普通高校学生英语自主学习中存在的问题

张丽丽

（吉林农业科技学院文理学院，吉林 吉林132101）

对于普通高校学习公共英语的学生来说，培养自主学习能力尤为重要。为了能更加深入地了解目前公共英语学生英语自主学习方面存在的问题，笔者有针对性地对我市四所普通高校本科英语学生开展了一次问卷调查和访谈。共发放问卷800份，收回有效问卷758份；进行了多次校园随机访谈、个别约谈，通过分析问卷调查和访谈所得到结果，可以归纳出目前普通高校公共英语学生在英语自主学习方面主要存在以下几个问题：

1 确定学习计划和目标的能力不足

调查问卷的第1题到第5题旨在了解学生对英语自主学习的认识，以及是否具备学习准备的能力。对于第一道问题，“我觉得学英语主要还是靠老师教”，有超过50%的学生选择了“是”，说明大学生的学习依赖心理依然存在。第二道问题“我对自主学习这一理论有较深的了解”主要调查学生对自主学习这一理论的了解情况，结果是只有不到20%的学生表示对此有较深的了解。“我期待有区别于传统方法的英语学习方式”这道问题选择“是”的学生高达72%；在问题“我会给自己制定长期的和短期的英语学习目标”，以及对问题“我有制定具体的学习计划的习惯”的同答中，选择“不是”的百分比均超过了60%。由此可见，大学生们虽然也有着英语学习的意愿，渴望获得好的学习方式，但在个人学习习惯和约束方面仍很欠缺，而制定切实可行的学习目标和可以严格遵守的学习计划对英语学习效果非常重要。

另外，访谈题目中有一个是调查学生对自主学习的了解情况，结果同样令人吃惊。一部分受访的学生或者表示从未听过这个词，或者简单地理解为“就是自己在没有帮助的情况下一个人学习”，极少数同学对自主学习理论有较深入的了解和认识。

2 英语学习的动机和兴趣不足

调查问卷的第6题到第10题旨在了解学生对英语学习的动机和兴趣，了解他们的学习热情，对英语的重视程度。

对调查问题“我觉得现在学英语就是为了过级”这一问题选择“是”的学生占67.9%；。在回答“在大学里，专业课比英语重要得多”这个问题时，有65.3%的学生回答“是”；而对调查问题“我对英语一直有着很高的兴趣和学习热情”这一问题选择“是”的学生只占47.8%。另外，超过55%的学生觉得“在英语课堂表现太积极会被人笑话”，还有49.6%的学生“对自己学好英语毫无信心”。

对于英语学习的动机，笔者也设计了一道访谈问题，“你觉得到大学之后，学习英语的目的是什么？”受访的20名学生里有14名学生认为就是为了应付考试，过级等；只有6名学生认为英语是一门重要学科，学好英语是适应社会发展的需要，值得终身学习。

从以上调查中可以发现，很多学生对英语学习的动机认识极为有限，兴趣严重不足，对英语学习不够重视，课堂表现欠佳，这些心理因素的积极或消极，直接影响了学生的英语学习效果。

3 缺乏适当的学习策略和学习方法

调查问卷的第11题到第15题旨在了解学生有哪些学习策略和学习方法方面的问题。在回答“我觉得学习策略和学习方法是一回事”问题时，高达67.9%的学生选择了“是”；与此形成鲜明对比的是，对于“我会经常请教并借鉴英语成绩优秀者的学习经验，并形成自己的经验”这个问题，只有35.8%的学生选择了“是”。同样，在问题“我会在上英语课前充分预习，刻下认真复习”，“我喜欢利用一切可利用的机会说英语”，以及“每隔一段时间，我会对所学的知识进行整理并巩固”的回答中，选择“是”的学生远远低于选择后两项的学生。

从以上调查结果中可以发现，学生对学习策略所知甚少，甚至把学习策略与学习方法混为一谈；缺乏正确有效的英语学习方法，对如何调整自己的学习各个方面的方法掌握不足，在学习活动中对学习进展，学习方法做出自我调控的能力很差，不知道主动创造学习机会，无法形成适合自己的英语学习方法。

4 缺乏适当的学习语境和网络学习能力

第16题到第20题是调查大学生有无对适当的自主学习语境，对目前基于网络与计算机技术的英语教学认识程度，以及网络技能掌握程度。

令人遗憾的是，对于“在我的英语课堂上，老师会用多种教学手段创造学习语境”这一问题，选择“是”的比例只有37.9%，这体现出目前普通高校学生英语课堂，大多数没有为学生创造适当的学习语境；但是对下一个问题，“网络环境下英语自主学习的能力非常重要”，选择“是”的学生占据了77.9%，说明学生对此认识比较好。对于接下来几个考察网络学习能力的几个问题，“我经常利用网络阅读或听一些课本以外的英语学习材料”，“我掌握的网络技能可以使我和英语母语者进行远程交流”和“我有能力在浩瀚的网络资源里找到我需要的学习资料和信息”回答又是差强人意，选择“是”的学生比例分别是38.9%，24.9%，和41.9%，由此可见，大多数学生网络学习能力欠佳。

目前普通高校学生英语自主学习存在一定问题。除了学生的自身素质问题，教师以及学校对于学生英语自主学习能力的欠缺都存在着不可推卸的责任。只有充分认清存在的问题，才能制定相应的应对措施。