宁乡县中学羽毛球运动开展现状与对策研究

□罗琪 刘伟杰（湖南师范大学体育学院湖南长沙410012）

宁乡县中学羽毛球运动开展现状与对策研究

□罗琪 刘伟杰（湖南师范大学体育学院湖南长沙410012）

本文通过问卷调查法、文献综述法、数据统计法、专家访谈法等对宁乡县中学羽毛球运动开展现状进行研究，发现目前宁乡县中学羽毛球运动开展存在：运动普及程度不高，宣传力度不够，场地器材有限，师资力量缺陷等方面。调查宁乡县中学羽毛球运动的开展现状，总结和分析宁乡县中学羽毛球运动开展过程中存在的问题，提出相应对策，为宁乡县中学羽毛球运动发展理论依据和现实指导，以期促进宁乡县中学羽毛球运动的发展，使羽毛球真正成为一种大众型强健体魄的运动项目。

羽毛球现状中学对策

引言

羽毛球运动在我国是一项优势项目，同时作为一种调节身心健康、增强中学生体质的运动项目，广泛适应性受到广大中学生青睐。羽毛球运动具有娱乐性、观赏性、锻炼性、培养意志陶冶心理等特点，适合不同的年龄、不同的性别、不同技术水平的人进行锻炼。在校园大力开展羽毛球运动，不仅有利于中学生提高身体素质，同时也有助于丰富校园文化。本文采用文献资料法，问卷调查法，数理统计法、专家访谈法等重点研究宁乡县中学羽毛球运动现状，当前的规模、水平、场地情况，师资力量现状，提出对羽毛球普及的几点对策，并对基本的问题提出改进意见。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

根据研究需要，采用随机抽样的方法对宁乡县一中、四中、五中、十三中四所中学的在校学生进行抽样调查，同时调查宁乡羽毛球俱乐部赛事规模。

1.2、研究方法

（1）问卷调查法。

根据羽毛球开展所需的条件设计调查问卷随机调查了宁乡县的4所中学。发放学生问卷中共计150份，其中回收问卷147份，回收率为98%，有效问卷132份，其有效率为90%。

（2）文献资料法。

通过检索中国知网、湖南师范大学图书馆查阅羽毛球运动发展体育著作，为此论文研究提供理论依据。

（3）访谈法。

通过对湖南省羽毛球专家、湖南师范大学体育学院羽毛球教授、湖南文理学院体育学院周立副教授、宁乡第一中学体育教师、宁乡第十三中学老师、宁乡羽毛球俱乐部、抽样调查四所中学学生进行访问并调查，通过课程内容、频率、开展形式进行观察询问加以记录。

（4）数理统计法。

对搜集的问卷进行有效的整理和分析，采用数理统计法进行统一统计和结果分析，同时将调查所获得的数据进行分析和梳理。

2、研究结果与分析

2.1、运动普及程度不高

调查发现，调查学生表示学校并没有认识到青少年运动带来的积极影响，存在老师占用学生体育课锻炼时间的现象，因此学生每天参加体育活动的时间满足不了新课程改革标准。调查显示在各类体育运动竞赛中,学校开展最多的是田径、足球、篮球比赛，同样，宁乡体育高考生在湖南省体育高考专项选择羽毛球几乎为零，大多数学生选择体操、田径类项目。

2.2、宣传力度不够

调查发现，学校宣传栏的内容全部是学习语文、数学、英语等科目的方法和国家政策等方面的宣传，较少看见学校的宣传栏上有关运动的字眼，部分学校甚至没有此类宣传。对一项运动项目，缺少必要的宣传将会使此类运动项目广泛开展增加难度。

2.3、场地器材有限

调查情况显示，四所中学的篮球场和田径场都占据中学大部分运动场地，羽毛球运动场地较少。大部分中学体育经费都是由学校自己拨付,这就使得中学的经费出现短缺，特别对于一些农村中学来说,由于他们经济较为落后,学校投入到体育教学中的经费就不得不进行缩减。同时，羽毛球运动需要消耗的运动器材较多,这在一定程度上也约束和阻碍了羽毛球运动的教学、广泛开展以及深入普及。

2.4、缺乏人性化服务

调查中，有学生表示在学校想打羽毛球的时候，要么就是没羽毛球拍，要么就是没羽毛球，学校只有上体育课时才可以借器材，其余时间一律不借。在高中羽毛球运动开展中,由于缺乏有效的组织,使得学校的羽毛球水平较低。有些学校虽然创建了羽毛球协会,但是真正加人的人数却很少，这是因为学校组织的各项羽毛球比赛较少,这就在一定程度上降低了学生学习的兴趣,使他们失去了羽毛球训练的积极性,从而导致学校羽毛球运动的开展效果和竞技水平都不高。

2.5、师资力量不足

调查显示，宁乡县中学羽毛球老师存在严重不足，羽毛球专业技术人员少，有些学校没有羽毛球老师。在有羽毛球老师的学校中，调查发现存在部分体育教师不是专业体育类老师任教，部分体育老师为其他类专项运动转为羽毛球运动教学，这些老师普遍存在对羽毛球知识认识不足、羽毛球专业知识薄弱等问题。同时老师没有留给学生自主思考和学习的时间，没有发挥学生发散思维，存在学生喜欢羽毛球运动但不喜欢上羽毛球课的现象，这对广泛开展羽毛球运动带来了一定的消极影响。

3、宁乡县中学羽毛球运动的发展对策

3.1、转变观念，提高学校领导对羽毛球运动的认识

转变观念，提高学校领导对羽毛球运动的认识，同样也要提高各级分管领导对体育工作的思想认识水平，这对于体育课和开展体育素质教育至关重要[4]。我国体育的根本任务是提高中华民族体质，促进全民健身发展，体育锻炼促进学生智力成长，对文化学习有正迁移作用，提高学习效率。在体育教师带领下，湖南省体育高考多以羽毛球为专项，很大程度上促进宁乡中学生羽毛球开展现状。

3.2、加大宣传力度，认真落实健康第一体育改革指导思想

在提高认识的基础上，加强和加大宣传力度，认真落实健康第一体育改革指导思想，以指导思想为行动指南。同时充分尊重学生的爱好和选择，重新设定开课计划、教学目标，树立以素质教育为指导的教育教学观。比赛组织者要加强对羽毛球球比赛宣传，不但要针对广大的羽毛球球爱好者，还要针对各年级以及各班进行专门性地宣传。

3.3、改进教学方式，提高现有场地利用率

调查发现，中学目前现有的场地尚不能完全满足教学的需要，在此前提下，老师改进教学方式就至关重要，提高现有场地利用率的紧迫性更为凸显。充分运用各种教学方法，教学比赛法、视频录像、相互学习法等多种方法综合运用，使学生在课上的学习效率得到提高。学校各级领导和任课教师充分利用本学校已有场地，提高已有场地的综合利用率，在此基础上，争取加大羽毛球场地的建设投入和注入后续的维护和管理资金。学校同样应该做到协调各体育项目之间均衡发展，争取做到各运动项目体育场馆建设比例结构符合此类运动项目发展变化需要。

3.4、加强教师队伍建设和教师专项能力培养

人才是第一生产力，老师队伍更是发展任何项目所必须的资源。为了提高宁乡县羽毛球运动的水平，建设和培育一大批理论知识扎实、实践技术灵活、有丰富比赛经验的教师队伍至关重要。在宁乡县体育主管部门的领导下，各类体育协会和上级主管部门组织教师进行各类培训，同时要求不同学校之间互相交流、互相学习，各取所需。在此基础上，教师自身也需要不断学校提高自身的教学水平和实践能力，不断提高教学和训练水平，以期取得良好的教学和训练效果。各学校结合自身特点，多派教师、教练员到市、省专业队进行学习、观摩，学习专业队的训练方法与手段，努力提高教师的教学水平。

4、结论

为使羽毛球运动蓬勃发展，因此要严格根据教学大纲制定出具有科学化、合理化的教学计划，使学生在短期内通过学习能够提高羽毛球技术。同时，所有中学一定要及时转变观念，充分发挥以人为本的理念，尊重学生的爱好和选择，并组织学生参加各种羽毛球比赛,促进相互交流与进步，进而有效的提高学生的自身素质和运动技能。其次，在教学内容方面，学生进行基本技术学习外，多开展羽毛球运动理论的学习，进一步增强学生对羽毛球课的兴趣。最后，根据学校的条件，进行有目的有计划的教学，满足不同学生的需要，达到最好的教学效果。

[1]谢蓉,周嘉民.湖南省高校小球项目开展现状分析与研究[J].湖南文理学院学报(自然科学版),2007,04.

[2]凌文杰,周振平.1994-2004年我国羽毛球科研现状的分析与研究[J].首都体育学院学报,2006,01.

[3]杨娜,陶于,蔡瑞宝,尹继林.普通高校羽毛球运动发展的系统结构及互动关系[J].2009,05.

[4]彭美丽,侯正庆.羽毛球[M].北京：北京体育大学出版社,2003, 05.