郄晨微
(吉林大学珠海学院,广东珠海519041)
童趣元素在女装设计中的应用
郄晨微
(吉林大学珠海学院,广东珠海519041)
通过对服饰设计中童趣化现象成因的探索,从色、型、质和配饰等方面归纳总结了童趣元素在现代服装设计中的呈现形态及鲜明的设计特征,为服装趣味化设计提供思路。
童趣元素;服装设计;趣味性
受后儿童时代的影响,俏皮可爱的服装风格越来越流行,国内外许多知名设计师也开始通过有趣的设计方法来表达作品思想,以其独特的视角和趋势来引导大众审美。由于设计师的所处环境及性格特点的异同,其所呈现的设计表达语言符号是有差异的,但其服饰作品始终以“童心”作为出发点是一致的。
童趣概念的最早起源是作为一种现象,曾在人本主义心理学中出现,表示的是一种心理倾向,是对童年美好记忆的向往和唤起。童趣设计即设计师将稚趣的设计语言巧妙地运用在女装设计中,是一种反正常思维的逆向思维,并引导新型现代女装的新主流风格[1]。服装童趣化设计的流行绝非随意或偶然的,它是人类社会进入一定条件下的必然产物,是人们意识情感需求的反映,是审美观念的视觉化。服装童趣化设计现象的产生不仅仅是单一方面的原因所引起的,而是内外因同化和顺应的结果。
随着消费多元化、个性化时代的到来,人们的消费需求已经发生了一些关键性的变化。新的享乐主义消费群体逐渐形成,他们的需求已不再受“需求经济”的约束,而是受到“欲望和梦想经济”的约束,或者是对新事物和新体验的渴望的约束[2]。服装设计师尊重多元消费下人类的趣味情感需求,将科技感和趣味感的元素相结合,设计出童趣化的成人服饰作品,这种注重人文关怀的设计风格也为时装赋予了深刻的设计内涵,使设计更加人性化、多元化。所以说,服装童趣化设计是多元消费下人类的趣味情感需求。
尽管童趣风格并非设计的主流,但这种有趣独特的设计方式激发了消费者的情感和创造潜能,实现了服装实用与审美的结合,使物质产品转化为精神产品,反映出人的审美理想和价值观念,是服装界一种不可忽视的设计趋势。
在服装设计中,趣味性是通过设计创意、形态、色彩、图案和表现手法等方面系统地呈现出来的,能够为消费者创造出视觉上和心理上的反应[3]。综合来讲,童趣风格服饰设计是运用儿童式的趣味元素,塑造服饰的型、色、材等,旨在表现女性的活泼可爱、甜美俏皮,其童趣内涵的表达意义则通过服饰童趣化的主题、造型、色彩、图案、材质和装饰配件等方面综合有序体现出来的。通过形象的设计语言使服装与人产生情感上的沟通,创造一种轻松有趣的审美体验。
2.1 色彩与图案设计的视觉装饰
服饰最常见的方式是通过图案来进行叙事[4]。色彩与图案在童趣风格服饰设计中均属于视觉传达范畴。在进行服饰的设计过程中,尤其是在视觉属性鲜明的童趣风格服饰的设计中,设计师不能单独分开二者,图案和色彩二者相辅相成,相互影响。童趣风格女装的设计相对理性,是设计师通过自我精心安排,组织设计元素,明确表达设计情感的过程,因此色彩和图案的选用严格遵循服装美学的审美标准,注重色彩和图案的和谐表达。童趣风格整体服装视觉本身就是一种情感的表达,与一般成人服饰的设计不同,情感表达是童趣服饰设计的核心内涵。所以在选择色彩和图案的过程中,首先要对色彩和图案本身的属性、感觉有明确的了解。如图1所示,Christopher Kane 2014春季的作品表达,除了通透轻薄的纱质面料、蕾丝间的组合衔接与镭射激光等要素以外,在图案选择上果断采用了带有浓郁教条意味的花瓣图案标本,乃至很直接地将生物课本上的插图运用在服饰中,而不规范的印花则是细胞在显微镜下成像的仿制,整体服饰很具透析感物理意义,让人恍如置身于学生时期的生物课堂,甚至想起一场解剖生物实验课。设计师联系色彩和图案有秩序的情绪,充分发挥二者的感情暗示功能,引发人们关于童年影像的遐想和想象。
图1 Christopher Kane 2014春夏季作品
图2 PRADA 2014春夏作品
另一方面,现代社会的激烈竞争也促使消费者审美素质不断提高,服饰色彩和图案的风格在追求形式美感的基础上,更加强调兼容折衷的趣味表现,注重消费者的个性领悟,互动参与。如图2所示,PRADA品牌的2014年春夏设计系列作品中,设计师将人脸形状图案、高纯度与高明度的颜色撞色,悄然无声地引导人们飘入了童年梦幻世界。这类将图案与色调大胆拼接的设计形式,使服装自身拥有了一种令人着迷的魔法。
2.2 生动夸张的形态轮廓
造型作为服装设计三要素之一,对服装风格的塑造起着不容忽视的作用。伴随着人们审美观念的提升,关于服装造型的审美形态已经从初级向高级逐渐推进,跨越适用蔽体层面逐步成长、升华到文明和审美意境的寻求层面。服装的造型有整体搭配和局部设计两大类别,概括的说就是服装的外部整体结构和内部细节要素两类。两者在服装设计过程中相互影响,相辅相成,共同构成造型各异的视觉形态,赋予每套服装独特个性。童趣风格的服装造型多概括、简化甚至抽象,可运用夸张、变形、比喻和象征等手法,通过拟人、仿生、卡通等形象,采用戏谑、俏皮的造型语言,增强女装的个性与吸引力[5]。如图3所示,日本充满童真的时装设计师津森千里(Tsumori Chisato)2011季度春夏童真服装作品,外部形态的呈现是以提炼自然界动物的造型特征为主,肩部造型夸张幽默,融入内部图案协调的拼接,年纪仿佛是一个模糊的概念,女孩们永远享受在充满魔力的童话梦境里。
图3 津森千里2011春夏作品
图4 面料二次设计效果
2.3 材质的折衷和综合
所谓材质,就是指材料质感和肌理的综合。就质地来讲,肌理更加侧重造型材质的表层细胞组织、状态和纹理等所表达的审美体验。总体来说,材质表层呈现的高低起伏的形态会激发人们或粗糙或顺滑的半立体形态感受;另外材质表面纹样、色彩组织疏密的不同也会产生不一样的视觉效果。
阿瑟·叔本华曾写到:“通过感观对材料的质感、硬度以及内聚性等方面的直接体验,对于理解一件作品并从中获得美的享受来说,绝对必要的。”[6]童趣风格服饰设计在主体上多选用纺织服用面料,通过面料本身的风格塑造童趣。在局部装饰上,从实用的角度合理地运用非纤维材料或将面料进行二次设计,在视觉上形成一种对比的效果,塑造服装的新奇感和趣味感,达到服装与穿着者的沟通互动。如图4所示,在普通的牛仔面料上对原材料进行二次设计,打破传统服用材料的限制,通过不同材质的混搭和技艺的综合,在以服用材料为主体的基础上融入大量非纺织材料,自由地发挥想象力,赋予服装形式更多的可能,使服装具有极强的视觉娱乐性、趣味性和观赏性。
2.4 装饰配件元素
考虑到服装整体风格的完善性,在童趣风格服饰设计中通常会选择一些带有强烈趣味感的配件作为装饰表达。在特定环境下,装饰配件不仅起到衬托主体服装的作用,而且在有的时候会起到画龙点睛的作用,成为服装整体的灵动之笔。装饰配件的种类主要有围巾、围脖、项链、手链、耳环、手套、耳套、腰带、发饰、包、鞋和皮带等。童趣服装的装饰配件风格鲜明,活泼怪诞,通常以童话故事中的经典人物为形象灵感来源。如图5所示,这些颜色鲜艳、趣味可爱的卡通饰品可能人们的接受程度没有那么高,但这不妨碍其成为一种童趣流行。略带夸张的动物造型与成年人的身份条件形成刻意的对比,产生一种诙谐的戏剧性效果。
即使童趣化的服饰风格大部分会选择一些俏皮童真的小物件作为装饰,但也要注重整体服饰所呈现的配件的细节与服装主体两者之间彼此和谐统一的关系。特别需要强调的是,有别于儿童服装的设计表达,童趣化服饰风格设计的表达重点强调稚嫩和成熟之间的协调平衡点,在“女人”和“女孩”之间合理分配,设计师需要相对纯熟的整体综合技能及平衡技巧。
图5 卡通配饰效果
日本室内设计师内田繁曾指出:“今后的设计将更加重视看不见的东西,重视关系的再发现,方法的追忆和内心的反响。”[7]这种看不见的东西正是人们的精神需求,人性化、情趣化的设计理念也是在这种背景下产生并被人们所接受。童趣元素在服饰中的应用,使设计产品更加轻松有趣,同时以人的心灵诉求为根本出发点,加强服装与穿着者的情感交流,在逐渐商业化的时代拉近产品与人的距离。
[1]刘 欢.童趣设计在女装设计中的探索[J].艺海,2012, (7):106-108.
[2]尤卡·格罗瑙,向建华.趣味社会学[M].南京:南京大学出版社,2002.
[3]张明月.趣味化现象解析以及在服装中的应用[J].山东纺织科技,2011,(12):69-70.
[4]沈 倩.服饰设计中的趣味性研究[D].南京:南京艺术学院,2013.
[5]余卫华.女装设计中的童趣风[J].丝绸,2010,(7).37-40.
[6]肖世华.工业设计教程[M].北京:中国建筑工业出版社, 2007.
[7]荆 雷.设计艺术原理[M].青岛:山东教育出版社,2002.
Application of Playful Element in Costume Design
QIE Chen-wei
(Zhuhai College,Jilin University,Zhuhai 519041,China)
The causes of playful fashion design phenomenon were explored.The presentation forms of playful elements in modern costume design and the distinctive design features in terms of color,contour,material and accessories were summarized,so as to provide some ideas for clothing interesting design.
playful element;costume design;interesting
TS941.2
:A
:1673-0356(2015)03-0078-03
2015-03-18;
:2015-03-24
郄晨微(1989-),女,助教,硕士研究生,主要从事服装设计理论应用与研究。