整合校企创新资源 提升自主创新能力 服务产业转型升级和发展方式转变

◎ 全国政协教科文卫体委员会副主任、中国校企协同产学研创新联盟理事长 马德秀

整合校企创新资源 提升自主创新能力 服务产业转型升级和发展方式转变

◎ 全国政协教科文卫体委员会副主任、中国校企协同产学研创新联盟理事长 马德秀

创新始终是一个国家、一个民族向前发展的重要力量。当前，我国正处于创新驱动、转型发展的关键时期。坚持需求导向和产业化方向的全面创新，形成新的增长动力源泉，至关重要，也迫在眉睫。应当认识到，在人均GDP突破6000美元并已跻身中等收入水平国家行列的今天，我国面临着“中等收入陷阱”的威胁。我们应有一种紧迫感，用倒逼机制加快从依靠低成本劳动力数量上的“人口红利”，转向依靠劳动者专业技能和使用效率即质量上的“人才红利”，在创新驱动中实现产业升级和经济转型。

中国校企协同产学研创新联盟的成立恰逢其时，旨在通过搭建一个由高校、科技园、企业多方共同参与，跨区域、跨行业、跨学科的校企协同创新平台，加强高校与企业信息交流，推动人才培养、技术转移和产业化。联盟将全力投入到这项具有重要意义的事业中，在全体成员单位参与下，在社会各界关心下，为国家经济社会发展和教育改革贡献力量。

今天是一个新的起点。未来，联盟的工作将主要围绕四个方面开展：

第一，共建校企育人平台，实现产教融合，加快创新人才培养。人才是创新的根基，是创新的核心要素。要与重点行业大型企业形成战略合作伙伴，搭建校企联合育人平台，培育创新领军人才和高水平创新团队。从而实现自主科技创新，合作技术攻关，着力提升核心竞争力。

第二，共创产业技术创新战略联盟，以新机制带动新融合。围绕我国高新技术产业发展和重点支柱产业转型升级的需要，联合企业以市场为导向，探索股份制、理事制、会员制等多种形式，建立利益共享、风险共担的产业技术创新战略联盟，推进创新链上下游的对接与整合。

第三，共同设计重大科技项目，推动科研成果转化。整合校内外科技资源，努力对接国际前沿、国家重大战略需求和区域产业发展规划，主动设计并推进一批具有良好前景的重大科技项目。围绕战略性新兴产业领域，面向行业产业发展的核心共性问题，以校企协同创新方式进行联合攻关研究。同时积极争取国家科技重大专项，力争在关键领域取得实质性突破。

第四，共同建立第三方测评中心。中心开展公益性的人才测评工作，为学生和企业进行人力资源测评，指导学生进行职业生涯规划。同时，帮助企业调整人力资源策略，建立人才测评平台，实现企业人力资源与成本的最优化配比。

中国校企协同产学研创新联盟将充分整合大学和企业的创新资源，积极推动和参与校企协同创新，提升自主创新能力，更好地服务产业转型升级和发展方式转变，努力为建成创新型国家作出新的更大贡献。