浅谈网络环境下提高中职卫生学校图书管理员基本素质的途径

秦临萍

（临夏州卫生学校，甘肃 临夏 731100）

浅谈网络环境下提高中职卫生学校图书管理员基本素质的途径

秦临萍

（临夏州卫生学校，甘肃 临夏 731100）

网络环境；中职卫生学校；图书管理员；基本素质

近年来，伴随网络信息时代的到来，知识更新速度不断加快，社会对中职卫生学校教学质量的要求不断提高，中职卫生学校师生对信息资源在质量、数量以及更新速度上也有了更高的要求。这就对网络环境下的中职卫生学校图书管理员的基本素质提出了新的要求。

1 中职卫生学校图书管理员基本素质现状及存在的问题

随着网络技术的不断提高，图书馆的发展在很大程度上取决于是否拥有一支业务能力强、综合素质高的图书信息管理员队伍。从目前的实际情况来看，中职卫生学校图书管理员的基本素质还存在很多不尽如人意之处，具体有以下几点。

1.1 专业素质不高

由于各种原因，一些中职卫生学校图书管理员队伍中，“科班”出身的专业人才很少，大部分是由于各种原因从别的岗位调剂过来的。这些人对图书信息专业不熟悉，有人甚至把图书馆当成混日子的地方。这种人员构成，何谈创新、改革；这种工作态度，也不可能适应网络时代对图书管理员的要求。

1.2 知识结构老化

在一些领导眼中，中职卫生学校的教学和科研是一线部门，而图书馆是二线辅助部门，所以对图书馆的工作不够重视，个别学校甚至在评聘工作中对图书管理员存在歧视现象。这导致图书管理员学习和进修的机会很少，知识更新滞后，不符合网络信息时代的要求。同时，这种状况也导致高学历的年轻专业人才不愿意到图书馆工作，使图书馆人员知识结构老化的现象得不到改善。

1.3 个人思想意识上的不足

除了客观原因以外，也有相当一部分图书管理员在主观意识上存在问题，他们对网络时代的到来和知识快速发展的现实认识不足，缺乏学习新知识、创新工作方式方法、努力提高自身素质的主动性。这种因循守旧、不思进取的消极状态是中职卫生学校图书馆工作发展创新的主要障碍。

2 网络环境下对图书管理员的基本素质要求

具备良好的职业道德素质，树立全心全意为教学、科研和师生服务的思想观念是中职卫生学校图书管理员工作的根本宗旨和出发点。随着信息时代的到来，图书管理员必须既懂信息技术，又具有丰富的专业知识；既是知识的提供者，又是知识的管理者。这就要求图书管理员尽快提高自身素质，以适应网络环境对图书管理员的新要求。

2.1 要有明确服务于中职卫生学校教学和科研的目标和责任心

中职卫生学校是我国重要的职业教育机构，而图书馆是对教学和科研进行服务的学术性机构。随着我国卫生职业教育的发展，中职卫生学校图书馆作为文献储存、管理和传播的载体，对学校教学、科研起着极大的促进作用。网络信息时代要求图书管理员必须具备较强的责任心和事业心，做到爱岗敬业，能为中职卫生学校的教学、科研提供优质高效的图书信息服务。

2.2 要有不断学习新知识的主动性

在网络环境下，科学技术日新月异，各类新知识、新观念、新方法、新技术层出不穷，网络信息对扩大图书馆馆藏具有重要意义。网络信息在知识的广泛性、学术的前沿性、学科的针对性和时效性方面较之传统的印刷性文献具有更强的优势，是印刷性文献的良好补充。为获取这些蕴含着巨大利用价值的知识信息，扩大图书馆虚拟馆藏，图书管理人员就要紧跟知识快速更新的步伐，加快知识与技能的学习，扩展服务项目，提高服务质量，以适应网络环境下为中职卫生学校师生提供优质服务的要求。

2.3 要有不断创新的积极性

随着图书馆自动化程度的加快，图书管理员的工作内容已不再是纸质图书借借还还的简单操作，而是要对文献内容进行深层次开发和挖掘，这就要求图书管理员有创新意识。因此，作为图书管理工作主体的图书管理员，必须摒弃因循守旧的意识和行为，创新观念、创新行动、拓宽思路，利用信息技术，大力开发网络环境下丰富的信息资源，改变传统的信息传递和信息处理方式，促使中职卫生学校图书馆建设与服务最终向信息化、网络化方向发展。

2.4 要有较强的管理能力

随着图书资料管理工作的信息化，要求图书管理员必须具有信息的认知能力、综合能力和组织管理能力，能科学、合理地促进知识的传播、共享、利用、创新。在网络环境下，信息量大大增加，信息意识的强弱直接影响着人们能否利用信息以及利用信息的效果。作为信息工作者的图书管理员如果缺乏敏锐的信息意识，就无法产生强烈的信息需求，也不会有合理利用信息资源的内在动力，更不会根据信息资源的特点来充分挖掘其内在潜力。

3 提高图书管理员基本素质的途径

图书管理员的素质是决定图书馆服务质量的根本因素，尤其是在网络信息时代下，就要求图书管理员具备更高的思想素质、业务素质及较为全面的专业知识。具体来说，应从以下几方面提高图书管理员的素质。

3.1 重视图书馆工作，加强专业人才队伍建设

首先，中职卫生学校有关领导对图书馆工作要有一个正确的认识，充分发挥图书馆在教学、科研等工作中不可或缺的重要作用，在人员配备、资金使用方面给予应有的支持，以保证图书馆工作的顺利开展。其次，要及时调剂、补充专业人才，使图书管理员队伍的年龄比例、学历比例、专业比例更趋于年轻化、科学化、合理化。再次，为吸引人才、留住人才，在图书管理员评聘职称、工资报酬等方面，不能把他们看作二线人员而有所歧视，应和教学、科研部门人员同等看待，这样才能调动他们的工作积极性。

3.2 加强思想政治教育是提高图书管理员职业道德素质的内在动力

忠于职守、勤恳工作，优质高效地为学校的教学、科研提供服务，这是中职卫生学校图书管理员应具备的基本素质，也是搞好中职卫生学校图书馆工作的基础和前提。因此，加强对中职卫生学校图书管理员的思想政治教育，使他们树立正确的服务意识、责任意识、创新意识和奉献意识，是提高图书管理员工作质量的基础和前提条件。要定期组织图书管理员学习有关制度和法规，学习业界先进的管理经验和方法，使其明确只有做好本职工作，才能获得师生的认可和支持，才能实现自身价值。思想观念明确了，图书管理员才能积极主动地努力学习，不断创新，提高工作效率和服务质量。

3.3 健全管理制度和竞争机制，形成提高图书管理员素质的外部机制

目前，部分中职卫生学校图书馆不同程度存在着管理不规范、没有严格的考核制度、缺乏竞争机制等弊端，严重影响了图书管理员工作的积极性、主动性和创造性。因此，要对现行制度进行改革，建立有责任、有激励、有约束、有竞争的管理机制，着重从水平、能力和业绩上对图书管理员进行考核，把专业知识水平高、工作责任心强的人安排在关键岗位。同时，落实考核制度，做到奖优罚劣，实行优胜劣汰，形成一个最佳的人才竞争和流动机制，从而推动图书管理工作的发展。

3.4 加强网络信息业务学习，落实提高图书管理员素质的具体措施

目前，图书馆向信息化、网络化发展已成为必然，为了适应网络化、信息化的要求，必须对图书管理员进行网络信息知识教育及计算机技术培训。具体的方法主要有：（1）鼓励图书管理员参加各种形式的在职学习或进修，以提高专业水平和素质，从而帮助图书管理员增强网上采访及编目的能力以及在网上检索信息和对用户进行网络信息服务的能力。（2）组织图书管理员定期参加各类图书信息专题讲座和学术交流会议，经常性地到一些管理先进的图书馆参观学习，与有关专业人员进行交流、研讨，通过参观学习了解网络信息发展情况，增长专业知识，开阔视野。（3）学校组织的教学、科研等活动以及交流会议，应该要求图书馆相关人员参加，使他们及时了解教学、科研动态及需求，并及时调整、安排好相关信息资料的配备及补充工作。

综上所述，现代信息技术和网络技术的迅猛发展，对图书管理工作技能和工作效率都提出了更高的要求，也对中职卫生学校的整体实力和将来的升格发挥着非常重要的作用。因此，图书管理员必须不断优化知识结构，培养适应网络信息时代要求的综合素质，为学校的教学、科研的顺利开展提供保障。

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1671-1246（2015）06-0019-02