承德市高校绿地植物种类调查与研究
——以承德医学院为例

2015-03-19 06:43徐晓芳聂文鑫刘泽颖
安徽农业科学 2015年32期
关键词:金叶校园内承德

徐晓芳,聂文鑫,刘泽颖

(1.承德医学院,河北承德067000;2.北京艺苑风景园林工程有限公司,北京100076)

大学校园绿化是改善和美化高等院校不可或缺的重要资源,它不仅能够为在校师生提供一个惬意、舒适的工作学习环境,并且还有利于改善校园局部的小气候,提高一定文化氛围。承德医学院位于承德市东北方位,校园绿化总面积为14万m2,在承德市各大高校具有代表性。现对承德医学院校园植物现状进行调查并分析其造景,结合当前各大高校校园园林景观的发展趋势,对高校园林植物景观建设中存在的问题以及解决方案进行了讨论[1]。

1 调查地概况

承德医学院是一所隶属于河北省政府的普通高等医学本科院校,占地面积74.9万m2,坐落在中国历史文化名城——承德市,属于大陆性季风型山地气候,冬季寒冷少雪,春季干旱少雨,夏季温和多雷阵雨,秋季凉爽,昼夜温差大,霜害较重。

2 调查方法

采用实地考察方法,对校园内各个景点,采用点、线、面结合的方式,逐一进行调查,拍摄照片、采集植物标本、查阅相关资料鉴定标本、统计记录,对校园内出现的植物种类进行系统的编目整理。对所调查的植物种类进行现状总结并对其资源利用进行评价[2]。

3 调查结果

3.1 校园植物种类及资源概况 经过调查,承德医学院共有植物34科65属93种(含变种),学校内园林植物主要集中在蔷薇科、松科、杨柳科、豆科、忍冬科、木犀科(表1)。校园中植物可分为乔木、灌木、地被和藤本等资源,承德医学院校园植物以乔木和灌木为主,地被花卉类次之,藤本植物种类极少,其中乔木树种50种,灌木树种23种,分别达到总数的50%和25%;地被花卉次之,共19种,占20%,藤本最少,共1种,占1%。

3.2 校园内主要资源植物 校园内大部分为可供观赏的植物,裸子植物有油松、云杉、银杏,被子植物有国槐、栾树、丁香等;观叶植物有蝴蝶槐、紫叶李、金叶榆等;观花植物有榆叶梅、连翘、碧桃、月季等;观果植物有金银木、山楂、枣树、杏树等;此外还有药用植物芍药、银杏、桑树、栾树等。

表1 承德医学院植物名称

续表1

3.3 校园绿化植物应用频率概况 承德医学院校园中虽然有植被90多种,但在校园中只有少数植物应用频率较大,大部分植物在校园中仅存在于一处或几处,有的甚至就种植了一棵,如金叶糖槭仅一棵,栽植于科研楼南侧绿地,生长状况良好;校园中应用频率较大的植物有油松、云杉、国槐、垂柳、金叶榆、碧桃、丁香、连翘、榆叶梅、金银木等;应用频率较低但生长状况良好的树种有山茱萸、构树、白蜡、木绣球、荚蒾、月季、芍药、玉簪、金山绣线菊等;应用频率极低但生长状况良好的树种有金叶糖槭、接骨木、蝴蝶槐、丝绵木、山茱萸;应用频率较低并且生长状况不好的树种有合欢、花楸、樱花、柽柳、紫叶小檗等。

3.4 校园植物绿化结构概况 从整体上看,承德医学院校园植物整体规划整齐有序,但绿化结构相对较为简单,树种结构组成比较简单,校园内植物层次垂直结构最大可达3层,最少仅1层。校园植物群落立体空间层次不高,整个植物景观空间结构单一且没有变化,忽视高大乔木层下层空间的布设和利用,景观层次不够丰满,灌草层不够丰富[3]。

4 讨论与建议

4.1 加强物种多样性,创造多样景观 通过调查可知,承德医学院植物种类较多,种植以绿色为主,配以观花观叶植物,可塑造“三季有花,四季有绿”的校园景观,但是校园植物造景层次简单,缺少系统的规划设计。校园绿化应该加大藤本类的引种与栽植,加强宿根花卉资源,丰富校园季相变化,尽量使校园中不要有裸露的土层可见,同时植物配置在立面上应注重层次化[4]。

4.2 植物配置应用合理化 加大乡土树种的种植,乡土树种在承德医学院的种植数量不是很多,如杨树、柳树、臭椿等,同时应该加大校园景观效果较好且生长良好的树种的应用,如金叶糖槭、接骨木、蝴蝶槐、丝绵木等树种,这些树种在学校种植的数量极少,建议扩大种植;减少校园中生长不好,在承德地区不适应的树种,如花楸、樱花等的种植。承德医学院植物种植形式大都是行列式,缺少变化,建议丰富种植形式,提高景观效果,增加孤植、群植、片植、混植等多种种植形式,植物配置上加强文化的融入,营造特色景观[5]。

4.3 提高校园复层群落比例,提升绿地生态效益 校园中乔灌木种类单一,乔木树体较为矮小,几乎没有灌木和乔木搭配种植,草本植物在校园绿化资源量上所占比例较大,数量较多,但很大部分都属于杂草,缺乏景观性,校园垂直绿化较为薄弱,建议提高复层群落的比例,可以提高绿化面积,增强景观性,提升校园绿地的生态环境效益[6]。除此以外,复层结构群落还能够形成多样的小生境,为微生物、动物提供良好的繁衍和栖息的场所,达到人与自热平衡的准则。在此基础上,应用科学性、艺术性原则营造一所具有自身独特文化积淀、地域特点的现代化生态的美丽校园。

[1]石玲玲,陈敏佑,陈楚文,等.高校校园植物景观特色的营造[J].安徽农业科学,2010,38(10):5420 -5422.

[2]王海宏.高等院校新校区绿化养护与运营研究[D].南京:南京林业大学,2012.

[3]许志丹,王欣欣,詹旺,等.高校校园植物景观调查与评价:以吉林师范大学为例[J].吉林师范大学学报,2007(2):103-107.

[4]颜路平,肖焕.高等校园绿化中植物配置的探讨[J].科技创新导报,2009(7):115-116.

[5]张建伟.高校园林绿化植物的选择与配置[J].现代农业科技,2008(19):91 -92.

[6]李灿,马兰.大学校园植物景观的生态及文教功能[J].安徽农业科学,2010(26):14637-14638.

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