建筑风景速写写生与艺术素质培养研究

杨昌信 吕 靖

(1.河北建筑工程学院 建筑与艺术学院，河北 张家口 075024；2.燕京理工学院，河北 燕郊 065201)

建筑风景速写写生与艺术素质培养研究

杨昌信1吕 靖2

(1.河北建筑工程学院 建筑与艺术学院，河北 张家口 075024；2.燕京理工学院，河北 燕郊 065201)

建筑风景速写，对提高建筑学学生综合素质的培养非常重要，是其他形式不可替代的.既能锻炼审美能力、表现能力和想象能力，坚持写生对个性风格的形成具有一定作用.通过建筑速写培养学生的艺术综合能力的提高，是时代对学生的教育要求.本文打破了绘画界、教育界一贯的哪儿破哪儿落后画哪儿的做法，倡导选择有价值的建筑为被画对象，学会选择，也是一种能力.

建筑风景；速写；写生；选择；审美能力；个性风格

建筑的出现是人类迈向文明的重要一步，建筑的演化也是人类文明不断进步的标志之一.在历史的长河中，不同的民族、不同的文明创造了不同形式的建筑，不同历史时期，不同的审美标准、不同的价值取向，创造了风格各异，但却同样灿烂辉煌的优秀建筑.历史为我们创造了灿烂的文明，建筑，记录了不同的历史，历史，也留住了不同的建筑经典.为我们的建筑师、园林、规划设计人员和建筑学子提供了最直观又极具参考价值的建筑实例.不管不是历史遗留的建筑，还是现代的大量建筑，都是建筑师、园林、设计人员的鲜活教材(正、反两方面)，是建筑学子的大课堂，是设计人员的生活基地，是创造的源泉.

众所周知，创造，是学习的最终目标.创造的过程是：学习——借鉴——创造.如何培养学生的艺术创造思维能力和创新能力？如何使他们创造出时代经典建筑作品？这是时代提出的一道严肃的课题，纵观几十年快速“快餐式”建筑发展，人们对建筑垃圾产生的反感，已到了应该做出反思的时候了.创作不愧于时代，不愧于历史的建筑，是时代交给我们的光荣任务，更是时代的要求.在这个时代的建筑师应给历史留下更多的建筑精品.要创作出无愧于时代的建筑杰作，建筑师和设计人员必须具备以下艺术素质：(1)较高的审美能力；(2)熟练的造型能力；(3)丰富的想象能力；(4)艺术个性和与时俱进的创造能力.如何是建筑师、园林、设计人员具备以上素质？笔者认为，要在大学时期的教育抓起，要求学生坚持画建筑速写，并在建筑速写教学中注重对以上素质的培养.

1 建筑风景速写写生对审美能力的培养

中国现代教育的任务是提高全民族素质，而其中的审美素质容纳许多方面.全民审美素质反映一个民族的文明面貌，每一个领域的创造(作)人员的审美素质、其创造(作)成果均反映着一个民族的文明面貌，高度；高科技的实力、高水平的成果，直接决定着在世界上的话语权.对于建筑而言，创造优秀作品，设计者的审美水平尤为重要，他是设计者设计优秀建筑的前提.建筑师所设计的作品——建筑，是直接为人服务的，和人的生活息息相关，是人类最亲密的“朋友”.建筑质量的好坏和建筑形式的美与否，直接影响这人们的生活质量.这就对设计人员提出了更高的审美要求，设计人员必须了解掌握更多的知识，具备高超的审美与鉴赏能力.对于建筑师和设计人员而言，知识的拥有量、独立高超的审美能力对一个人的设计起着决定性的作用.建筑由于和人的特殊关系，直接反映时代审美标准，反映时代文化、政治、经济、人文、地理风土人情.所以，我们绝不能孤立地去看待建筑，要了解清楚历史、文化传承、人文、政治、地理对建筑的审美定位的需求，严格建筑功能，熟知建筑人性化，艺术化，对人们影响.

建筑领域也和其他领域一样，在西方强势文化的侵略下，同样受到西方现代主义、后现代主义艺术的影响.“北美风情”、“欧陆经典”、“宫廷御室”等等在中国的体验，不加分析的照搬之“类像”复制的普遍性(适量重复可产生美)，就连小区名字也起个外国名，在全国建筑形式外国化的重复，小区名字的重复，一个堂堂五千文明古国没有了自我，真是悲哀！对于我们的设计人员如何看待这些现象？如何吸收外来文化？如何承传华夏文化？我们必须保持头脑清楚.理查德努特拉()认为：“通过不同地点的具体的人的生活需求，提供他们具体的生活方式，才是设计的核心，而不是般一种生活方式.”也就是说设计者必须从国情出发，联系实际，要符合当地人的审美需求，符合居住方的地位、经济基础、符合时代.

我们在进行建筑速写教学中，站位要高，要把提高审美素质放在首要位置，在动笔之前要知道两点，(1)我们的建筑风景速写不同于一般速写，也不同于传统的一味强调画味，只捡破烂落后的画，我们要明白画建筑速写目的是搜集素材，是收集有价值的东西.这就要我们选择，选择就需要审美，这也是一种能力；(2)必须重视鉴赏分析这一环节，借鉴吸收被画建筑什么东西？这就要我们思考被画建筑与其他因素的联系.比如，我们看过张艺谋执导的电影《大红登笼高高挂》，使乔家大院这一经典民居名扬四海.参观过乔家大院的人无不为其精湛的艺术美丽而惊叹、折服，为有这样的民间巧匠而自豪；更为有设计、建造这样的民间巧匠而骄傲.但同时通过参观，也使人了解了其大院主人的发展过程.更是我们认可建筑是和人的政治地位、经济、文化品味密切相连的.

我国有五千多年的文明史，地域广阔，人文习惯不同，地域资源不同(有的地方就地取材或以地形选择建筑形式)形成了风格多样的建筑.我们设计人员、特别是学生进行建筑速写写生，不同于纯绘画人员写生，要有独特的视角和目的性，对被画对象必须分析其建筑特点，建筑美学与形式的运用，建筑形式与政治的关系，建筑承传与发展的关系，美和实用结合得好与否，运用了什么建筑手法？明确是为创作收集素材.学会选择，绝不是见什么建筑画什么建筑，单纯注重绘画技法的提高.设计人员、学生写生前必须带有审视、挑剔的眼光看建筑，挑剔是主动学习的体现.每座优秀建筑都蕴含了丰富内容，我们要学会选择、挑剔、辩证地看问题，对被画建筑绝不能盲从，要知道其优缺点.用审美理论指导你去判断写生建筑的优劣，反过来通过速写写生优秀的建筑又能是你积累更多的审美知识.更多的审美知识又帮助你升华审视水平运用在写生中，产生互助效应.带有分析性建筑速写写生，对设计人员，建筑学子审美能力培养能收到显著效果.

2 通过建筑速写写生培养探索使用与艺术表现力的方法

建筑风景速写写生对学生及设计人员的绘画技能技巧表现能力的提高是最好的锻炼形式之一.我们知道，每一座建筑都是由复杂多变的形体组合而成，其组合的神妙蕴涵着多种美学原理，黄金比的运用，大小对比、方圆对比、曲直对比、粗细对比、刚柔对比、疏密对比、凹凸对比、光涩对比、各种材质的对比，同时还有如何运用统一的问题，面对这样一个知识含量之多的建筑写生，对学生绘画能力的提高十分必要.

建筑物体量大，结构复杂，是训练学生运用、巩固透视知识的最好形式，最贴近设计实践.通过对景写生，锻炼你如何运用视平线，如何运用透视规律，面对建筑你必须对建筑形象的外观形式、空间结构、构图布局进行整体观察和考虑，如何归纳、概括、取舍及艺术处理.这种对景写生的同时就是你获得一次学习和间接实践的体验.同时，建筑速写写生又不同于其他写生，要求概括性更高，用洗练的线条表现物体的本质，是为创作收集有用的素材，不只是为了好看，负有使用、欣赏两重任务，所以，是探索使用与艺术表现力能力的重要实践.通过不断实践不仅能提高艺术表现力水平，还能得到更多的表现方法.

3 通过建筑速写写生培养丰富的想象能力

艺术源于自然，同他直接发生关系，以他为原型.但是艺术又远非如此简单，许多艺术又要背离自然，有别于自然(这是人们早已明白的道理)，作为建筑更是如此，他离自然更远，甚至看不到模仿的痕迹，它具有模仿与抽象双重性，有的建筑离自然远些，有的建筑完全是抽象想象，有人说他更多的像音乐，直接运用想象，不受模仿的干预，优秀建筑师都有惊人的想象力，法国建筑师勒·柯布西耶，建筑物在他手中成为具有雕塑感、音乐感和数学般精确的抽象艺术，在创造物质空间的同时，也创造出生命意象，通过建筑的形式与律动使人获得精神上的满足.而著名美籍华人建筑师贝津铭靠艺术的灵感和智慧的想象设计的香港银行大厦，则是受启发于中国的一句民谚“芝麻开花节节高”象征发达和兴旺，而丹麦建筑师伍重设计的悉尼歌剧院优美的造型，好似海边礁石上巨大的贝壳，好似迎风扬起的风帆，又好似一组洁白的抽象雕塑.不论是抽象成分多，还是模仿成分多，总之一座座优秀的建筑都是建筑师艺术想象和聪明智慧的结晶.我们进行建筑速写写生，首先要对学生强调，写生要有较强的意识感和目的性，一是对被画建筑的设计者当初的设计构思进行分析，最好能试着心灵沟通，融入设计者的思想，把自己当成当初的设计者，这样对锻炼艺术想象很有好处；二是写生是为了收集素材，吸收养分，集各家之长，如同蜜蜂采集花粉，採得万花粉，酿出优质密.清代画家石涛说“搜尽奇峰打草稿”是为了创作而为之.通过建筑风景写生是采集东、西、南、北、中的“花粉”，建筑的“奇峰”.通过写生的“见”和经过分析研究的“记”，感悟他人的艺术想象思维方法.日积月累，吸纳分析，就能寻找出艺术联想的思维方法，催生出创作之花.

4 通过建筑速写写生培养学生艺术表现个性化风格

艺术创作贵在新颖、奇特，贵在有自己的特点(是建立在真、山、美基础之上).建筑作为美术范畴，在尊重人性化，服务于人类使用基础上，也同样注重新颖、奇特和自己风格的建立.从广义上讲世界上的四大类建筑——西方建筑、中国建筑、伊斯兰建筑和印度建筑，都是以各自独特的面貌屹立于世界建筑之林的；从狭义上讲，又有局部的地域特点——古罗马建筑、古希腊建筑、哥特式建筑、巴洛克建筑，中国徽系建筑、粤系、闽系、川系、苏系、京系建筑，都是特色鲜明；作为建筑个体如北京的天坛、鸟巢、八角楼、云南的土楼、香港的中行大厦、上海浦东东方明珠电视塔、美国的白宫、俄罗斯的克里姆林宫、巴黎圣母院、罗马斗兽场之所以使人过目不忘，正是它们独特的建筑形式和个性风格给人的视觉产生强烈刺激的结果.对于建筑师而言，独特风格的建立更是其存在的价值体现.如丹麦建筑师伍重，美籍华人建筑师贝津铭，美国建筑师新奥尔良都以自己的鲜明创作风格使世人知晓，其建筑作品受到世人称赞.

作为建筑师及未来的建筑师，风格十分重要.影响风格形成的因素很多，如文化修养、道德修养、审美修养等，在此不再论述，只谈建筑风景速写写生对风格形成的助推作用，经常进行建筑风景速写写生，由于使用工具简便(钢笔、针管笔、铅笔等)易于抒发自己的情感，特别是铅笔，用笔力度、角度、速度不同，可以产生丰富的变化，能表达出轻韵、厚重、刚柔、光滑、毛涩等效果.更为重要的是我们写生时面对着建筑物要像画家面对大自然一样，要注意感受认识，人、物情感交融，揣摩原作者的审美内涵，再加进自己的审美感受，方便的工具，使用的多变易于承载作者的精神内涵，更易于抒发个性，推动风格的形成.有了其风格，在建筑设计中就很自然地把风格意识显现于作品中.与众不同的风格，是未来竞争中举足轻重的筹码，是光辉未来的重要条件.

建筑风景速写写生，是锻炼设计人员、学生的最佳形式之一，能快速提高人的综合素质.而且一幅好的建筑风景速写，可成为一幅独立的艺术品，能给人带来美的艺术享受，陶冶人的艺术情操，美化生活环境，提高生活质量.

艺术创作源于生活，建筑设计也不例外，要设计不愧于时代的建筑精品，坚持画建筑速写，不仅会是设计人员提高艺术素质，还会激发出创作灵感.

[1]工程教育改革2012.2.[J]

[2]艺术与设计(理论)[M]

[3]大学教育现代化[M]

Study on the culture of architecture landscape sketch and artistic quality

YANGChang-xin1，LVJing2

(1.School of architecture and art Hebei Institute of Architecture and Civil Engineering Hebei Zhangjiakou 075024; 2.Yanjing Institute of Tochnology,Hebei Yanjiao 065201)

Architecture landscape sketch is very important to improve the cultivation of the comprehensive quality of students and can not be replaced by other forms.Not only can exercise the aesthetic ability,expressive ability and imagination ability,but also play a certain role in the formation of the personality style.The cultivation of students’comprehensive ability through the art building sketch is the requirement of times for students’education.This paper breaks the corrupt customs that always paints places where are poor and outdated in painting circles and educational circles,advocates to option the construction that is worth to be drawn.Learning to choose,is a kind of ability.

building landscape；sketch；sketch for nature；selection；aesthetic judgment；Personality style

2015-03-27

杨昌信(1958-)，男，副教授，从事建筑美术研究.

TU-8

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