新媒体时代大学生思想政治教育研究

罗家祥

（红河学院，云南蒙自 661100）

新媒体时代大学生思想政治教育研究

罗家祥

（红河学院，云南蒙自 661100）

新媒体时代的到来不仅使信息传播方式发生了根本性地变化，甚至颠覆着大学生的价值观念、思维模式和生活方式，同时也给大学生思想政治教育带来了机遇与挑战。在新媒体环境下， 怎样正确认识和运用新媒体，抓牢新媒体的领导权、管理权和话语权，做好大学生思想政治教育工作，是高校思想政治教育工作者面临的现实课题。

新媒体；大学生；思想政治教育

2013年8月，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调：“我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落，否则就要犯无可挽回的历史性错误。”［1］总书记的重要讲话，深刻阐述了事关宣传思想工作长远发展的一系列重大理论和现实问题，厘清了长期以来关于意识形态工作的一些敏感、困惑问题，进一步明确了新形势下宣传思想工作的方向目标、重点任务和基本遵循，是当前和今后一个时期做好意识形态工作的重要纲领性文献。在新媒体环境下， 怎样正确认识和运用新媒体，抓牢新媒体的领导权、管理权和话语权，做好大学生思想政治教育工作，是高校思想政治教育工作者面临的现实课题。

一　新媒体给大学生思想政治教育带来的挑战

中国互联网络信息中心（CNNIC）2014年7月21日发布的《第34次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2014年6月，中国网民规模达6.32亿，较2013年底增加1442万人，互联网普及率为46.9%。互联网发展重心从“广泛”向“深入”转换，各项网络应用深刻改变网民生活［2］。当前大学生生活在五彩缤纷的时代，思想开放善于学习，思维活跃勤于思考，而新媒体时代的各种思想观念、思潮流派、价值导向，无孔不入地通过各种渠道影响着大学生、争取着追随者。手机应用、微博、微信、BBS、新闻跟帖、博客和个人网页、博客微视频等新媒体，成为大学生生活的重要组成，对大学生的思想观念、思维方式、行为模式的影响到了点滴入微的程度。美国《连线》杂志这样定义新媒体：“所有人对所有人的传播”，其具有个性化、即时互动性、开放共享性等诸多优势，这使得受众在获取和交流信息时的思维模式、心理意识等方面也发生了较大变化。新媒体的虚拟开放、高效广泛、集群操控等特征，形成了比较完善的社会结构和适用功能，并与现实社会一起构成生机蓬勃、错综复杂、充满风险的全新时空。“人人都是媒体人”、“人人都有麦克风”，新媒体超强的广泛兼容、同步时效、匿名互动，既让普通人行使着表达权、知情权和监督权，也在第一时间传递信息、传播思想、交流观点、反映民意、监督社会、记录生活，对每一个“触网”者的影响渗透日益增强，并向思想理论、社会政治等深度渗透，深刻地影响着意识形态，形成了特殊的政治景观。新媒体实际上已成为意识形态领域的新阵地，各种势力较量的新战场。利用新媒体进行思想文化宣传或渗透的新对弈，展开网络阵地占领或颠覆的新战争，其实早就伴随新媒体的出现而暗流涌动、残酷厮杀，而某些势力在新媒体阵地的占领和使用上甚至比我们更敏感、更快速。

各种社会思潮借新媒体持续发声，影响力由学界向一般公众扩散，一些所谓意见领袖，更是把新媒体当作另一个思想阵地，煽动裹挟新媒体上的群体宣泄鼓噪、威胁报复。从现实实践看，在新媒体阵地攻防战中“我方”形势不容乐观，以颠覆共产党领导和人民民主专政为目的，主张中国政治与西方接轨，以多党制、三权分立、议会民主为核心的政治上的宪政主义，在十八大前后一直试探新一届中央意识形态底线。以破坏中国特色社会主义市场经济秩序为目的，主张金融自由化、国企民营化、土地私有化的“粉丝”不少，影响不可小觑。以推翻中国共产党执政为目的，否定新民主主义革命、否定中国走社会主义道路、否定改革开放、否定中国共产党的历史地位和作用、丑化贬损党的领袖的历史虚无主义，在一些群体中至今还大行其道，一些所谓的公知在毛泽东同志诞辰120周年纪念活动的前后又跳出来恶意污蔑造谣。颜色革命、普世价值、公民社会、新自由主义、西方新闻观、狭隘民族主义以及中国崩溃论、中国威胁论等等的观点谬论天天充斥于新媒体之中，大v名人、标题党、带路党翻云覆雨。近几年的涉日维稳、南海风云、昆明油气项目，乃至昆明的“301”暴恐案，新媒体里从来不乏与共产党唱反调的角色或声音。

在高校里一些同志对新媒体阵地重要性的认识并不到位。有的习惯于通过传统的报刊、电视、广播来获取信息、传递声音，不主动接触和了解新媒体；有的至今仍抱着开会、发文、写简报的“老三件”不放，对新媒体持否定怀疑甚至排斥对立的态度，不懂新媒体、不会用新媒体、不敢接触新媒体；有的习惯于在书斋里搞逻辑推演，或课堂上无的放矢、或报刊上洋洋洒洒，对新媒体新阵地视而不见。校园内外、课堂上下的失声、缺位、丢话语权的情况比比皆是。习总书记所批评的在涉及思想阵地坚守、风口浪尖考验时“搞爱惜羽毛那一套、含糊其辞、退避三舍、当开明绅士”的人，在高校里并不鲜见。这就要求我们必须加强对广大教师特别是高校思想理论工作者的培训和教育，提高其政治敏感性，扎实其政治理论素养，使其能够始终保持清醒的政治头脑，较为全面地了解网络舆论环境，把握新媒体特点，掌握新媒体语言，熟悉新媒体时代大学生的心态和喜好，真正把新媒体这个工具使用好，不断壮大正面力量，拓展发言空间，在面对错综复杂的矛盾信息交锋时，从思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

二　正确认识和运用新媒体，做好大学生思想政治教育工作

（一）更新观念，加强高校思想政治教育工作者的媒介素养

从巩固传统舆论阵地的角度看，首要的问题是要真正转变一些师生对待大学生思想政治工作的陈旧落后观念。正确理解此项工作对党、国家和人民伟大事业的极端重要性；改变思想政治工作是软任务软指标的认识；改变口头上重视实际上忽视的现状；改变大学生思想政治工作就是分管领导、思政教学单位老师们的任务的观点；第二是要构建高校大学生思想政治工作的新格局，努力形成党委统一领导，相关部门各负其责，上下内外相互协调，课堂教学与网络交流互补的大学生思想政治工作局面；第三是要增强宣传工作的针对性、时效性，既要敢于发声、善于发声，更要迅速发声、集体发声，既要有的放矢、言之有理，更要点面结合、重点突出；第四是要加强思想政治工作队伍建设，培养一批政治坚定、思想过硬，作风优良、业务精通的思政队伍，让他们活跃于思想战线的各个角落，广泛宣传引导好高校师生，最大限度地集聚起建设中国特色社会主义的正能量。

（二）勇于面对，提高高校教师运用新媒体的能力

从开辟并占领新媒体阵地的角度看，首要的是要增强大学教师特别是思想政治工作者的紧迫感，勇于并善于在新媒体里掌握思想政治工作的主动权。新媒体并没有想象中的那么可怕，它就是一个工具、一种社交工具。它的存在不以人们的意志为转移，回避其实就是掩耳盗铃，甚至会让我们丢掉这条重要战线，错失掌握大学生思想政治工作的先机，更遑论如何去加强对大学生的社会主义核心价值观的引领和教育了。因此必须转变传统信息获取和传输习惯，克服书斋象牙塔风格，主动进入并在新媒体占有一席之地，敢于亮出党团大旗，敢于发出正面声音。主动占领舆论制高点，牢牢掌握话语权；第二是要敢于“亮剑”，旗帜鲜明地发出我们的声音。对于中国共产党的崇高信仰、对于中国特色社会主义的伟大事业、对于人民群众的根本利益，我们必须义正词严地维护、坚定不移地捍卫，在大是大非的原则问题上必须旗帜鲜明不含糊其辞，在敌对势力及其错误思想言论面前要敢于亮明观点，开展舆论斗争，坚决清除意识形态领域的雾霾，激发团结奋进的强大力量；第三是要讲究新媒体使用的策略和艺术。讲话要有艺术，发声要讲技巧。掌握新媒体的话语权，既要靠真理的力量、思想的光辉，也要学会使用新方法、新策略、新语言、新概念，提高新媒体运用的艺术技巧，提升在新媒体里的人气指数，增强在新媒体中的亲和力，以致达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界；第四是要充分尊重大学生在网络中的权利。大学生在学习生活中会遇到许多的困难问题，思想情感上也会有波动起伏，在网络上 “拍砖”、“灌水”是其应有的权利，他们对党、国家、社会发表各自的见解观点更应给予重视，给大学生一个更为开放的释放自我的空间，使网络社会成为真正平等的“意见场”。要公布并开放我们的新媒体账号，坚持与学生在线交流，经常浏览新媒体中活跃群体的最新动向，从而把握最新动态，分辨信息真实，形成完整判断，让我们的工作对大学生更加公开、透明，让大学生通过网络及时了解有关信息并对我们的工作进行及时的实事求是的评价，进而在新媒体里巩固和拓展更多更新的阵地，夯实我们在意识形态领域里的更大更实的群众基础。

（三）抓牢新媒体的领导权、管理权和话语权

1、不能旁落新媒体的领导权

意识形态具有鲜明的阶级属性，我国与西方国家在意识形态上有着根本的分歧和不同。掌握新媒体中意识形态工作的领导权，就是要旗帜鲜明地坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，代表广大人民群众根本利益、回应师生群众的现实诉求，坚定不移地走好中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，坚持我们的道路自信、理论自信、制度自信，为实现中华民族伟大复兴，最终实现共产主义指引正确的政治方向。

2、不能放弃新媒体的管理权

高校信息技术在运用实践中，从队伍到技术都有着很强的资源优势。在新媒体管理权的掌控上，应该不断强化新媒体的政治导向，做到讲导向不含糊，抓导向不放松。完善科学管理，树立管理就是服务、就是建设，管理促进繁荣的理念，把政治效益、社会效益、学生利益放在首位，确保导向不改，阵地不丢。强化技术创新管理，充分利用现代科学技术手段，掌控优势资源。必须进行技术创新、手段创新、战法创新，占领新媒体这块舆论斗争主战场，机动灵活地扩大我们的资源、壮大主流声音、改善舆论环境，从而争取战略主动。

3、不能闲置新媒体的话语权

从大处来说，就是要讲共产主义的远大理想、我国社会主义的伟大实践、中华民族的优秀文化、人类优秀的文明成果、时代进步的发展潮流，讲好中国故事，传播好中国声音。从小处来说，就是要把师生利益放在首位，始终以遇到问题不回避的态度，不让学生产生误会和怀疑；发现问题不姑息，不让不良影响发酵扩散；解决问题不懈怠，不让学生的权益受到更大的侵害。通过党团组织作用的发挥、教职员工的言传身教，既通过课堂，也通过新媒体教育和引导好大学生，实现党对青年大学生进行理想信念塑造的目的。

新媒体正以其特有的扩张力、无与伦比的速度，改变着传统社会生产生活和社会政治的所有领域，也深刻影响着包括大学生在内的各群体的思想政治生活。虽然新媒体的虚拟难以代替现实生活的真实，社会生活的核心、主体也不会改变。但我们必须适应并利用好新媒体，既要看到新媒体给大学生思想政治教育带来的挑战，也要看到新媒体给我们做思想政治教育带来的机遇，在提升和巩固共产党执政地位的同时，将新媒体时代的大学生培养成为继承和发扬党和人民伟大事业的建设者、接班人。

［1］习近平在全国宣传思想工作会议上强调胸怀大局把握大势着眼大事努力把宣传思想工作做得更好［N］.人民日报，2013-08-21（01）.

［2］中国互联网络信息中心.第34次中国互联网络发展状况统计报告［EB/OL］. （2014-07-21）［2014-09-10］.http：//www. cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201407/t20140721_ 47437.htm.

［责任编辑 鲁海菊］

Study on the Ideological and Political Education of College Students in the New Media Era

LUO Jia-xiang
（Honghe University， Yunnan Mengzi 661100，China ）

the arrival of the new media era not only make the way of information transmission has undergone a fundamental change， morechange， or even subvert the values of college students， mode of thinkingand way of life， but also brought opportunities and challenges to theideological and political education of College students. In the new media environment， how to understand and use new media correctly， hold the new media leadership， management rights and the right of discourse， ideological and political education of college students work， is a real challenge forCollege Ideological and political education workers.

new media； college students； ideological and Political Education

G41

A

1008-9128（2015）01-0102-03

2014-10-23

罗家祥（1967-），男（壮），云南蒙自人，副研究员，研究方向：党建工作和高校管理。