滑板系列游戏

王寿波

关键词：滑板；游戏

海龟行

游戏目标：1.能平稳地俯卧在滑板上，用手脚同时在地面上扒地、蹬地，使滑板直线滑行。

2.发展平衡和协调能力。

游戏方法：分成面对面的四路纵队，相距10～20m。各组排头平稳地俯卧在滑板上，两手和两脚分别在地面上（在跑道线后）。听到信号后手脚同时用力扒、蹬地，使滑板沿跑道直线滑行（模仿海龟爬行时的动作）。到达本组对面时，将滑板交给对面第一人，接到滑板后按上述方法进行练习。最先完成任务没有犯规的组为胜。

游戏规则：1.滑板应传给本组队员，不能抛扔出去。

2.各组只能在本组线内滑行，在练习中如掉下滑板，原地迅速站起来，继续进行练习。

教学建议：适合1～2年级。

小推车

游戏目标：能平稳地坐在滑板上，双手抱膝坐在滑板上，与同学配合使滑板直线滑行。

游戏方法：分成面对面的四路纵队，相距10～20m。各组第一人平稳地两手抱膝坐在滑板上（在跑道线后），第二人站在身后用双手扶其肩背处，听到信号后双手同时用力推，使滑板沿跑道直线滑行（模仿推小车时的动作）。到达本组对面后，将滑板交给本组对面的队员，本组对面的队员接到滑板后按上述方法继续进行练习。最先完成任务没有犯规的组为胜。

游戏规则：1.各组只能在本组线内滑行，在练习中如掉下滑板，原地迅速站起来，继续进行练习。

2.各组推扶的人轮换进行练习。

教学建议：适合1～2年级。

纤夫

游戏目标：能平稳地在滑板上与同学们配合使滑板直线滑行。游戏中同学间能配合，团结一致，完成任务。

游戏方法：分成面对面的四路纵队，相距10～20m。各组第一人平稳地坐在滑板上（在跑道线后），二人站在其左右两侧分别用左右手拉住他的左右手，听到信号后两人同时用力向前拉，使滑板沿跑道直线滑行（模仿纤夫拉船的动作）。到达本组对面后，将滑板交给本组对面的队员，本组对面的队员接到滑板后按上述方法继续进行练习。最先完成任务没有犯规的组为胜。

游戏规则：1.各组只能在本组线内拉行，如在练习中掉下滑板，原地迅速起来，继续练习。

2.各组拉坐的人应轮换进行练习。

教学建议：适合1～2年级。

游戏目标：能平稳地在滑板上与同学们配合使滑板直线滑行。游戏中同学间能配合，团结一致，完成任务。

游戏方法：分成面对面的四路纵队，相距10～20m。各组第一人平稳地坐在滑板上（在跑道线后），二人站在其左右两侧分别用左右手拉住他的左右手，听到信号后两人同时用力向前拉，使滑板沿跑道直线滑行（模仿纤夫拉船的动作）。到达本组对面后，将滑板交给本组对面的队员，本组对面的队员接到滑板后按上述方法继续进行练习。最先完成任务没有犯规的组为胜。

游戏规则：1.各组只能在本组线内拉行，如在练习中掉下滑板，原地迅速起来，继续练习。

2.各组拉坐的人应轮换进行练习。

教学建议：适合1～2年级。

游戏目标：能平稳地在滑板上与同学们配合使滑板直线滑行。游戏中同学间能配合，团结一致，完成任务。

游戏方法：分成面对面的四路纵队，相距10～20m。各组第一人平稳地坐在滑板上（在跑道线后），二人站在其左右两侧分别用左右手拉住他的左右手，听到信号后两人同时用力向前拉，使滑板沿跑道直线滑行（模仿纤夫拉船的动作）。到达本组对面后，将滑板交给本组对面的队员，本组对面的队员接到滑板后按上述方法继续进行练习。最先完成任务没有犯规的组为胜。

游戏规则：1.各组只能在本组线内拉行，如在练习中掉下滑板，原地迅速起来，继续练习。

2.各组拉坐的人应轮换进行练习。

教学建议：适合1～2年级。

游戏目标：能平稳地在滑板上与同学们配合使滑板直线滑行。游戏中同学间能配合，团结一致，完成任务。

游戏方法：分成面对面的四路纵队，相距10～20m。各组第一人平稳地坐在滑板上（在跑道线后），二人站在其左右两侧分别用左右手拉住他的左右手，听到信号后两人同时用力向前拉，使滑板沿跑道直线滑行（模仿纤夫拉船的动作）。到达本组对面后，将滑板交给本组对面的队员，本组对面的队员接到滑板后按上述方法继续进行练习。最先完成任务没有犯规的组为胜。

游戏规则：1.各组只能在本组线内拉行，如在练习中掉下滑板，原地迅速起来，继续练习。

2.各组拉坐的人应轮换进行练习。

教学建议：适合1～2年级。

冲浪

游戏目标：1.能双脚站在滑板上用力蹬板，使滑板成S形滑行。

2.在游戏练习中发展学生的身体平衡协调能力和腿部力量。

游戏方法：分成面对的四路纵队，相距20～30m。各组排头双脚踏在滑板上（在跑道线后），听到信号后双脚用力蹬板，使滑板向前滑行，到达本组对面后，将滑板交给本组对面的队员，本组对面的队员接到滑板后，按上述方法依次继续进行练习。最先完成任务没有犯规的组为胜。

游戏规则：各组只能在本组线内滑行，练习中掉下滑板，原地迅速起来，继续练习。

游戏建议：适合3～6年级。