贴布绣在童装设计中的应用

奚燕锋

(南通职业大学 艺术设计学院,江苏 南通 226007)

贴布绣在童装设计中的应用

奚燕锋

(南通职业大学 艺术设计学院,江苏 南通 226007)

本文对贴布绣在童装应用中所具有的教育、实用、装饰、环保等优势作了归类性分析。以此为基础，重点分析了不同贴布绣材质、图案题材和图案布局在童装设计中的应用原则，并通过设计实例一一体现。

贴布绣；童装；装饰；应用；服装设计

刺绣是服饰手工艺中最富特色的一种，历史悠久、种类繁多，因其独特的装饰效果，在服装及相关领域应用广泛。由于选用针法技巧、装饰材料的不同，以及图案风格、装饰形式的区别，刺绣的种类很多。其中的贴布绣是目前广泛使用的技法之一，贴布绣以其颇具特色的装饰及实用效果深受人们的喜爱。

一、贴布绣

中国的刺绣有三千年以上的历史，在中华民族的文明史上，刺绣是一颗闪烁的明珠，它是基于“丝”的发现和利用而发展起来的，它不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受[1]。传统意义上的刺绣，是用绣花针将丝线按照设计描绘好的图案在绣料上进行穿刺，以或疏或密的缝迹线构成各类图案的一种工艺。从加工工艺上可以分为彩绣、包梗绣、雕绣、贴布绣、盘梗绣、珠片绣、十字绣、绚带绣、抽纱绣等。随着现代纺织工业的发展及各类艺术间的相互冲撞、交流，当代刺绣在技艺、材料和工具等方面都呈现出前所未有的特色和风貌，刺绣已经不再拘泥于传统的选材和表现形式，而加入更多现代的构成和审美元素，仅刺绣中的贴布绣这一项就呈现出与现代生活相融合的新形式。

贴布绣又称补花绣，是将其他布料按照设计好的图案剪贴、绣缝在服饰上的刺绣形式。贴布绣有贴布平绣和贴布凸绣两种。贴布平绣是将贴花布直接缝制在底布上成形，绣面平服；贴布凸绣是在贴花布和底布之间填充棉花、涤纶棉、海绵等松软材料，现在也有填充硬质材料的，使图案更立体凸显。贴布绣一般采用平针绣、藏针绣及锁边绣，技法简单，绣制便捷，绣品牢固度强，图案明快富有装饰趣味，实用性和装饰性结合，因而广泛应用在童装设计中。

二、贴布绣在童装设计应用中的优势

童装在儿童生长、发育阶段有着极为重要的作用，是培养下一代人意识、习惯、审美等素质的中介手段之一。童装设计要求设计师不但要掌握儿童生理和心理特征，还需要了解父母的心理，用家长般的感情去设计、塑造和美化儿童的衣着形象[2]。贴布绣在童装设计中可以达到色彩对比鲜明、图案活泼可爱的效果，同时结实耐磨，与其他童装装饰手法相比还具有独特的环保性、立体触感，对儿童既具有无化学添加的实用价值，又可以启发孩子的想象，因而贴布绣在童装设计中有着广阔的设计前景，其优势如下：

(一) 起到教育、引导的作用

贴布绣的图案主要以剪贴花布的形式来表现，在块面变化当中应用点形或线形针法，因此在图案的选择方面没有太大约束。儿童具有较强的好奇心和摹仿心理，服装作为一种媒介，能使儿童在成长过程中形成美德意识，并最终影响他们的活动和爱好，这种活动和爱好，最初就开始于简单的摹仿。以儿童喜爱的童话故事、神话等形象为题材，设计出生动的卡通形象、色彩鲜艳的花卉图案、有趣的玩具造型，或者形象的字母、数字等图案组合，将这些外形简洁、充满纯真童趣的图案贴在底布上，四周以锁缝针固定。这些图案不仅具有独特的装饰性和趣味性，满足儿童摹仿的心理需求，而且有助于孩子们增长知识，认识自然、热爱自然，起到益智的作用。

贴布绣的图案应用在童装中，还具有立体的效果，能培养儿童的立体概念。当贴布绣的里面绗缝有弹力棉时，立体、柔软的触感更强烈。随着时代的发展，越来越多具有立体感的物品也进入儿童的世界，比如立体书、立体剪纸、立体拼搭等。经常会看到这样的情景：当家长将新衣服给孩子穿上时，看到好看的图案，孩子们总会情不自禁地抚摸，想要感受图案带来的快乐。当图案是立体时，孩子们又会询问诸如：为什么这个图案和其他的不一样？是什么东西在里面？为什么能立起来？家长在向孩子解释的同时，其实是在孩子的心中初步建立了立体、空间的概念，使孩子知道了事物之间的区别，从而增强对新鲜事物的兴趣。

(二) 实用和装饰的结合

贴布绣在美化服装的同时，还能使服装的牢固度增加。贴布绣多采用两种面料进行搭配组合，面布和底布可以是薄的，也可以是厚的，但两层面料的组合会增强服装的耐磨性。在幼年期，儿童一般都喜欢摸爬滚打，在关节等部位最易磨损，此时制作方便、效果美观的贴布绣成为加固儿童服装关节部位的首选。在关节部位运用贴布绣，可以加固童装在使用过程中易磨损的肘部和膝部。使用贴布绣的部位，在原有贴布绣磨损的情况下，还可以将磨损部位拆下更换，常换常新。贴布绣经济、实惠且具有绚丽多姿的色彩效果，更增添了童装的趣味性。

(三) 环保与健康共存

每到“六一”儿童节期间，总会有些报道让父母感到忧心忡忡，那就是关于儿童服装中甲醛超标的问题。要想使服装具有较好的抗皱性、防缩性、色牢度，甲醛是不可或缺的整理剂，不管后期的处理如何到位，总会有毒液残留在服装中，还有一些色彩鲜艳的印花图案中就存在禁止使用的有毒芳香胺，儿童皮肤稚嫩、抵抗力弱，这些有毒的染料等极易通过身体接触，刺激皮肤和呼吸系统，甚至诱发癌变。而采用各种天然染料生产的各色面料经过拼接组合等技法形成的图案，以贴补的形式装饰在童装上，童装既色彩斑斓，又具有良好的环保性能，有利于儿童的健康。

三、贴布绣在童装设计中的应用原则

(一) 贴布绣材质与服装匹配

图1 贴布绣材质

贴布绣用料较广，棉、麻、丝、毛或化纤等都可以作为刺绣的底布。由于儿童肌肤相对稚嫩，因而在面料的选用方面，以天然纤维中的丝、棉或丝棉混合为最佳，柔软的麻及毛类面料也可。这些手感柔软、吸湿透气、轻盈舒适的天然纤维，尤其适合儿童的生长发育，而且其中的棉、麻或毛呢混合织物也非常适合贴布绣的操作。贴花布相当于刺绣中的绣花线，是构成贴布绣的主体材料。需要经常洗涤的童装要选用结构紧密的棉布，或涤棉混纺面料；飘逸柔软的童装需要选用薄型、悬垂性好的薄棉、麻等为贴花布；装饰感强的童装，可以采用呢绒、皮革等面料；对于不折边的图案可以采用边缘不会绽开的平布、皮革、呢绒或府绸等面料。图1表现的是具有一定温暖质感的童装上的帖布绣装饰，手感柔软又易造型的薄呢成为贴花布的主要材料，富有生机的绿色作为服装的主体面料，在其上以洁白、咖啡和可爱的粉红作为构成小熊的贴花布，边缘点缀大小不一的圆点，俏皮而可爱的卡通贴花形象为童装带来活泼的氛围。

(二) 贴布绣图案题材与服装风格一致

图2 卡通贴布绣

图3 中心图案布局

图4 边缘图案布局

不同图案题材体现不同的服装设计风格，贴布绣图案在童装中的运用也要遵循此设计原则。随着时代的发展，童装的风格也越来越多样化，有体现儿童质朴纯真的学院风格，有体现儿童天真活泼的可爱风格，有表现动感的运动风格。有与时代紧密接轨的都市风格，也有标新立异的前卫风格。不管是哪种风格，在进行设计时，都要做到图案题材与服装风格一致，这样才能明确传达童装所需表达的设计语言。

具有卡通感的数字或者字母进行贴布绣图案设计，装饰在儿童的服装中，既能使童装具有浓厚的学院气息，还能让儿童感受到数字、字母带来的学习乐趣。由经典卡通造型而来的动物形象贴布绣，设计应用在童装中，也深受儿童的喜爱。笔者在调查中发现，对于服装，女孩在5—6岁时，就会对服装的款式、颜色及装饰细节等，有自己的喜好选择，也有越来越多的男孩更加钟情于服装上的装饰形象，如各种造型的卡通动物、汽车等。儿童穿着这样的服装，会产生与某种卡通形象同在的心理感受，从而会对此类服装产生强烈的好感。前段时间有一部很受欢迎的影片《超能陆战队》，其中的卡通形象“大白”就深受小朋友的喜爱：胖胖的，有些笨拙，却又充满爱心和智慧的机器人。很多小朋友看完一次，还想看第二遍，就是因为“大白”这个卡通形象太受欢迎了，由此可知能反映儿童心理的卡通贴布绣形象在童装设计中的重要性。图2就是采用不同颜色针织面料的机器人形象贴布绣，黄与蓝的强烈视觉对比，头部和四肢以醒目的黑白面料点缀，可爱、灵活的机器人生动地展现于眼前。

(三) 贴布绣布局与服装呼应

1. 突出重点的中心图案布局

突出重点的中心图案布局是比较传统的、常见的构图形式，如经典的“四菜一汤”，它整体感觉稳重，图案的重心在花纹的中心位置，四周配以点缀的纹样，视觉效果好[3]。在童装设计中也常常借鉴这种突出重心的构图形式，一般会在服装的前片装饰贴布绣图案等。突出重心的图案要求构图完整、饱满，能与周边的面料形成呼应或对比等效果，以突出设计的主题。具现代感的、突出重点的中心贴布绣图案，不管是植物、花卉，还是字母、数字，又或者是深受小朋友喜爱的卡通图案，在造型方面都力求生动，以适应儿童的审美。图3表现的是活泼、甜美的童装形象，其中装饰的“心型”贴布绣，并没有以常见的、单个的平面形式出现，而是将心型图案进行了夸张的立体加工，3个集中性心型图案的使用，无论是图案的造型，还是色彩的搭配，都使得童装更加活泼、可爱。

2. 装饰点缀的边缘图案布局

边缘图案在服装中的布局有些类似角隅适合纹样的作用，是装饰形体角部位并适合一定边缘角形的纹样[4]。北京服装学院马玉通过设计实践证实：边缘图案的造型单独使用，会使装饰的图案显得轻巧而纯粹；组合使用时，会使装饰的纹样显得丰满而华丽[5]。边缘图案灵活而精致，将之以贴布绣的形式装饰在童装中，也可使童装更加自然而生动。图4正是应用了边缘图案既可以将装饰的形式结构、角度进行不同的变化，又可以单独使用的优点，在洋溢清新、自然海军风格的童装中，将船锚进行了不同大小图案造型、色调的变化设计，并将之以贴布绣的形式，对称、呼应地装饰在童装的各边缘，使整件童装显得清新又有动感。

3. 带抽象感的随意图案布局

图5 随意图案布局

从保留至今的石刻雕像到洞穴的壁画，可以发现对于抽象的崇尚是人的天性。抽象是相对具象而言的，艺术家打破了绘画原有的追求写实的局限，通过夸张、写意等手法来彰显人或物，突破了艺术所固有的写实风格，开拓了艺术的新风貌，也开拓了人们的艺术想象力。设计时在进行抽象图案的设计时没有具体的界限，可以自由发挥想象力，设计出的作品会更具张力和时代感。同样将具有抽象感的设计图案应用在童装设计中，将会使童装更具时尚效果。图5的童装设计选用了红、黄、蓝三种颜色进行大小不一的圆形图案设计，并选用相应颜色的面料以贴布绣的形式表现，当这些具有动感的圆形贴布绣图案在服装上随意布局时，就构成了一幅具有活力的作品。色彩的张力，使得这些简单的圆形紧密又时尚，黑色作为底布，又传达出完美的平衡美，使人联想到蒙德里安著名的《红、蓝、黄构图》。

四、结论

传统的贴布绣工艺凝聚了劳动人民的民族审美情感，体现了一个民族的历史文明和手工艺术的特色。在现代的时尚设计中，运用传统的手工艺术，则会使现代的设计带有鲜明的民族烙印，传达不同于其他民族的艺术内涵；针对传统的手工艺术，进行艺术形式、表现手法及使用材料等的创新，则会使传统的贴布绣适应现代人的需求，传达出“传统+创新=时尚”的设计概念。因为创新来源于市场的需要，通过了解消费市场的需求，不仅可以进一步扩展设计的空间，也能使传统的手工艺术得到保护和传承。

[1]周旭.中国民间美术概要[M].北京:人民美术出版社,2006：122.

[2]袁仄.服装设计学[M].北京:中国纺织出版社,2001：78.

[3]黄国松，等.染织图案设计[M].上海:上海人民美术出版社,2006：34.

[4]张建辉.图案设计[M].上海:上海交通大学出版社,2011：50.

[5]马玉.手工刺绣的时尚性研究与应用[D].北京:北京服装学院,2012：50.

2014-12-29

江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金项目“艺术染整纺织品创新设计与应用研究”(项目编号：2013SJD760041)； 南通职业大学2014年度社会科学基金项目“刺绣在现代服饰设计中的创新应用”(项目编号：1407203)。

奚燕锋(1977—)，女，江苏南通人，副教授，硕士，主要研究领域为服装设计理论和民间服饰文化的教学与研究。E-mail:xyfgzs@163.com

TS941

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1009-9034(2015)01-0049-04