大学生涉农创业与创新研究

刘清宇

（电子科技大学中山学院，广东 中山 528402）

大学生涉农创业与创新研究

刘清宇

（电子科技大学中山学院，广东 中山 528402）

大学生就业难问题随着高校毕业生数量的不断增加而凸显。学校应鼓励大学生进行涉农创业创新，让他们通过自身的努力获得新的就业发展机会。在创业过程中，学校也要为学生提供帮助平台，使他们能充分了解到涉农创业的意义及重要性。

大学生；涉农创业；创新

1 大学生涉农创业的意义与内涵

（1）涉农创业与创新的内涵。培养学生的创新能力，激发他们的创造力与探索能力不仅能帮助他们获得更好的学习和创业机会，同时也能带动人才结构培养模式的改变。通过培养具有创新意识、乐于到农村进行创业的技术型人才，能让学生在推进国家创新体系建立和完善的过程中发挥出更重要的力量。当前，各大高校在政策的引导和支持下鼓励大学生进行涉农创业，从实际操作情况上看，高校大学生的涉农创业平台多是由学校统筹兴建的。学校通过加大基础设施的投资力度，不断整合师资力量，完善制度建设工作来降低学生创业的难度和风险。借助这个平台，学校可以吸收更多有兴趣从事农业科学研究的学生，让他们在这个环境中实现学术能力与动手实践能力的提高，并将理论知识与市场经济的发展环境结合在一起。只有这样，才能从另一方面完善高校的新型人才培养体系，让农业人才从高校中走出。

（2）大学生涉农创业的意义。首先，涉农创业为大学生的就业发展提供了新的选择空间。涉农创业是创新性创业的重要组成部分，也是一个新的就业方向与选择。推动高校毕业生走进农村，能给学生提供一个更为广阔的工作天地。其次，大学生涉农创业的意义也在于促进农业发展，同时涉农创业还能促进大学生综合能力的成长，让他们涉农创业实际上也是对农业技术与农业生产方式的一种改进和创新。只有将大学生引入涉农创业中，让他们产生创业的欲望和竞争思想，才能为农业发展注入更多新鲜血液。

2 大学生涉农创业创新的现状

（1）创业行情分析。从参与涉农创业学生的专业看，生物技术领域、畜牧业领域及农产品科技加工领域三个专业的学生最多，也最容易在涉农创业领域获得好的成绩。生物技术领域涉牲畜的生产、品种的改良以及相关疫苗的研制工作，具有较高的技术含量。当这一专业的学生进入涉农创业领域，就能在一定程度上实现养殖业的生产效率与质量，提高农畜产品的附加价值。畜牧业领域主要包括了饲料、添加剂等产品的生产研发工作，扩大养殖规模等内容，农产品科技加工领域则主要包括了农副食品加工，相关技术的推广等方面。可以说，这三个专业是相辅相成的，而参与到涉农创业中的学生同样也能在创业过程中相互配合，不断完善自己的创业计划，进而实现多角度同步发展模式下的经济发展。

（2）大学生涉农创业的进展分析。结合近年来相对严峻的就业形势，大学生中选择自主创业的人数也在不断增加。大学生涉农创业的热情大，超过半数的学生表示支持在校期间参与学校组织的涉农创业，近六成的学生表示愿意在毕业之后继续从事涉农创业类的工作。这种创业热情的推动下，涉农创业的内容不断丰富、获得的创业成绩也在不断提高。随着涉农创业领域的不断扩展，更多专业的学生可以投身到创业的过程中来，并以小组为创业单位，借助不同专业之间的优势互补来扩大创业计划的可行性与成功率，从而在一定程度上规避创业风险。

3 促进大学生涉农创业创新的实现途径

（1）增强学生的涉农创业信心。对于一些传统农业学科专业的学生来说，对专业知识的学习兴趣不高，对就业前景较为迷茫是一种常态。这种情况下，要使学生正视专业内容，有投身到涉农创业中的兴趣，就必须增强他们的创业信心，培养他们的创业意识。首先，教师可以通过言传身教来引导学生，让他们感受到农业科研的意义和乐趣所在，并帮助学生将所学知识应用到实践创新环节，让他们的毅力和技能都得到锻炼。其次，可以请一些在涉农创业创新领域取得成果的校友回校进行讲座，向新生传授经验。由于这些师哥师姐真正经历涉农创业，了解其中的难点所在，所以他们不仅能从技术层面上对学生进行指导，同时也能给予学生一定的鼓励和帮扶，这对增强学生创业信心能起到很好的作用。

（2）发挥涉农创业创新平台的作用。为帮助学生积累经验，让他们逐渐适应涉农创业领域的环境，高校必须充分重视学生创业创新平台的建设。从一方面来看，学校要给予学生进行课外实践、实际操作训练、教学辅助的机会和平台，同时还要分派一些有经验的教师，让学生获得科学技术方面的支持。创业平台的建立能在一定程度上降低学生的创业难度，让他们初步了解涉农创业中的各个组成部分，并在不断适应创业环境的过程中找到适合自己的发展方向，从而通过制定创业方案来实现个人能力与实际应用的紧密结合。与此同时，学校还可以组织建立大学生涉农创业团队，并组织进行校际的创业比赛。团队中，学生能及时准确的对个人能力进行定位，并通过队友的合作来实现能力的互补与提升。在竞赛活动当中，学生的竞争性则能被充分激发出来，这样他们才能在竞争中不断发现不足，不断完善创业方案，以此获得提升。

4 结语

学校应鼓励大学生进行涉农创业创新，让他们通过自身的努力获得新的就业发展机会。在创业过程中，学校也要为他们提供帮助平台，使学生能充分了解到涉农创业的意义及重要性，只有这样，学生才能真正融入到涉农创业过程中，实现个人能力的提升。

Agricultural Business of College Students and Innovation Research

LIU Qing-yu
（University of Electronic Science and Technology，Zhongshan Institute，Zhongshan，Guangdong 528402，China）

University students'employment difficult problem exposes along with the rising number of college graduates. Schools should encourage agricultural business innovation among graduates，letting them achieve employment opportunities by their own efforts.During the process of entrepreneurship，schools should also provide helping platform for students to make them fully realize the meaning and importance of agricultural business.

college students；agricultural business；innovation

G647.38

A

2095-980X（2015）12-0113-01

2015-11-19

刘清宇，女，广东中山人，硕士，讲师，主要研究方向:思想政治教育、法学。