把爱的阳光洒满全班

任炜

摘要：在教育工作中，尽管身体比较虚弱，但每天清晨，我总是尽量调整好自己的心态，力求使自己振奋些、快乐些，然后走进教室，微笑地面对学生。而发挥爱的教育的最佳学科莫过于小学语文了。

关键词：思想素质 道德素质 教师工作

天真活泼的这一代儿童，谁不爱！父母爱，看为心中宝；爷爷奶奶爱，犹如掌上明珠；社会爱，作为祖国未来；老师爱，该怎么爱？老师光是教学生长知识吗？不！老师负有“树人”的重任，还要重视培养少年儿童的思想素质、道德素质。老师的爱，是以爱育人，循循善诱。

一、爱是激励

在教育工作中，尽管身体比较虚弱，但每天清晨，我总是尽量调整好自己的心态，力求使自己振奋些、快乐些，然后走进教室，微笑地面对学生。班主任的这种精神状态本身对学生便是一种激励，让学生觉得新的一天开始了，我们应该像老师一样快乐地、充满希望地迎接这一天。接着，我留心观察，将捕捉到的一些信息化作充满爱心的激励。例如：“啊！今天我们的教室真整洁！”“哇！早晨同学们个个精神抖数！一天之计在于晨，同学们赶快抓住这大好时光……”我要给学生自信和勇气，相信会化作学生奋发向上的动力，使整个班级处于一种乐观的、不甘落后的、充满希望的气氛之中。

二、爱是宽容

我曾在一本书上看到这么一句话：宽容是生命的一种香味。每一个富有爱心的人都应该是宽容的。我想，这句话对于我们做班主任的更是金玉良言。前段时间，我发现班上有一个学生骗家长的钱玩游戏，考卷成绩上自己把家长的名字签上。面对这种情况，我看在眼里，急在心上。如果我直截了当地训斥、批评，可能会引起更严重的“说谎”，真想动怒、发火时，我总告诫自己：要理智，要宽容！当然，班主任的宽容并不是放任不管，而是采取学生可以接受的方式引导学生认识缺点，改正错误。于是，我通过家访与家长沟通，引起家长的警惕，配合学校，有计划地教育学生。我以深沉的爱教育这个学生：说谎是个错误，但一个人难免会犯错误，只要勇于认错改过即是好孩子。可是这个学生不肯认错，怕承认了自己的错误丢面子。然而不及时纠正他，我怕他往后一错再错，于是耐心地讲了美国第一任总统华盛顿小时候砍树的故事，华盛顿也犯了错误，后来，能勇敢地承认错误，大家对他反而更尊敬了……善意的诱发，开启了孩子的心扉，他终于告诉了我所犯的错误，并表示今后决不再犯，我不由地感叹：原来宽容也能创造奇迹！

三、爱是慈祥，更是严要求

缺乏劳动更是现在独生子女的通病，许多独生子女养成了饭来张口、衣来伸手、厌恶体力劳动的坏习惯。轮到值日时，家长进校替他们扫地，整理教室，甚至保姆替他们背书包；家长包揽一切家务，只求子女用功读书。面对现实问题，要想把学生培养成国家有用之才，不让孩子吃苦怎么能行呢？于是，我找家长谈心，对家长晓之以理：养成生活自理能力是人类生存之本，没有自强不息奋斗信念的人，绝对成不了才。学校实施的是全面发展的教育，其中劳动教育是一个不可分割的组成部分。它也是培养孩子将来能干一番事业的一条重要途径，希望家长不能溺爱和娇宠。家长们听了频频点头。对学生，我则组织他们学习“热爱劳动，自己能做的事自己做。”根据低年级学生的特点，我采用猜谜方法：我有十个好朋友，样样事情都会做，天天和我在一起，相亲相爱不分离。学生猜出谜后，接着讓学生说说自己的一双手能干什么事？学生畅谈后，我再小结，让学生知道做值日生是每个学生应尽的义务，是一种爱劳动的表现。做好自己能做的事，学做不会做的事，要从小养成热爱劳动的好习惯，不要事事靠别人。这样学生对劳动有一正确认识。我还带他们参加学校劳动：浇花、拔草、清扫卫生区。

古人云：“磨筋骨，坐体虚”。我班有位学生，又娇又懒，连走路都懒洋洋的，我有意识地让她去提水，当我看到她确实很吃力时，帮了她一把。劳动结束后，我表扬了这位同学，她也尝到了劳动的快乐。班上还开展贴红花竞赛等评比活动，大家劳动的积极性更高了，坚决不让大人们代替扫地了。班刊能自己设计、自己作画，自己书写。“六一”节教室布置得像皇宫。一天，我接到一个家长的电话，她在电话中感激不已地说：“老师太感谢你了！我的孩子这几天像变了个人似的，会洗碗也会拖地板……”无论我多苦、多累，一旦见到了学生的进步，就把这些苦与累抛到九霄云外了。由此可见，教师的工作是平凡的，然而，它又是一项多么艰巨、繁重、伟大的事业啊！

当然，在学生中也会发现新问题，就是大手大脚，不爱惜学习用品，乱花钱，特别是边走边吃零食，缺乏文明学生的气度。到底管不管这个问题呢？这是正常的社会现象吗？我想，这是儿童自尊、自爱、品德修养的一件大事，必须对他们晓之以理、戒之以过。我以母爱之心对他们循循诱导，讲了许多战斗年代的故事，讲了老一辈革命家爱惜粮食的故事，让学生看了当年大庆油田会战时期的石油前辈们吃野菜南瓜汤开发大庆油田的图片，讲了不文明现象对自己、对社会的危害，还通过中队主题会说理表演，批评奢侈浪费、追求虚荣、讲派头的不好思想。尽管平时不断地教育他们，可是，有一节课上，我问学生，你们长大后干什么？因为儿童刚入学，比较天真幼稚，一个女孩回答：“我长大后要当妈妈。”我问她：“你为什么要当妈妈呢？”她说：“当妈妈有很多钱，我可以随便买东西吃……”于是，我以慈母之心，循循诱导，让她懂得学习的目的，懂得长大后，要为社会、为国家创造财富。我想，这样直截了当渗透思想教育，是很有必要的，这也是一片慈母之心哪！

望着一张张红润润的笑脸，看着一个个茁壮成长的儿童，就像是爱的枝头结出的累累硕果，我想，这就是孩子们对我付出的爱的回报，这回报何其重要，难道这不是教师工作的价值吗？！