浅谈语文活动诵读和书法对学生的影响

浅谈语文活动诵读和书法对学生的影响

周小红 （甘肃省定西市安定区凤翔学区李家嘴学校 743000 ）

随着教育改革的深入，小学语文教学也开始了改革工作。语文作为比较基础的课程，对学生有着很大的影响。随着实践在教学中的地位越来越高，在语文教学中也开始了语文活动的探索与实践。语文活动为学生提供了接触语文知识的机会，学生可以更亲身体会到语文所带来的影响。语文活动的开展，不仅可以提高学生的语文素养，还可以在一定程度上提升学生的综合素质。在活动中，学生之间可以有更多的接触机会，增进他们之间的情感，这对每个学生的性格特点有着很大的影响。本文结合实际情况，对语文活动的开展情况进行了分析，对经典朗读和墨香书法对学生的影响进行了探索，希望可以为开展语文教学活动提供一定的指导。

语文活动 书法 经典诵读

语文是一门灵活性比较强的学科，学生的语文素养对语文课程的学习有着一定的影响。在平时的学习中，更多的是对语文素养的积累，语文所涉及的内容比较多，多是对文字的研究，实践性并不强，但是单一的课堂教学会让学生失去学习语文的兴趣。近年来，课程改革的进行，推动了语文活动的发展，语文活动是以课堂内容为基础，开展一些活动来使学生巩固课堂上学习的知识，为学生表现自己的文学才能提供平台。

语文对于小学生来说，是整个学习生涯的基础，有着相当重要的作用。近年来，随着信息化的发展，越来越多的人抛弃了文学写作，对语文知识的了解越来越少，这引起了教育人士的重视，开展了许多的活动来引起国人的认识，从而将优秀的传统文化继承下去。语文活动将语文知识融入到活动中去，引起学生的注意，从而带动语文教学的发展。

语文活动的开展有利于提高学生的语文素养。经典朗读、书法等活动可以激发学生的创作激情。活动中，学生可以拓宽自己的视野，更多地了解到语文知识的博大精深，学习更多的语文知识。在一些写作活动中，学生可以表达自己的情感，对于小学生而言，情感的表达对个人性格的形成有很重要的影响。

语文活动不仅可以提高学生的语文素养，对学生的综合素质也有一定的影响。比如，在语文比赛活动中，学生与同龄人接触，会认识到自己的优点与缺点，也可以学习到谦让、竞争，在团队协作中可以增进学生之间的情感，让他们意识到团队协作的重要性。

一、语文活动之经典诵读对学生的影响

经典诵读是开展比较多的一项活动，可以锻炼学生的阅读能力，也有利于学生情感的抒发，提高学生的文学素养。近年来国学经典越来越受到人们的重视，国学经典是我国古人的伟大智慧，对我们有着很大的影响。经典不仅仅是一些文字的传承，更多的是对精神的传承，诵读经典能促进学生全面发展。对于小学生而言，国学经典主要是唐诗宋词、三字经、弟子规等一些简单的文学，在这些文学作品中有许多的优秀传统值得学习，对小学生的发展有很大的影响。通过对经典的诵读和老师的讲解，可以促进学生对优良传统的学习，形成良好的生活习惯。

经典诵读有利于培养小学生的道德情操。在经典诵读活动中，学生可以接受经典中的一些优良传统，提高他们学习语文知识的兴趣。他们有时会效仿古人的做法，形成良好的习惯，学会奉献，帮助别人，形成良好的性格特点。经典诵读，还有利于提升学生的文化素养。国学经典是语文学习的重要内容，也是我们国家宝贵的财富。在现在的社会中，更多的人被信息绑架，渐渐地失去了思考能力、创新能力。国学经典作为文化的传承，促进学生文化素养的提高。学生文化素养的提高有利于学生形成良好的习惯，有利于素质教育的开展，促进学生的全面发展。国学经典是中华民族走向繁荣强大的重要武器，经典诵读有利于培育中华民族的优秀儿女。国学经典诵读活动可以宣传国学经典，国学经典的全面传播可以有效地提高人民的整体素质，增强我国的文化竞争力。尤其是对于小学生来说，国学经典的影响更是不容小视，有利于增强学生的独立思考能力、创新能力和想象能力，加深学生对中华文化的理解，提高学生的写作能力和阅读能力，促进语文教学的发展。

二、语文活动之墨香书法对学生的影响

书法活动是又一个比较常见的语文活动，书法是一种艺术、一种学问，蕴含着许多文化知识。书法是中华民族的传统文化，是中华民族的财富，古往今来有许多文人留下了自己的墨宝，为这门艺术奉献了许多。每一种字体都蕴含有独特的意义，凝聚着书法家的精神。小学生对于书法的练习不仅可以练就一手好字，还可以形成沉稳的性格特点，对学生的成长有一定的意义。字如其人，这一句俗语说明了字与人的关系，也说明了练就一手好字的重要性。随着信息化的发展，现在人们多依赖电子产品，提笔忘字，更不用说书法艺术了，因此要对小学生进行书法知识的教育，将书法艺术传承下去。

人有人品，字也有字品，一个人的字可以展现一个人的性格特点。书法作品凝聚着书法家的情感、学问、思想等，可以反映一个人的特性。学生在练习书法时，练的不仅仅是字，更是一种心境，在写字时，要有平稳安静的心境，切忌心浮气躁。教师在学生练字之前可以先讲述书法家的故事，让他们体会书法家的精神，这样，他们更容易领会字体的要点，掌握其中的技巧。在这个过程中，学生能够懂得做人的道理，形成良好的习惯，提高道德品质。

书法作为一门艺术，具有自身的美，在学生练字过程中，通过对书法艺术的讲解，可以提升学生的审美能力。书法美不仅表现在字的结构章法上，还体现在人格美上，每个字的结构线条都体现着书法家的性格品质。在书法活动中，教师不仅要让学生学习到书法知识，还要对他们进行审美教育，提升他们的审美能力，促进学生全面发展。

总之，语文活动对语文教学有很大的作用，可以帮助学生更好地理解语文知识，拓宽视野，学习优秀的传统文化知识。语文活动形式多样，在活动过程中，学生可以了解更多的语文知识，认识更多的同龄人，在交流过程中认识到自己的优缺点，能够获得全面发展。语文活动的开展，增强了学生对传统文化的认同感，有利于提升学生的思想道德素质，有利于更好地开展素质教育。本文以经典诵读和墨香书法四个活动为切入点，分析了语文活动对全面提升学生素质的影响，希望可以引起对语文活动的重视，促进语文活动的开展，从而促进学生全面发展。

（责编 张文娟）