也许你比你想象的更重要

毛治平

2014年，有位新教师的抱怨一直放在我心里，放了一段时间慢慢开始发酵。她说工作一年多了，本来满腔热情有点消失殆尽，因为她觉得自己一点也不重要，看到自己的同事被家长说成是保姆、看孩子的阿姨，心里很不是滋味，说到底还是觉得不被尊重。是吗？幼儿教师真的不重要？

1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”

那位老人平静地说：“是在幼儿园。”

“在幼儿园学到什么？”

“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要的东西就是这些。”

再说一个故事，广州有一个仅有小学文化的妇女，起初她给人家当保姆，后来在街头摆小摊，卖头饰一个头饰赚一块钱。她认死理，一个头饰永远只赚一块钱，生意越做越大，买了不少房产。现在她开了一家饰品店，还是一个头饰只赚一块钱，批发量大得惊人。外地人的钱包落在她那儿，她花很多长途电话找到了失主。多收了人家的钱，她便火烧火燎地找到人家还钱。听起来像雷锋，可赚的钱不得了。这个妇女，她的人生哲学，就是幼儿园老师教的那些简单的东西。

你是谁？你也许就是明天诺贝尔奖获得者的老师，诚信商家的启蒙者。作为教师，你今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像养分，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会更加茁壮。老师的作用贵在让孩子变得善良、懂事、明理……而不是总问孩子今天学了什么记住了吗？给孩子一点除了学习以外道德素质的培养，这样才能成全有未来的人生。如果作为幼教工作者的我们，还没有意识到自己工作的重要性，那么，我们只有退回原地，按照幼儿园老师应该有的样子去做。因为你比你想象的更重要，你影响的或是一个人的整个人生。

你面对谁？幼儿，一个个鲜活的胚芽，具有旺盛的生命力，具有无数的可能性。

你给予什么样的教育？幼儿教育，点燃每个胚芽内在生命力的教育，激活每个胚芽可能性的教育，说到底，是一种呵护生命胚芽的教育。

怎样给幼儿教育一个美好的解读与演绎？江苏省特级教师吴亚英这样说：我喜欢看着孩子们像小鸟一样飞进幼儿园、磨磨蹭蹭地不愿离开幼儿园；喜欢看着他们大方地与生人交谈；喜欢看他们灿烂的笑脸、活泼健康的身姿；喜欢听他们甜甜的问候、纯纯的话语。这个时候，我知道，健康的生命力旺盛的胚芽正在形成！

什么样的幼儿园才是理想的幼儿园？正如《中国教师报》记者叶飞所写：让每个人都能享受到幸福的滋味，儿童在享用幸福的童年，教师在追求专业的幸福；来到这里，你会感受到每个生命发自内心的狂欢……这应该就是我们一直在寻找的“最理想的幼儿园”。

也许我们离一个好教师还有差距，也许我们还走在构建一个理想的幼儿园的路上，从今天起，从新的一年开始，我们应该意识到自己如此重要，因为我们承载着呵护生命胚芽的神圣使命。

2015年，你准备好了吗？