当代大学生党员的温情教育

罗国忠

(海南大学 外国语学院，海南 海口 570228)



当代大学生党员的温情教育

罗国忠

(海南大学 外国语学院，海南 海口 570228)

大学生党员教育，是高校党组织工作的重要内容，党员教育方式中，温情教育是一种具有较强感染力，能深入人心的方式。大学生党员的温情教育，要结合大学生成长实际，将组织原则和情理相结合，开展丰富的温情教育活动，完善对党员的温情教育制度，以期取得良好的教育效果。

党员；温情；教育

2013年6月4日，习近平主席夫人彭丽媛在墨西哥出访期间，到费德里科·戈麦斯儿童医院走进外科病房，探望住院儿童，询问孩子们的病情……画面温情感人，访问结束后，官方和媒体给予了非常高的评价，体现着温情的力量。在大学生党员的教育活动中，能够依据实际，开展有针对性的温情教育，将对党员教育起到良好的效果。

大学生党员的温情教育，是指在以大学生党员成长成才需要出发，以符合人文温情的方法、载体、形式，开展党员活动，让党员感受到温暖和关怀，并使培养的大学生党员具有较高的人文温情修养，成为社会主义事业发展需要的合格人才。2013年中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组联合发文《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》三(六)中明确提出“拓宽党员教育培养途径”，对大学生党员温情教育，就是积极落实拓宽途径的探索。

一 当代大学生党员温情教育意义

(一)温情具有深入人心的吸引力感染力

“温情”，百度百科中为“人与人之间温馨真挚的感情，令人感到温暖”。大学生党员的温情教育就是要尊重学生、理解学生，对学生的合理需要予以关注和帮助，从而达到塑立党员正确政治思想和健康人格等的教育目的。

马斯洛的需求层次理论中，人有情感和归属的需求，有尊重的需求，有自我实现的需求，这些都和温情有密切关联。大学生基本来自五湖四海，初到异地上大学，在情感和归宿上的需求特显突出；人格的成熟独立，也越来越需要关注；大学是走向社会的一个过渡时间，是自我实现的关键准备时期。这些需求的满足，都需要温情的关注。

(二)温情教育符合成长阶段大学生党员心理和身理需求

处于思想和人格成长阶段的大学生党员，对于学习、生活自立、职业规划、感情等需要关注。一是生活逐渐需要学会独立，大学生党员普遍年龄在18至24周岁左右，还是人生初步成熟阶段，大学生按照国家规定，按班级集中住宿，个人日常生活由个人自理，集体生活中的人际关系处理变得必须和重要；二是学习方式发生了巨大的变化，学习由原来高中的主要应试应考，变成课内外更多地主要由个人主动计划学习，课外需要更多地参与专业实践等社会实践活动，以全面提高个人素质和能力；三是感情问题逐渐凸显，值青春时节的大学生，由于大学环境的宽松和身理心理需求，较多地开始恋爱，会越来越多地面临恋爱感情问题，如何处理好恋爱和学习、恋爱挫折等需要得到温情的关注和帮助。

(三)温情教育有利于培养大学生党员成为德才兼备人才

温情是培养大学生具备良好道德的重要途径。培养德才兼备的党员，通过温情教育，让大学生党员在感受温暖和关怀，建立大学生党员健康阳光的心理状态；同时，通过温情教育，培养大学生党员人文关怀情怀、树立健康情操。

党员是大学生中优秀学生代表，也是党的事业后继有人的重要力量。据《人民网》2013年07月15日报道，“至2012年底，高校学生党员已达290.5万名”，大学生党员踏入社会后，成为党在社会各行各业的重要力量，为此，亟需加强对大学生党员的培养教育，使他们德才兼备，成为党的事业发展不竭之源的重要一支力量。

(四)温情教育是法治和德治时代要求

依法治国和以德治国两者并行，是中国共产党在历史实践中得出的真知，以德治国其实质在于正向的、积极的精神力量发挥在国家治理中的作用，而温情不失为德中强大的一股应有的组成，一个具有温情的社会，才可能最大可能的是一个和谐的社会。

兵法有云：“攻心为上，攻城为下”，得民心者得天下，得心宜从温情起。党员的教育是一个贯彻理论方针政策的过程，更是一个获得政治认同的过程，真正地要让党员教育获得切实的效果，除了对党员有纪律上、工作上的刚性要求，也少不了具有人文关怀的温情。通过党员传递温情，传递和谐，缔造社会主义和谐社会。

二 大学生党员温情教育要处理好几个问题

(一)在当代大学生党员中开展温情教育的主要内容

对大学生党员温情教育的内容，应当结合大学生党员发展、大学生党员学习生活需要以及成长成才等实际，全面而系统地常态化。

具体应该包含这样几方面的内容：一是在党员的培养和发展中，对入党积极分子、预备党员和党员的组织帮助和关怀。通过关怀温情，使党员树立起对组织的认同，提高党组织的吸引力和向心力。二是注重综合家庭、社会等主体，参与对党员的发展关注，提升温情教育的力度。三是关注和处理好大学生党员生活、学习、恋爱、就业等重点具体事项，建立全面温情参与的体系。

(二)大学生党员成长成才是温情教育归宿点

成才是大学学习任务的主要目的，也是大学生党员要发挥好“旗帜”作用的需要。一个党员一面旗帜，发挥先进带头作用，大学生党员是学生群体中的优秀代表，是校园精神文明建设的主力军，加强高校学生党建工作，保持大学生共产党员的先进性，就是使他们能够真正学到东西、增长本领，才能发挥大学生党员的先锋模范作用。

注重温情，围绕大学生党员的成长成才开展工作。在实际工作中体现温情，一是在入党前做好人党积极分子、党员发展对象的组织培养工作，采取谈心、组织活动等，了解他们的困惑或需求，及时予以指导和帮助，使他们尽快得以成长；二是要在入党后强党员的日常行为管理，从组织角度促进个人人格的塑造，让大学生养成一个良好的、符合社会文明要求的习惯和品行；三是要及时了解大学生党员学习情况，助力大学生党员顺利完成学业。大学生党员的学习情况，在很大程度上影响着本人及组织的形象和威信，要通过了解学习情况、及时督促、互动互助等方式，关心他们的学习，使大学生党员顺利并优异地完成学业；四是要注重鼓励学生发展个人特长。依据学生个人兴趣爱好情况，引导学生个性发展，为个人的发展提供尽可能的条件，如指导和支持学生积极申请 “创新基金”、“创业基金”、以及提高多种社会实践机会等，激励和引导学生在创业、科研、社会实践方面走出一条适合个人兴趣、爱好和特长的成才之路。

(三)温情教育，要以原则为准则和底线

温情教育，是关注人，满足人性的需求，但同时也必须要与组织纪律和法律法规相结合。在合法的情况下，进行合理的温情，温情的教育，不是没有底线的关注和帮助，而是在支持和尊重党员个人的同时，以党纪国法为准则。

注重温情，要在党组织和党员行为准则的范围。《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》以及党的其他规章制度等，是所有共产党员包括大学生党员必须严格遵守的，它们是所有党员活动的准则。大学生党员的温情教育，既要给予大学生党员足够的关心和帮助，也要遵守党的组织纪律要求，不能因为温情走了调。对大学生的温情教育，就是要养成党员大学生严格自律、严格要求的品质，使之成为广大大学生思想的楷模、行动的楷模，牢牢树立好“旗帜”作用。

注重温情，要严格遵守法律法规规定。知法、守法、护法，这是普通公民的要求，同时更是大学生党员的要求，不能因为是党员可以有例外。“法律面前人人平等”，既是权利的平等，也更是责任的平等，对党员的温情教育，要求大学生党员遵守法律法规，在守法上同样要能够起到模范带头作用。

(四)温情教育，以人本和情理精神，探索新的教育方法和思路

党员的个体发展，是“一滴水”的发展，“滴水汇大海”，就首先要做好一滴水。党的事业发展并光大，离不开我们每个个体的作用发挥，而每个个体也只有在大海的怀抱中，才得到个体作用的发挥。以人本和情理精神，做好大学生党员温情教育，除了基本的党员发展过程中的关心和帮助、学业的助力等，还应该结合实际，拓展教育的新途径和新方法。

注重大学生党员的家庭联系，将对家庭的关心关注成为温情教育的重要内容。据某大学新生心理测试数据显示，在大学生中，影响个体人格形成的因素中，家庭占比例近65%，家庭因素在个人成长过程中影响重大，因此在大学生党员的教育中，注重对大学生党员家庭的关心和关注，将对引导大学生党员、塑造良好教育氛围等产生积极作用。具体工作中，可以考虑：一是形成较为固定的时间周期内进行家庭联系，及时了解家庭情况，沟通学生党员情况；二是根据大学生家庭存在的实际困难，对家庭给予力所能及的帮助和给予一定建议；三是开展开学时候的家长见面会和毕业典礼的家长座谈等，让大学生党员家长参与到大学生党员的大学生活重大事件中来。

要积极落实好全员参与，在高校形成多维度的温情教育体系。大学生党员的教育主要是各级党组织和思想政治教育队伍，但也需要从事行政管理、后勤服务等人员的参与，在目前高校工作中，我们常常提倡“教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人”等，实际上就是一种全方位、全员参与学生教育的思想理念，任何一方面缺位，都可能使大学生党员在实际中感到困惑、迷茫，教育工作效果大打折扣。因此，高校中的教师、行政人员、教辅人员、后勤人员等，要在实际工作中，围绕自己的工作内容，尊重学生，关心学生，高质量地做好本职工作。具体地来说，可以开展主体由党员或者学生干部参与的“最喜爱宿管”、“最喜爱的老师”、“最受欢迎的食堂窗口”等活动，营造良好的温馨的氛围。

协调地方，建立大学生党员温情教育的区域环境。社会外部环境与大学生党员教育密切相关，主要是学生在校学习、生活接触的环境，依靠学校协调和地方努力，形成一个社会关注和关爱的氛围。当下，高校结合当地红色景点、历史博物馆、革命历史遗迹等，开展了大学生党员的教育活动，在瞻仰历史同时，感受到今天生活的不易和珍惜，取得了不错的教育效果。再者，政府、企事业单位，有针对性地开展对党员的讲座、勤工助学和实践实习等，丰富对党员的温情教育内容。

联系优秀党员校友，开展学业指导职业导航等活动。校友是就业工作可持续发展和利用的重要资源。校友资源是一个不断的资源，从学生到毕业生到校友，中间是个人与高校无法割裂的关系。就业信息是就业工作高效率运作的选择。作为校友资源，他们和高校具有天然的亲缘关系，可信度高，是高校就业信息化建设中中坚的力量。据不完整统计，每年高校毕业生招聘岗位，有近三分之一的岗位来源于校友关系，校友为就业提供了充实的就业信息，保证了就业工作能够有效率运作。联系优秀的党员校友，为党员开展学业指导、职业导航甚至是就业岗位提供，是大力提高大学生党员温情教育的重要途径。

开展好大学生党员入党宣誓、毕业座谈等纪念性活动，提高大学生党员的教育接受性。入党宣誓是表示党对党员的要求，也是党员向党表示自己愿意承担的政治责任、对党的坚定信念和为党的事业奋斗终身决心的一种形式。它既是新党员入党必备手续，又是对预备党员进行党的教育的一种方法，几乎每个党员在入党宣誓的时候都能感受到一种组织温暖，一种组织归属感。毕业时党员座谈会，也是一次对党员具有深刻意义的座谈会，是组织对个体的重视，温情在回味大学生活中得到升华。此外，还可以开展党员生日祝福、重要意义日祝福活动等，提高党员的归属感、荣誉感。

(五)注重执行，推进温情教育制度建设

温情教育，要形成温情体系。给予党员温情，有很多方面内容，包括党员学习、事业发展、生活、身体健康、家庭等等，只要涉及到党员需要，可以结合高校当地实际经济水平、人文风俗等，建立起各自特有的体系和特色。

建立大学生党员温情教育研究机制。大学生党员温情教育机制建立应当有着力点的思考，通过以点带线，以线带面，全面到位有效地开展好大学生党员温情教育，着重考虑预防由于缺陷带来的空白或者冲突问题。具体说来，温情教育，就是直面现状，切实研究大学生党员温情教育中的困惑与问题，如大学生党员组织发展、党员思想与热点事件的心理冲突、党员违纪行为预防等。

完善大学生党员参与学校管理与服务互动机制，提高温情教育制度的执行。大学生党员参与学校事务，具有独特的意义。大学生党员作为高校大学生中最先进的学生代表，在学生中有着巨大的影响作用。通过大学生党员沟通、协调、处理高校教育教学活动，以直接参与学校高层管理机构、参与教学管理、学生事务管理等方式，树立学生对于高校的认同，满足学生教育发展的实际需求。

建立和完善大学生党员毕业后的跟踪机制。大学生党员毕业以后，在就业和校友感情等事宜上，还需要进一步予以跟踪，需要建立和完善大学生党员毕业后的跟踪机制。一是在校友数据基础上，建立健全党员联系机制，通过QQ、电子邮箱等，保持与大学生党员的联系，及时了解他们的动向。二是要关注就业和事业发展，通过高校平台，为他们提高就业信息、提供科研支持等。

开展好大学生党员温情教育，具有时间的跨度，从入学到毕业再到毕业后，也有空间的跨度，从个人学业到个人家庭再到事业。温情目的是为了党员教育，也是为了党员自身成长成才，要不断结合高校、地方实际，把握时代特征和脉搏，不断创新，采取多维度措施和方法，才可能取得良好效果。

[1]邱红霞.温情教育—大学新生思想政治教育的新支点[J].皖西学院学报.2012(3).

[2]刘艳杰，刘春霞.浅谈班级管理中的温情教育[J].中国校外教育，2012(20).

[3]黄缨.英国儿童节目的温情教育[J].青年记者，2011(1).

(责任编辑：赵 峰)

“Education in Gentle Manner”for College Party Members in University

LUO Guo-zhong

(School of Foreign Language,Hainan University,Haikou 570228,China)

The education of Party members in university is an important task of the Communist Party in university.Among teaching manners for those party members,the “gentle”manner is more effective as well as attractive.This “gentle” manner should concern the practice of students' growth and combine the organizational principles with common sense.For the purpose of a sound educational effect,abundant activities in “gentle” manner and the improvement of education system are needed.

party member; gentle manner; education

2015-02-21

罗国忠，男，汉族，贵州瓮安人。硕士。海南大学外国语学院讲师。主要研究方向：思想政治教育，大学生职业生涯规划与就业指导等。2015年第1期

G641

A

1009-9743(2015)01-0106-04

10.13803/j.cnki.issn1009-9743.2015.01.024