民办高校与企业共建实验室的相关研究

乔励城

摘 要：在现代高等教育的快速发展中，民办高校的信誉也得到了公正，在发展中，也呈现了与企业共建实验室的有效教育形式，在企业的相应需求性认知上，通过续航服务内容的问题研究，也逐渐的解决了应有的社会政府政策，加强了对校企结合，并促进了民办高校的建设指导方针。在这样的一种环境展示上，通过市场的规范化参照标准，逐渐形成了更具优势的科研系统。

关键词：民办高校 企业 实验室 相关研究

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）11（a）-0215-02

经过近年来的教育竞争淘汰，在我国的民办高等教育中，相对的对办公高校阶段来进行模式上的管理运行设置，依据机制性的灵活管理，依据办学合格生源的竞争因素，从而完成师资性质上的纲要改革。下面针对我国现阶段的民办类高校与企业合作的阶段西现状来进行简要讨论。

1 民办类高校的校企合作现状

基于校企结合的互补发展状况来看，通过校企合作形式，以合作建设实验室的形式来达成研究，在顺利取得顺利发展以后，达到模式上的全民合作基础实现。其现状如下。

首先，因受到高校自身的特点影响，在基础性建设上，学校自身难以建设全面的开发机制，而与企业结合的方式，成为了一种共赢的建设水准，而专业技术的设计形式，也成为了实验建设的产业化生产。通过教师以研究带领教学，从而达到在科技领域内的创新研发，并未企业提供更专业的就职人才，实现有效的产品供应、生产与开发。

其次，在实验室的营销策略上，由于教学设施建设的投入成本过高，学校难以构建全面的设施建设。而企业在经费上的投入，无法进行更多的开发投入。通过两方的结合，对于新产品的研发等，都将极大的促进其全面性的设施建设处理，达到有效的产品研发生产。

最后，校企的合作形态，是从不同模式上开展的一种合作形式，在建设管理的过程中，通过有效的项目共建形式，实现临时的试验结构建设，而对于不同环境下的合作关系管理，也从试验的条件上，试下你实验条件上的有效资源建设，最终实现了学业保障，同时完成其整体的研发创建。进而解决了学生在就业问题上的难题。

2 现阶段校企结合中存在的问题

在现在观念性的扭转局势来看，校企结合的形式还存在以下几点主要问题。

首先，策略观念扭转中出现了公平缺失。在现在的企业与学校结合的实验设备投资生产中，虽然在很大程度上解决了一些研发的经费问题，但是在实际的操作中，其研发产品的分配上，还存在很大的不足。如，政府主管部门在学企的指导上起到了一定的促进作用，而在进行按劳分配时，就导致了整体分配上的失衡。这样的科研策略虽然能够更好的适应现代科研手段的进步，但是在运行上，却导致了在服务社会的步伐上，却阻碍了其发展。

其次，在校企结合建设实验室的过程中，其建设目的不同，所以导致其自身的安排也产生了不同，这样就会严重的阻碍两者之间的合作关系。通常学校教学会建设一套有严格性的教学计划，而企业则是在针对市场需求进行的有效设计，这样就会导致两者之间的任务产生差异，从而导致在进行实践教学的过程中，难以完成有效的任务兴建。

最后，后续的服务较容易出现问题。在对学校进行评估的过程中，为吸引更多的生源，应当从企业的建设积极性上来展开有效的开发创新认知培训。但是在实际的操作中，双方都各持己见，容易出现交流上的差异，从而导致后续服务上出现诸多失调。

3 增进管理的实践措施

根据现阶段的民办高校发展形式来看，从多个方面来进行有效的建设实施，并加快设施构建质量有效地建设，从特色性的建筑风格处罚，累计更多的识字力量资源，同时观察世界民办教育的发展形式，从而完成有效的全面化建设。在进行此类的建设过程中，具体的应用措施如下。

首先，政府应当转变对民办高校的看法意见，建设一个公平的竞争平台，从而让其展现出民办院校的特点。在建设新型的面板院校的发展句式上，应担重视地方性的政府教育机制，规划好其发展中的各项注意策略，分析细条发展的总体事宜。并建立有效的合作指导机构机制，实现全面的协调发展。在这这样的一个环境下，从现实反映出的问题上进行有目的有责任的全面管理，实现双方共赢的建设方针。

其次，按照市场生产的规律进行配套设施的有机结合管理，在实现双方共赢的基础上，从义务关系以及利益的主权分配上实现有机的科研形式发展，最终有效的实现利益上同进退。成立责任机制管理，从实验室的规划设计上进行全面的矛盾调整，争取在开发分配上，有效减少双方组织人员之间的矛盾。

最后，在办校的建设标准上，突出改革教学的特色，并提高教学质量，实现科技的优势发展。从民办高校近年来的科研成果来看，其实力也逐渐从弱势中逐渐实现改革建设，同时在学校资源的需求建设上，通过有效的阶段性开展，有效实现学校的策略进步，加强对师资力量上的科研力度发展，及早完成特色性专业的领域发展，从而完成科研优势的有效建设。在强化试验教学环节来看，提高学生动手能力的过程中，培养具有创新精神的意识，并鼓励其参加更多的科技竞赛，从而组间一条具有挑战尖端技术的科研团队。

4 现阶段的校企结合发展展望

从现阶段的社会发展形式，校企结合已经成为一种趋势，建设有机的校企结合形式，并通过政策上的相关倾斜，实现我国教育发展的新改革，为社会培养更多适合发展的人才，并通过全面的设施资源改革，最终实现民办高校的高质量教学发展。为拥有更丰富的教育资源形式来增加对优势上的检测，从而实现资源共享，让学校师生能更用心的进行有效的科技钻研。

一套有效的管理制度十分重要，是保证所有人员各司其职，并保证工作的有序进行。同过有效的设施配比预案管理，最终实现实验创新局面的全面发展，最终实现实验空间内多角度的创新开创。而对于资源共享因素的设备创建，其自身的开放理念，对仪器的设备选用，也逐渐实现现代化发展规律，并以此建立有效的全面发展规划，并通过实现资源最优化节能创建的过程中，有效的实现其全面的实验室结构能力创建，从而完成采购制度上的合理化建设管理。并通过有效的实验性阶段开放，有效的完成其试验设备上的有效建设，最终完成其全面性的设施建设。

除此以外，在进行实验室仪器设备的创建管理过程中，对仪器设备进行信息整理，从而实现有效的状态管理，并根据管理人员的相关信息进行有效的配备管理。尽可能做到仪器设备的普及，从而能够更有效地进行资源的最大化利用，实现快捷的贡献使用，达到有效的合理配比，最终实现资源上的有机共享。

校企结合，是现代社会发展的一项重大改革，标志着现代化教学的举起，而民办高校自身因素所决定的这一发展形式，已经成为现在社会发展中的一条必经之路。通过与企业之间的就业创造合作这样的基础上为社会培养更多的实用性人才。

5 结语

在现代社会教育不断地改革中，实现新的建设方针，成为了现代社会发展的一项重要指标，依据与此，在民办类高校的结构建设中，实现校企结合的总战略方针，能够更好地促进其科研水平的发展，同时为社会培养更多符合社会发展的人才，并从研究的形态上，实现有效的社会发展局势，为其发展提供有效保障。校企结合的模式，在实际的应用中，优势巨大，能够更好的协调社会的经济发展形态，有效实现社会资源的优化配比，最终完成对民风质量上的提升。校企结合形式，是实现其有效发展的重要策略。

参考文献

[1] 郑军，寇国芳.民办高校与企业共建实验室的探索[J].新西部（下旬刊），2011（3）：187-188.

[2] 陶阿丽，许华晨，詹妮等.民办高校实验室开放初探[J].现代企业教育，2010（18）：172-173.

[3] 郑军，寇国芳. 民办高校与企业共建实验室的探索[J]. 新西部（下旬）：理论版，2011（3）：187-188.