论高职英语教学与行业英语资格证书考取的有效衔接

石家庄信息工程职业学院 马惠颖

高职英语教学是高职教育的重要组成部分之一，是为培养面向生产、建设和服务第一线需要的高技能人才所服务的。高职基础英语是一门必须的基础课程，其不仅能激发学生的学习兴趣、打下良好的基础，更注重培养学生的实际应用能力，尤其是要兼顾基础教学与行业英语的均衡。高职院校要加强建设行业英语教学，结合实践情况和学生考取行业资格证书的需求，突出实用性、以学生为中心，构建具有职业教育特色的英语教学体系。

一、高职英语教学与行业英语资格考取衔接的可行性

高职英语教学与行业英语相结合是指把公共英语教学与行业英语结合起来，其是为了更好地提升学生的语言技能和专业技能，以促使学生在未来职业道路更好地发展。高职英语教学中，基础英语教学内容和行业英语内容严重脱节。因此，英语教学与行业英语资格考取的有效、合理衔接十分重要。现将从以下两个方面论述其衔接的可行性。

1.两者教学理念与目标具有一致性。公共英语与行业英语教学中，公共英语注重学生的基础知识，通过系统的学习，学生基础知识得以巩固，阅读能力、听说能力、写作能力都得以提高，在此基础上，进行行业英语的学习，有利于学生考取行业资格证书，强化学生的专业知识技能，提高学生的职业适应能力。高职英语教学的目标是培养学生的掌握基础知识及提升实际运用英语的能力，进而使得他们能在未来职场中运用英语来处理相关业务。在公共英语教学中，教师向学生传授有效的学习方法，培养学生的自主学习能力，同时提升他们的听说技能，为他们今后的职业道路发展奠定良好的基础。而行业英语则是公共英语的有益补充和延伸，其是为了培养学生在职场环境中英语的综合能力，训练学生在本行业领域内的交际能力。因此，高职英语教学与行业英语的教学理念与培养目标相一致，体现了高职教育的实用性特点。

2.两者的有效衔接符合教学规律。英语教学与行业英语资格考取有效衔接具有合理性，其顺应了高职英语教学的改革。两者相结合是为了满足学生未来就业的需求，加强学生运用英语解决行业领域问题的能力。两者有效衔接是为实现同一个教学目标的两个层面。公共英语侧重于培养学生的听、说、读、写能力，扎实学生的基本功底，其属于服务于一般目的的教学，所涵盖的知识内容具有普遍性。行业英语是依据特定目标和需求所开设的课程，服务于专门行业，具有针对性的内容，但其语言规律、教学内容也要遵循英语的普遍标准。而两者的有效衔接，可在公共英语教学中突显行业英语的“专业性”，又可在专业课堂上展现公共英语的“语言性”，进而利于学生考取行业资格认证。因此，英语教学和行业英语资格证书的考取有效衔接是符合教学规律的。

二、高职英语教学与行业英语资格考取衔接的具体措施

要实现英语教学与行业英语资格认证的有效衔接，就必须兼顾基础英语教学和各专业具有的行业英语教学，使得两者的教学内容自然衔接、相互渗透。

1.高职院校要组织专家学者编撰教材。行业英语起步较晚，其教材尚不成熟，内容陈旧、实用性较弱，高职院校需要结构完整和功能齐全的教材，进而能有效指导学生来考取证书。因此，高职院校要组织专家学者开发和完善教材，依据考试大纲要求和学生学习需要来编纂难易适中的教材，并且教材要反映出行业的发展趋势、最新动态。同时，要注重校本教材的开发，针对学校所设专业和学生情况，组织教师自行编写教材。

2.高职院校要推进英语教学方法的改革。高职英语教学要培养学生的英语能力。因此，公共英语教学中，要突破传统的教学模式，采用多样化的交互式教学方式，把语言学习、培养专业知识和技能两者结合起来。为了帮助学生顺利考取行业英语资格证书，要依据行业英语内容，采取“课堂教学+自主学习+实践教学”的三维模式，知识传授和实践学习都要引导学生去探究、思考和创新，培养学生的自主学习能力。 同时，要发挥教师的主导作用，在教学过程中，教师要采取多样化的教学方法，比如小组讨论、情景教学、角色扮演和讲练法等。另外，在教学过程中，要突出合作学习的效用。例如，旅游管理专业可进行实景模拟、生生合作来模拟旅行社、景区等服务于日常商务场景。机电专业、会计电算化专业等对翻译和写作的技能要求过高，可运用任务合作教学方法，让学生之间相互评价所写文章。

3.高职院校要增加行业英语的实训环节。高职英语教学要满足社会对复合型人才的需求，顺应行业岗位的发展趋势，就要运用多种方法来强化学生在职场环境中运用英语的技能。因此，高职院校要增加实训环节，创设在实际工作中运用语言的环境。高职院校要建设校内外实训基地，在学生实习训练、下厂锻炼和实验实训过程中加入行业英语训练环节，把英语课堂延伸到实训车间，促使理论教学与实训环节融会贯通。通过这种真实环境下的学习，可让学生更顺利地考取行业英语资格证书。

[1]张雪红.专门用途英语在高职英语教学中应用的可行性研究[D].上海:华东师范大学，2005

[2]高 洁.浅谈高职高专公共英语与行业英语的承接[J].石家庄铁路职业技术学院学报，2010.04