市场经济视域下人力资本德育素质的优化研究

◇王晶晶

市场经济视域下人力资本德育素质的优化研究

◇王晶晶

在市场经济初始阶段，垄断、不正当竞争、欺诈等现象有所抬头，给经济社会发展造成了负面影响，因此提升人力资本的德育素质是中国经济转型升级的当务之急。本文在阐述市场经济环境下人力资本基本内涵的基础上，结合市场经济发展的需求，提出了人力资本道德素质教育的基本目标，分析了当前人力资本道德素质教育水平较低的主要原因，并以提高人力资本的整体道德素质为目标，分别从机构设置、人力资本培训以及激励机制的完善等方面提出了策略建议。

人力资本；道德素质；培养目标；策略

10.13999/j.cnki.scyj.2015.12.025

在市场经济环境下，人力资本的整体质量是影响社会组织生存能力、运作水平的重要因素，同时也是社会的重要生存要素。从某种意义上来讲，人力资本是市场经济环境下一切生产企业以及社会发展的源泉，因此，针对人力资本进行道德建设，不仅可以有效的提高人力资本的整体道德素质，同时也能够为社会各个组织培养优秀的后备人才，对促进社会的经济发展、实现社会财富增加具有重要作用。鉴于此，分析市场经济环境下人力资本的基本内涵，探讨当前人力资本道德素质教育中存在的主要问题，并在此基础上提出对应的人力资本道德教育策略，对提高市场经济环境下社会组织的发展能力具有重要意义。

一、人力资本的基本内涵

基于生产资本的基本理论，全面的资本主要包括生产用的机器、设备、厂房等有形的物质资本和体现在劳动者身上的相关知识、技能等人力资本。其中，随着市场经济环境日益成熟，人力资本逐渐成为了社会组织生存与发展的主要资本。就其基本定义而言主要是指，依附在人体体力以及智力上，具有劳动价值属性的总体，其实质是通过人们在教育、职业培训、健康等方面的有形投资而获得的资本。人力资本体现出的是在过去对人的体力和智力进行投资而获得的现行价值的体现，属于收益率较高的资本种类，是当前经济增长的根本来源，同时也是当前缩小群体收入差距、解决贫困问题的主要方法之一。在当前较为成熟的市场经济环境下，人力资本已经成为了影响工业和农业现代化的主要因素，同时也成为了物质资本的主要生产要素。

二、市场经济环境下人力资本道德素质的培养目标

人的活动与动物活动的本质区别在于其主体性不同，即人的所有活动和行为都是有目的、有意识的活动，体现出了主体性的道德素质，是个体的人在道德实践过程中作为实践主体根据其理性思考获得的道德原则，是自主完成道德选择以及行使道德行为的能力。而道德素质的培养就是将人的主体性道德作为培养对象，根据社会所要求的培养目标，在道德教育过程中充分挖掘个体的潜能，使其形成具有主体属性的道德素质。就当下的情况而言，市场经济环境下的社会组织需要既有高尚的道德观念，又有丰富完善的专业知识的人力资本。这里所谓的道德不是单纯的理论上的圣人的德行，而是促进人力资本更健康、更快速发展，在实现社会组织自身利益的同时遵守道德底线的伦理原则，在不侵害他人权益、不掠夺他人资源的前提下，促进社会的和谐、稳定发展。

三、人力资本道德素质水平较低的原因

1.人力资本教育投入不足

我国虽然始终注重道德伦理教育，但是至今依然没有形成一套能够与市场经济环境相适应的新的道德伦理体系。同时，在我国市场经济发展的过程中，还存在这样的现象：在实施基础教育或者成长教育的过程中，主要采取了知识灌输的教育方式，不重视思想道德的教育。虽然在近些年的教育过程中喊出了素质教育的口号，也采取了对应的教育方法和教育措施，但是依然不能够彻底改变应试教育存在的问题，整个社会依然将自身的职责定位于促进经济发展层面，对教育的关注和对应的投入依然较为缺乏。

2.缺乏完善的人力资本道德素质教育机制

在如上所述的社会人力资本教育大环境下，社会组织的相关人员必然会受到对应的影响，不能对道德素质及其作用形成正确完善的认识，没有关注人力资本的投资，更加没有建立明确、完善的道德素质整体教育意识，大多没有建立起明确的道德素质培养机制。举例说明，比如根据相关资料统计，我国当前企业中30%以上的人力资本投资依然处于象征性的投入阶段，年人均经费均处于10元以下；只有20%的企业在人力资本道德素质教育、培训中的年人均经费达到了10～30元的水平。在民营企业中，设置的人力资本教育和培养经费则更少。从上述数据及分析结果来看，企业在经营的过程中依然将物质资本和资金资本置于企业的经营核心地位，虽然重视扩大生产规模、提升技术装备品质，但是不重视人力资本的培养，没有构建自身的企业文化体系，导致企业文化建设落后、企业凝聚力较弱，不利于企业的长期稳定发展。部分企业管理人员依然没有意识到企业文化的重要作用，没有认识到管理就是用文化塑造人，由此可见，只有在构建科学合理的企业文化的基础上，让所有员工都认同企业文化，并主动的融入到自身的价值观中，才能够为企业的长期发展提供动力。

四、市场经济环境下人力资本道德素质教育的实施策略

1.完善人力资本道德素质教育机制

社会组织在运作管理的过程中，相关管理人员应该转变管理理念，重视对人力资本的教育和培训工作。当前，人力资源相关研究人员提出人力资本应该优先投资的观念，认为与物质资本相比，人力资本的投资更加重要。作为一种最基础、最有价值的生产性投资，其最大的贡献在于实现物质资本的投资价值，只有人力资本的培育工作做好了，后续物质资本的投入才更有意义，因此人力资本有必要优先安排投资。同时，还应该完善相关部门的机构设置，设立专门的机构、负责人，进行人力资本道德素质教育管理工作，充分尊重和利用人才。

2.加强人力资本道德素质教育培训工作

人力资本道德素质教育及投资是一项回报率极高的投资，我们应制订详细的分层培训计划，通过系统培训实现对人力资本投资效率的提升。这是一项长线投资，见效周期比较长，这是导致当前一些社会组织不重视人力资本道德素质教育的重要原因。在人员的具体培训过程中，应侧重于：①系统培训，即针对员工进行专业性、成体系的系统培训；②分层培训，根据员工的具体工作岗位情况建立对应的培训档案，对不同层次及能力的员工进行针对性的培训，从而达到节约培训资源的目的；③构建完善的学习机制，员工在工作的过程中，就应该对其后续的成长以及职业发展进行合理规划，使得员工获得长期的发展。

3.制订合理的人力资本激励措施

首先，相关的社会组织应该为员工提供知识更新的机会，不但要让员工能够获得学习发展的机会，同时也有利于员工自我价值的实现，这样的做法对员工更加具有吸引力，有助于激发员工的工作积极性；其次，应该以人为本，在管理的过程中做好与员工的沟通和协调工作，尊重员工，尽量让员工参与到相关的决策讨论及征求意见工作中，最大限度的发挥其自身潜能；另外，在构建相关的文化教育体系的同时，还应该对薪酬福利制度根据市场状况进行实时的完善，使得员工的薪资福利水平与市场的消费力、购买力保持一致，防止个别员工为了获得短期利益而丧失道德原则的情况发生，让员工能够更加长远的关注个人的利益，从而更加重视自身的行为道德价值。

［1］潘萍.论企业人力资本道德素质培养［J］.社会科学论坛，2007 （12）.

［2］韩永军.企业人力资本道德素质在企业建设中的培养［J］.科技创业月刊，2011（1）.

［3］姬静.论企业管理中的人力资本道德素质［J］.商场现代化，2009（10）.

［4］王丽艳.论人力资本道德素质的培养［J］.活力，2009（13）.

（作者单位：平顶山高级技工学校）