性化设计分析[J].山西建筑，2010，36（3）：9～10.

TU986

A

1673-0038（2015）42-0080-02

2015-10-2