高职汽车检测与维修技术专业教学改革研究

赵向阳，王耀耀

（河南机电高等专科学校 汽车工程系，河南 新乡 453003）

高职汽车检测与维修技术专业教学改革研究

赵向阳，王耀耀

（河南机电高等专科学校 汽车工程系，河南 新乡 453003）

随着职业教育的快速发展，汽车检测与维修技术专业当前的教学模式已无法满足校企深度融合、工学有机结合的职业教育理念的需要。针对此问题，文章围绕人才培养模式改革、课程体系建设、教学方法改革、师资队伍建设和实验实训基地建设五个方面进行了分析，并提出了相对应的教学改革措施。

汽车检测与维修；人才培养模式；课程体系；教学方法

近年来，通过对汽车行业、企业、在校生及毕业生调研后，发现在汽车与维修技术专业教学方面存在“校企合作”的深度和广度不够，职业能力课的个别教学内容与现代企业生产实际联系不够紧密，培养学生创新能力的教学环节较少；实践教学体系教学效果不够理想；师资队伍双师型教师比例偏低等问题，已经制约本专业的健康发展。本文从人才培养模式、课程体系、教学方法和教学手段等五个方面进行了分析，并提出了相对应的教学改革措施。

1 人才培养模式改革

通过市场调研和专家访谈，探究企业需要什么样的人才。充分发挥专业建设指导委员会的职能，通过综合分析将本专业的人才培养目标和人才培养规格进行修订。

（1）人才培养目标。本专业培养具有坚定的理想信念、良好职业道德和创新能力，具有汽车检测、运行、维修与技术管理所必备的基础知识和专门知识，适应汽车行业技术、管理、服务一线的高素质技术技能型人才。

（2）人才培养规格。汽车检测与维修专业毕业生主要面向两个方向，即汽车维修技术方向、汽车技术服务与管理。主要从事汽车的维护与修理、汽车保险与理赔、汽车技术服务、汽车营销等岗位的工作。

2 课程体系建设

（1）理论课程体系构建。针对汽车检测与维修技术专业人才培养目标的定位，将部分课程进行整合：①将原来的《机械设计》、《工程力学》、《金属材料与热处理》、《互换性与技术测量》四门课整合为《汽车机械基础》；停开与专业培养岗位职业能力不符的《CATIA三维设计》课程。②汽车检测与维修技术专业分为汽车维修技术方向、汽车技术服务与管理等两个方向。

（2）实践教学体系的改革。实践教学体系一方面要加强课内实验、校内实训和校外顶岗实习三部分的有机融合，另一方面制度上也要对其规范，以保证实践课程体系达到良好的效果。①实训室全天开放，为学生提供更多的实践机会。为切实培养学生的实践技能和工作能力,开放性实验室可以为学生提供更多的实践机会,以保证每一位同学能亲自动手反复操作,以巩固和运用所学知识,提高操作技能和积累解决实际问题的经验。②开展第二课堂，提高学生的综合能力。依托汽车工程系现有的“新乡市场地电动车工程技术研究中心”，鼓励专业学生利用课余时间参加教师的科研项目，鼓励教师在学生课程设计环节，找企业题目供学生设计锻炼。

（3）教学方法改革。在教学中要把知识传授与能力培养相结合,采用先进的教学方法，如理实一体化、小班教学、现场教学等。教学过程采用在校内、校

3 结语

总之，教学改革的有效性不是单方面的，它是各种因素综合作用的结果。这些因素相互联系，又相互作用，并有机地融合在一起，形成完整的专业教学体系，综合地影响着学生的学习和教学效果。汽车检测与维修技术专业经过教学改革后，不仅能够满足当前职业教育的需要，同时也提高了学生的学习积极性，增强了学生分析解决问题能力和实践动手能力，取得了良好的效果；同时也为学生将来从事汽车维修行业，奠定了坚实的基础。从全方位进行，这样方能产生更加理想的教学效果。

［1］韩亮.汽车检测与维修技术专业实践教学的改革与创新研究［J］.湖南农机，2013，40（11）：267-268.

［2］张忠伟，沈璟虹.高职汽车检测与维修技术专业一体化教学探讨［J］.吉林工程技术师范学院学报，2008，24（12）:58-61.

［3］谭克诚.高职汽车检测与维修技术专业课程改革［J］.广西教育，2011，（5）:45-46.

［4］刘向红.高职院校教学质量管理与监控实践探索［J］.中国现代教育设备，2011，（9）:117-119.

［5］刘映凯.以新的思路促进高职汽车检测与修理专业建设［J］.辽宁高职学报，2009，（1）:16-18.

A Research on Teaching Reform of Automobile Inspection and M aintenance Technology M ajor in Vocational Colleges

ZHAO Xiang-yang，WANG Yao-yao
（Department of Automobile Engineering，Henan Mechanical and Electrical College，Xinxiang 453003，China）

With the rapid developmentofvocationaleducation，currentteachingmodeofautomobile inspection andmaintenance technology has failed to achieve the idea of vocationaleducation thatadvocates the profound integration of colleges and enterprises，and theorganic combination of learningandworking.Aimingatthisproblem，thispaper conducted a thorough analysis around five aspects，the reform of talent trainingmode，the construction of curriculum system，the reform of teachingmethods，the construction of teachingstaffand the construction ofexperimentaland trainingbases，then put forward the corresponding teaching reformmeasures.

automobile inspection andmaintenance；personnel trainingmode；curriculum system；teachingmethods

G642

A

2095-980X（2015）07-0116-01

2015-06-24

赵向阳（1981-），男，河南洛阳人，硕士，讲师，主要研究方向：汽车检测与维修技术。