体育课教学内容设计的思考

熊燕华

摘 要：本文结合技工院校学生专业特征，围绕职业发展所需要的运动技能、职业所需特殊身体素质、预防职业病发生三方面对体育教学内容的设计进行了详细介绍，最后提出在设计体育教学内容时要优先把健身性放在首位。此外，还要考虑学生的个性发展和学习兴趣，促使学生养成终身体育的理念。

关键词：体育教学 技工院校 职业

技工院校以培养高素质技能型人才作为其培养目标，体育课程教学也应该围绕这一目标展开。也就是说，技工院校体育教学要培养学生适应未来岗位要求的身体素质、运动技能和社会适应能力。本文首先阐述了体育教学内容围绕职业发展的必要性，在此基础上详细介绍了体育教学内容的设计方案，最后阐述了体育教学内容设计需要注意的问题。

一、体育教学内容围绕职业发展的必要性

1.满足学生的需要

笔者与学生交流沟通后发现，现在技工院校大部分学生经过应试教育后，大多养成爱静坐玩手机、玩电脑等习惯，不喜欢户外体育锻炼。从笔者所在学院新生体质健康标准项目测试统计数据看，学生的整体身体素质不太理想。为了提升学生的身体素质，体育教学内容设计建议围绕职业发展的需要，满足学生的兴趣，促使学生进行体育运动，养成运动习惯。

2.满足就业的需要

大学生就业难已经成为中国社会比较突出的问题，政府正在想方设法化解就业问题。大学生就业难，归根结底是因为社会需求与大学生所学知识严重脱节所引起的。因此，技工院校应该根据学生就业的实际需要，有选择地组织教学。体育教学也应该根据就业的需要，选择和专业相关、有助于将来工作的体育内容进行教学。

二、围绕职业发展的体育教学内容设计

围绕职业发展的体育教学内容设计应该从运动技能、职业所需特殊身体素质、预防职业病发生三方面进行。

1.从运动技能方面进行设计

不同职业对人的技能要求不一样，体育教学内容应该根据职业技能特点的不同进行设计。比如，酒店旅游管理专业对学生形体、仪态和交际要求比较高，因此体育教学内容可以安排形体训练、舞蹈和健美操等，提高学生对形体和仪态的控制能力。

2.围绕职业所需特殊身体素质进行设计

职业所需特殊身体素质指的是职业工作所要求的力量、速度、耐力和灵敏性等身体素质。围绕职业发展的需要设计体育教学内容，使学生达到职业所需特殊身体素质，以增强职业能力。比如，财务会计专业对学生身体素质的要求是灵活、细致耐心、抗疲劳能力强等，因此体育教学内容可以选择羽毛球、乒乓球和健美操等。机械机电专业对学生臂力、耐力的要求比较高，因此体育教学内容可以选择长跑、引体向上、武术、篮球、双杠等。市场营销专业对学生腰、腿以及耐力的要求比较高，因此体育教学内容可以选择长跑、足球等。

3.围绕预防职业病发生进行设计

在职业工作中，大多数职业工作者的劳动方式长期单一化，局部运动易引发职业病。围绕预防职业病发生进行体育教学内容设计，使学生掌握正确的健身方法，提高个人抗疲劳能力，使学生形成合理休息的作息习惯，促进身心健康。比如，财务会计工作岗位工作强度比较大，经常要长期坐姿伏案，容易导致椎间盘突出、颈椎病和静脉血管曲张等职业病，因此体育教学内容可以多选择跳绳、乒乓球、长跑等。酒店旅游管理工作岗位、机械机电工作岗位以及营销工作岗位，这些职业的特点是要求行走和站立的时间比较长，腿部受力负担比较重，易引起腰肌劳损、膝踝关节损伤等职业病，因此体育教学内容可以选择加强腰部和腿部肌肉韧性和力量的体育项目，如跳绳和球类等。建筑等工作岗位职业特点是劳动强度大，需要全身性体力劳动，动作复杂，包含弓、蹲、立等各种姿态，导致运动器官和心肺系统负担比较重，易引起心肺功能和关节炎等职业病，因此体育教学内容可以选择一些轻器械练习和体操练习，如健美操、羽毛球以及杠铃等。

三、体育教学内容设计应该注意的问题

设计体育教学内容时，应该以健身为首要考虑对象。也就是說，体育教学内容设计应该首先考虑提高学生的身体素质和运动技能，在此基础上，再根据职业特点，结合运动项目的健身价值和功效对体育教学内容进行科学设计。此外，体育教学内容设计应该特别注意根据学生的需要，保护学生的个性发展和学习兴趣，促使学生养成终身体育的理念。

四、小结

在围绕职业发展进行体育教学内容设计，满足不同专业对学生身体素质要求的基础上，提高学生所从事职业需要的运动技能，保证学生具备将来择业所需的良好身体素质，有助于减小将来工作时发生职业病的概率，提高学生就业竞争力。

参考文献：

[1]林志军.基于职业能力培养的高职体育教学改革的研究与实践[J].当代体育科技，2014（10）.

（作者单位：江西省冶金技师学院）