建设石油企业学习型团队的途径分析

陈超 (中国石化销售有限公司河南中原石油分公司,河南 濮阳 457001)

当今时代，是一个学习的时代，不断创新的时代，只有不断地学习、勇于创新，才能以强大的学习力，引领企业适应新常态，为企业抓住机遇，推动石油企业的创新转型、跨越式健康发展。

1 学习型团队的核心理念与特征

纵观人类历史，记载着不断学习、不断创新的历史篇章，促进了人类社会的进步与文明的发展。因此，学习型团队的精髓就是学习、创新。从理论系统角度看，学习型团队成员为了共同的目标，通过交流获取知识，提高学习能力，开拓全新而广阔的思维方式，运用知识修正成员自身的修养，在工作中运用知识创新性管理，最终取得事业的成功。

学习型团队的特征是以不断变革、勇于创新为主旋律，建立终身教育学习体制，提倡团队成员的组织学习精神，理论水平、业务水平和服务水平都能与时俱进、持续创新，不断突破阻碍企业发展的瓶颈部分，担负起引领企业追赶时代潮流的重任，在组织和层次上，都有新作为，培养新型的人才，是企业变革的重要策略，它是企业保持永久、持续平衡的发展态势的生命力。

2 建设学习型团队的必要性

当前，成功企业的经验告诉我们，学习型团队是企业的主力军，打造一支基层、战斗力较强的学习团队，是企业成功的杀手锏。石油企业是我国重要的经济实体，担负着我国社会各个行业、各个地区的生产、生活用油供应任务。大力提倡企业的创新、高效、和谐的可持续发展，提升石油企业的员工素质，挖掘创新思维、发挥员工的最大潜能，学习型团队的建设势在必行。

3 构建精锐的学习型团队，致力打造学习型企业

为了建设卓越的专业化石油企业，培养一批高素质人才，统筹推进企业的发展，建立一支学习型的一流团队，带动企业内部人才辈出、人尽其才、才尽其用的良好风气，为企业登上行业的巅峰打好坚实的基础。

3.1 领导重视，管理干部带头学习，加强学习型干部队伍建设

企业的管理干部与员工的层次比较明显，坚持“三会一课”制度，改进领导组织方式，发挥管理干部在学习型团队建设中的引领作用，向员工输入学习的“潜动力”，和睦干群关系，弱化干群等级制度，积极倡导学习伙伴关系，形成互、帮、促学的学习机制；同时，组织管理干部及员工骨干外出培训，参加系统内外专业观摩学习和前瞻性培训,学习先进企业的管理理念，实现组织管理无边界，不断挖掘出企业的持续成长的生命力源泉。比如：坚持党委中心组学习制，采用多种诸如研讨式、互动式和案例式的学习方法，组织干群一起调研实事、贯彻执行国家政策及学习各种理论知识，增强经营管理水平，解决工作中的实际问题，实现企业内部咨询化，有效提升企业的整体效能。

3.2 创建学习型团队的企业文化，制定切实可行的共同奋斗目标

创建学习型团队的基础就是团队根据自身的发展需要，制定企业的战略目标，规划实现目标的价值体系，并以此价值体系来评判员工的工作业绩。形式上，理论学习与前瞻性研讨相结合、观看视频与参观学习相结合、外聘讲师与员工轮流当讲师相结合，激发员工学习热情。机制上，制定《学习型团队建设激励办法》，以员工成长激励为推力，以团队学习、“对标”学习、读书自学、竞赛比武活动为手段，建立引才、育才、选才、用才及相配套的激励机制。而且企业通过事业、情感、待遇和文化留住人才，让员工视企业为自家，找到自己的归属感，将个人的事业与企业的使命融为一体，不断开拓创新，超越自我，争做一流人才，创一流业绩，形成“企业因我而傲，我以企业为荣”的文化氛围，使企业在市场竞争中坚立不倒，也为员工搭建了一个创新立业的良好平台。

3.3 加强团队内外部的资源和信息共享，给企业注入新的生机

随着现代化信息技术的发展，企业内部的信息化建设成为企业创新思维的一个有效的载体，对提高团队效率，填补“真空地带”和鸿沟，都有着不可估量的作用。企业可以充分利用企业内部的培训和远程教育系统相融合，加大数字网络化技术的投入，协助人们掌握知识的全面、效率，充分发挥电子网络传输快捷、信息容量庞大的特点，拓宽员工的学习渠道，在网络上获得更多、更好、更为可用的信息知识，开发创新，在学习团队中找到自己的定位，顾全大局，有效地将学习力转化为生产力，树立“永不懈怠，追求卓越”的企业思想，实现学习和工作的完美结合。

4 结语

学习能力是动态衡量企业人才的质量标准之一，学习型企业的管理与人才储备，统筹推进三支人才队伍，即：技能操作人才、技术专业人才和经营管理人才，是石油企业在市场竞争中制胜的法宝；因此，塑造一个企业成熟的学习型组织，必须学习借鉴先进的企业管理方法，建立有效的激励机制，大量引进急需人才，不断提升员工的素质，才能真正实现学习工作化，工作学习化的理想效果。

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