基于文献分析法的音乐可视化与音乐视觉化比较研究

杨国栋

基于文献分析法的音乐可视化与音乐视觉化比较研究

杨国栋

文章以文献分析法为手段，对比音乐可视化和音乐视觉化之间的概念区别，并通过对二者内涵的深入剖析，阐述两个概念之间的学术联系和层级关系。以期借音乐的视觉表现跨学科研究，形成统一的概念表述，使研究者更为全面和清晰地进行相关成果的收集与整理。

音乐可视化 音乐视觉化 文献分析法

音乐可视化与音乐视觉化，是近年来在跨学科领域出现的两个令人混淆不清的概念。二者似乎都与音乐的视觉展现有关联，彼此之间在研究对象和方法上亦有千丝万缕的联系。但为何在专用名词上存在着不同的表述方式，研究者往往各执一词。由此，笔者从概念的阐释方面入手，运用文献分析法①梳理两个名词的相关学术成果。希冀通过对二者间所代表的范畴和方法进行比较研究，来达到为相关研究者厘清学术概念，提供有益参考的目的。

以“音乐可视化”为检索词的文献梳理与分析

笔者以“音乐可视化”检索词，在中国知网学术文献检索平台（www.cnki.net）进行检索，得出以下结果②：

以“音乐可视化”为题名或主题的文献，共有32篇，发表时间为2005年至2014年间。最早的一篇文献是李华等人于2005 年3月发表的《基于实时渲染技术具有水彩画风格的音乐可视化方法》③，最近的一篇是张屹南于2015年4月发表的《音乐可视化设计中的多通道映射模式研究》④。通过梳理这32篇文献，笔者得出以下结论：

1.2005—2014年，相关论文发表逐年分布情况为：2005年1篇、2006年1篇、2007年1篇、2008年8篇、2010年2篇、2011 年2篇、2012年8篇、2013年5篇、2014年4篇。由此看出，音乐可视化作为一个新兴跨学科概念，从2005年进入学术视野之后几乎每年都有相关论文发表，表现出一种学术旨趣的持续发展。

2.上述32篇文献涉及的学科包括：计算机应用研究11篇、音乐学7篇、教育学3篇、医学1篇、电影学2篇、艺术设计学2篇、硕士论文5篇、报刊1篇。这些学科分布表明，音乐可视化的概念应用主要集中在计算机学术科研领域，并在交叉学科中与音乐学、艺术设计和音乐治疗等学科产生联系。这也从另一个侧面表明，音乐可视化是基于计算机信息技术平台的一种综合研究对象，具有丰富的学科延展性和融合性。

3.从文献被引频次和下载频次来看，上述32篇文献中被引和下载次数最高的前三篇论文是：《音乐可视化研究综述》（2007年），被引15次，下载541次；《音乐表演实践研究的计算机可视化音响参数分析方法》（2008年），被引9次，下载276次；《基于实时渲染技术具有水彩画风格的音乐可视化方法》（2005年）被引8次，下载238次。以上说明相关研究者在检索文献时，较为关注音乐可视化的概念解释和学科前沿动态，以及音乐表演学科、美术动画设计学科与此概念的相互关系与实践。

通过上述文献分析，我们不难发现音乐可视化的概念，主要集中在如何运用计算机信息技术实现音乐作品可视化的论题中。由此可见，以计算机学科研究为主导的相关论域，是音乐可视化概念发展的主要学术土壤，并以此为基础衍生出一系列以计算机信息技术为主、音乐学为辅，彼此交叉相互融合的跨学科研究成果。

以“音乐视觉化”为检索词的文献梳理与分析

以“音乐视觉化”为检索词，笔者在中国知网学术文献检索平台中共得到36篇研究论文。其中，最早的一篇是2005年发表的《V isua l M usic谭盾音乐视觉2005》⑤，最近的一篇是马小喆与2015年5月发表的《从听觉到视觉的体验：音乐的视觉化传播》。通过梳理和分析这36篇相关文献，笔者得出以下几点结论：

1.2005—2015年，相关论文发表情况为：2005年3篇、2007 年2篇、2008年2篇、2009年3篇、2010年3篇、2011年3篇、2012年7篇、2013年4篇、2014年7篇、2015年上半年2篇。10年间，以音乐视觉化为主要论点的学术论文以每年2-3篇的数量稳步发展，2012年之后逐渐增多，学术研究总体呈上升态势。

2.上述36篇文献涉及的学科包括：音乐学12篇、传播学7篇、教育学4篇、艺术设计学5篇、舞蹈4篇、电影学2篇、其他2篇。这些文献的学科分布表明，音乐视觉化的概念相对集中在音乐学和传播学研究领域，并与影视艺术、图像设计和舞蹈等学科交叉。值得注意的是，在这些论文中有8篇是研究角度各不相同的硕士论文，它们反映出高校教育界对于音乐视觉化的认识正在不断深入，并且在学术人才培养领域自觉运用这一新兴概念进行跨学科研究。

3.从文献被引频次和下载频次来看，上述36篇文献中被引和下载次数最高的前三篇论文是：《论音乐视觉化》（2008年），被引13次，下载400次；《论通俗音乐的视觉化传播与可设计化》（2012年），被引8次，下载208次；《浅析音乐的视觉化传播——以迪斯尼动画〈幻想曲2000〉之〈蓝色狂想曲〉为例》（2007年）被引6次，下载965次。从上述情况来看，相关研究者首先对于音乐视觉化的概念阐述最为重视，反映出学界对于该名词认识和理解仍处在初级阶段。其次，是研究者对音乐视觉化和传播学的融合问题的关注，尤其是在“如何运用视觉化手段达到传播音乐文化的目的”这一问题上。

以上的文献分析表明，音乐视觉化概念的产生与音乐学、传播学以及多媒体技术的发展密不可分。上述大部分文章，均是从本学科的学理出发，结合多媒体技术的发展而进行论述。从内容上看，这些论文往往是从已有的音乐视觉化案例着手，运用相应的研究方法来进行科学论述，所以其成果有着较强的针对性和实践性。

两个学术名词的概念比较和内涵分析

通过上文的分析，可知音乐可视化与音乐视觉化两个概念的产生几乎处于同一时期，其成果也都属于跨学科研究范畴。但是，由于各自所依托的学科主体不尽相同，二者之间仍有一些区别。笔者下面从具体概念的阐释入手，运用比较的方法来详解二者的不同。

1.二者概念的对比

对于“音乐可视化”一词的概念，屈天喜等人在《音乐可视化研究综述》一文中有详细的阐述：音乐可视化(M usic V isua l i z ati o n)是对音乐表达的一种非主观的解释和判断，是为理解、分析、比较音乐的表现力和内部结构提供的一种呈现技术。[1]而“音乐视觉化”的概念，在彭超的《论音乐视觉化》一文中是这样表述的：在近些年数字信息技术高速发展和迅速普及的支持下，音乐这一以听觉元素为主要载体的艺术形式出现了颠覆性的变化。音乐已经由单纯的听觉艺术转变为视听合一并出现了音乐视觉化的趋势，同时，音乐视觉化不仅仅在传播而且在音乐演绎、体验、教育上有极大的发展空间。[2]

从上述两个具有代表性的概念表述中，我们不难发现：音乐可视化的概念核心集中在“技术”一词，而音乐视觉化的概念核心则集中在“传播”一词。前者是基于计算机技术应用于音乐内涵阐释方面的一种表达，而后者是对音乐如何运用视觉化手段进行传播的一种陈述。二者似乎都与音乐本身发生联系，但需要注意的是，音乐可视化对应的主要论点是计算机技术在音乐方面的应用，而音乐视觉化对应的核心问题是音乐如何借用视觉媒体进行的传播。归根结底，是二者依托的学科基础不同。

2.二者内涵的差异

从内涵的角度来分析，音乐可视化“作为一种全新的视听技术，音乐可视化在计算机平台上将听觉与视觉结合起来，在教育、艺术、商业等领域具有广阔的应用前景。[3]”而音乐视觉化“指信息化的音乐文化借助多种传播媒介或方式以视觉的形式在社会环境中被交流与共享的过程……既包括静止的视觉呈现也包括动态的影像传播。[4]”

由此可见，音乐可视化与音乐视觉化在内涵上的区别，主要集中在实现的平台上。音乐可视化是以计算机为平台将视觉与听觉联系起来，通过计算机技术手段来达到为音乐提供可视化效果的目的。而音乐视觉化依托的平台则更为广泛，静态和动态的视觉媒体都是可以用来传播音乐的媒介。从全面性的角度来讲，音乐视觉化的意义更为广泛。

结语

综上所述，音乐可视化与音乐视觉化这两个概念有着不同的内涵和平台，其针对的领域也有些许区别。尽管二者都是以音乐作为其跨学科研究对象，但由于出发点不同，因而造成了其概念用途上的差异。

笔者认为，由于音乐可视化和音乐视觉化都是以音乐作为跨学科研究和应用的对象，因此在某些方面必然会产生学科交叉，这也是大多数研究者容易将两者概念混淆的原因。从本文的分析来看，音乐视觉化的应用范畴似乎更为宽泛，依托的应用平台也更为多样化，甚至可将音乐可视化中所涉及的问题容纳进去。笔者大胆假设：学界可否以用“音乐视觉化”的概念统一听觉艺术与视觉艺术的交叉研究？倘若如此，音乐的视觉化研究将会更为深入，研究范畴也会更为宽广，由此产生的学术成果也更为集中。而作为研究者来说，则免去了概念上的模糊认识，在参考文献的收集与整理上也会清晰明了，易于把握。

注释：

①文献分析法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。文献分析法是一项经济且有效的信息收集方法，它通过对与工作相关的现有文献进行系统性的分析来获取工作信息。一般用于收集工作的原始信息，编制任务清单初稿。

②检索日期为2015年6月12日，检索方式为全文检索，检索范围包括：期刊、特色期刊、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、国际会议论文全文数据库、报纸、学术辑刊、商业评论数据库。

③李华、胡春晖、顾明：《基于实时渲染技术具有水彩画风格的音乐可视化方法》，《计算机应用》2005年第3期，第729-731页。

④张屹南：《音乐可视化设计中的多通道映射模式研究》，《设计艺术研究》2014年第4期，第58-69页。

⑤《Visual Music谭盾音乐视2005》，《国际服装动态》2005年第6期，第140-141页。

[1]屈天喜、黄东军、童卡娜：《音乐可视化研究综述》，《计算机科学》2007年第9期，第16-22页。

[2]彭超：《论音乐视觉化》，《广西师范大学学报》(哲学社会科学版)2008年第4期，第121-124页。

[3]童卡娜、黄东军、徐鸣：《音乐可视化及其研究进展》，《计算机仿真》2008年第1期，第216-220页。

[4]胡远慧：《浅析音乐的视觉化传播》，《音乐创作》2010年第6期，第136-137页。

作者单位：西安音乐学院图书馆陕西西安