外语专业学生就业心理调查研究

沈露　张冬梅

【摘 要】本文对大连民族学院2010～2013级英语、日语、韩语学生进行抽样调查，就其就业认知，就业心态，就业准备等进行调查了解。结果显示，探讨就业观念对外语专业学生调整学习方向，提高学习效率具有一定效果。

【关键词】外语专业；就业心理；学习影响；调查

1 研究意义

当今社会正处在一个国际化的高科技时代，世界各国文化不断交流和合作，并日趋全球化，这给外语专业的学生带来前所未有的机遇。然而，由于社会对毕业生的需求层次和素质在不断提高，数量则减少，结构性矛盾使得近年来外语专业的学生，在就业上面临严峻的压力和挑战。面对发展与挑战并存的形势，外语专业的同学必须要明确自己的职业方向，制定相应的学习目标并为之努力。随着大学录取率的不断攀升，很多大学生学而不精，特别是外语专业的大学生，在所有专业学生都会外语，没有除语言以外的特定的学术技能的情况下， 探讨就业观念对学习的影响及其对策， 有利于找准自己的职业方向，制定自己的学习策略，在实现自我人生价值，有效契合社会需求，实现高品质就业。

2 先行准备

项目组成员通过阅读蒋菲的高校英、日语专业毕业生求职现状及经验分析及陈璟的在校大学生就业意识调研报告——以浙江科技学院为例等，并咨询了经验丰富的指导老师及同院学长学姐，制定了调查的项目的方案。

3 调查概要

调查时间：2014年 6 月

调查对象：任意抽取大连民族学院2010～2013级英语、日语、韩语学生

调查方式：发放调查问卷，并随机采访

4 结果分析

4.1 就业观念存在的问题

（1）择业时只要求专业对口。受访人群在在求职岗位要求中，87%选择与专业有关的职业。很多学生存在着专业优越感，在就业过程中在就业时过分强调专业对口，例如英语学生只考虑那些与英语专业很密切的工作，例如翻译，英语教师等。在求职时，缩小了择业范围，相当于人为地增加了就业难度，这种只寻求与专业对口密切的工作思想观念，导致了一些外语专业学生就业无果，只能待业在家成为啃老一族。这种现象为家庭条件较好的城镇独生子女居多。并且因为学习外语的男生较少，导致在择业时，同等外语能力水平下，男生较有优势，所以寻求专业对口工作未果的女生居多。

（2）择业时只看重眼前利益。在择业考虑因素上，63%的受访学生重点强调工作的工资待遇，福利保险待遇等物质条件。其实有很多外语专业毕业生在择业时，只着眼于工作条件、工资收入等眼前现实利益，并不考虑自身兴趣爱好、职业发展前景等因素。因此持有该种观念的学生在择业时，极易找到表面条件优厚但实际并不适合自己的职业。这也是导致部分外语专业学生在短时间内经历多次择业、不断跳槽的原因。盲目寻求利益就极易忽略自身的真正价值所在，对个人后期的职业发展是非常不利。

（3）择业时只求工作的稳定性。在受访人群中，超过80%的学生抱有工作稳定的就业观念，只有少数人愿意通过自我创业或其他有风险的就业方式来开阔自己的人生。学习外语专业的以女生居多，其中很多女学生不愿意选择有风险有挑战的职业、更不敢去自己创业，只希望在求职时能一步到位，找到理想稳定保障性强的工作。导致这种思想的原因有很多，例如大多数女生性格安静，易于满足，缺乏冒险精神和创新意识，再考虑到日后生育，哺乳等休假问题，体力不足，精力有限以至于工作要以稳定有保障为主。

（4）就业值期望过高。在与已找到实习工作的学生的谈话交流中，我们发现造成外语专业学生就业困难的一个重要因素就是就业期待值过高，对自身定位不明确，在求职过程中出现了盲目自信、自我贬损等心理问题。主要表现为对工资待遇要求较高，对工作单位地理位置要求较高，对工作职位要求过高，对一些工资较低，职位较低或是工作地点在郊外农村地区的工作基本不予考虑，期望和现实的巨大落差造成求职者心理的巨大落差，极易导致工作“高不成低不就”。

（5）自身对职业意义认识不当。调查显示，29%的学生就业意识在大一、大二，62%的学生就业意识在大三，而剩下的9%的学生则没有就业意识。很多学生就业意识模糊，仅仅把工作看作是一种谋生的手段，形象地说一份工作就是一只饭碗。在就业时过分考虑眼前利益；而不考虑日后的发展前景，不考虑自身的社会和人生价值。职业意识不强导致就业不稳定，不能准确的人生定位，在工作中缺乏团队意识，诚信意识，自律意识和奉献意识。

4.2 对个人的启示

（1）调整就业观念。外语专业学生应当正确认识当前就业形势与就业市场状况，不可盲目自信或自我贬低，合理制定就业期望，切忌好高骛远；正确认识自身能力与价值，将工作的当前物质条件与日后发展前景结合起来，将个人兴趣爱好与工作期待结合起来。树立先生存后发展的就业观念，不可盲目追求一步到位。专业对口是相对的，不是绝对的，一味追求专业对口是不切实际的。

（2）综合能力的培养。外语学习是一个长期积累的过程，所以一般的外语专业学生只对本专业知识有深入的研究，其他领域的知识很少涉猎，并且缺乏社会实践，缺少创新环节，导致外语专业学生综合能力不强。我们应该实现由“外语专业人才”到“外语专业复合型人才”转变，即由单一的“外语专业人才”到“外语专业+相关学科专业+综合能力和综合素质人才”的转变。实现一专多能，才能真正实现高品质就业。

（3）职业规划的重要性。职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强职业竞争力；可以增强发展的计划性和目的性；最重要的是可以明确自己的职业方向，制定相应的学习目标并为之努力。例如大学毕业想要继续考研深造，就要重视专业课和第二外语；想要从事翻译工作，就要在学习过程中加强口语表达能力，和通过广泛阅读来增加强大的知识储备；想要毕业后立即求职，则可以跟随“考证热”大军，一方面证明自己的能力，另一方面实现学习和未来工作的良好过渡。

5 总结

通过探讨外语专业学生的就业观念，总结反映出的问题并得到启示，能帮助外语专业学生认识自身不足，从而调整就业观念，进行职业规划，合理安排学业，明确人生方向，实现人生价值。

【参考文献】

[1]刘金明.外语专业学生就业心理分析及对策[J].教育前沿，2008（01）.

[2]蒋菲，金剑锋.高校英、日语专业毕业生求职现状及经验分析[J].考试周刊，2012（58）.

[3]刘春雷.当代大学生就业心理问题及其影响因素研究[J].科学技术哲学，2010.

[责任编辑：许丽]