浅谈议论文中的材料运用

许卫高

人们常说，议论文写作要注意“摆事实讲道理”，所谓“摆事实”其实就是材料的运用问题，它是议论文写作中的重要一环。材料运用技巧的高下，对议论文写作的成败有着至关重要的影响。笔者结合优秀作文《等待时机》一文中材料运用的几个片段来简要谈谈几个小诀窍。

一、陈旧材料诗意化

每每说到材料选用，教师的指导几乎惊人的一致：摒弃陈旧，追求新颖。新颖材料的价值自不待言，有些文章即便立意不变，但如果材料新鲜，照样会给人新鲜感。但现状是，作文中许多学生仍然存在着使用旧材料的情况。原因有二：一者，学生阅读面窄，材料积累贫乏，无新料可用，不得已而用之；二者，部分老材料确实“经典耐用”，有很强的说服力。面对这种尴尬，我们除了要求学生加强积累之外，如何指导学生用好老材料则是一个需要我们关注的现实问题。如《等待时机》一文中对于“勾践”一料的运用即给了我们很大的启发：

等待时机可能是个煎熬的过程，因为你不知道时机什么时候会来，或者它到底会不会来。可是，真正的勇士敢于面对等待的漫长。残阳如血，衰草遍地，失败的耻辱便就此刻上勾践的心。他可以奋死一击，可那也是徒劳的抵抗。他将所有的尊严埋藏于屈服背后，用卑贱的姿态去等待复仇的时机，当锦衣华服变成葛衣布衫，当玉盘珍馐变成杂食粗粮，他用所有的辱没积蓄一个时机。终于，他又一次站于沙场之上，已是傲视吴国的胜利者。若是当初愤激难填，不过也是一个悲壮的失败者，然而他懂得等待一个最佳的时机，纵便屈辱困苦，也会成就一个成功的机遇，来扭转失败者的身份。

勾践的故事，人人皆知，这是一个已经符号化了的材料，使用时如果再详加叙述，只会倒了读者的胃口。上文在使用这个材料时很有艺术，它略去人们熟知的情节，以“残阳如血，衰草遍地”这一富有画面感的句子引起，辅以诗化般的语言，展现了勾践忍辱等待的非凡举动，有力地证明了上文提出的“真正的勇士敢于面对等待的漫长”的认识。整段论述文学气息浓郁，很有感染力，不知不觉间，读者就忽略了该材料的陈旧感了。

二、陌生材料具体化

议论文重在议论，强调以理服人，材料运用常常要求简明扼要，不可出现以叙代议的现象。某些教师在指导学生写作议论文的过程中，甚至会作出“材料表述不得超过多少字”的硬性规定，这样的处理方式显然失之偏颇。虽说选用的材料要广为人知，但是知名度终究是相对而言的，囿于多方面的原因，某些特定领域的材料不可能天下皆知。在实际写作过程中，对这些典型性强而又所谓的“陌生”材料要作适当的“详化”处理，以便让读者知其大概。如果一味简单化的掐头去尾，从简处理，那就是死守教条，不知变通了。请看《等待时机》一文中的一段文字：

等待时机蕴蓄着力量，等待成全绽放。德国著名的爱乐乐团享誉世界，而成为其首席指挥更是无数音乐人的梦想。1992年，爱乐乐团盛情邀请天才指挥拉特尔，可是拉特尔却拒绝了别人眼中荣耀的位置。相反，他四处拜访名师，在小乐团里历练，用十年的时间将自己打磨成天赋与经验并存的指挥家，十年后，他欣然接受爱乐的邀请，将之引向辉煌。如今，一夜成名恐是无数人想要的机会，可是拉特尔却知道等待最佳的那个时机。

试想拉特尔年少轻狂之际便接受了邀请，没有时间的打磨，没有岁月的历练，最终也会在别人质疑声中沦落，他懂得飞跃成功的沧海，需时间来形成充实的羽翼，而不是急于求成淹没在沧海之中。

显而易见，这个材料有很强的证明力，但相比于对勾践这个材料的熟悉程度，很多人对拉特尔的熟知度或许一般，如果像处理一些读者耳熟能详的材料那样，运用“简述法”，简单点出人物或事件的关键词，效果恐怕会大打折扣。试想，如果读者对文章所用材料一头雾水，还谈什么材料的证明力、说服力？上文先用一百多字对该材料作适当叙述，让读者获知相关的必要信息，然后再从正反两面加以分析，取得了很好的论述效果，这样的处理方式还增加了文章的可读性。

三、平凡材料概括化

这里所说的“平凡”材料是与那些“有名”的材料相对而言的，它们往往是生活中各类常见的现象、各类普通人群等等。它们普通不起眼，似乎典型性不够强，不足以担起大梁，但它们蕴含的内在意义同样具有足够的说服力。运用时，这类材料往往不容易也不需要具体展开，可采取概括形式，语言简明，点到为止，使之起到映衬补充的作用即可。铺排方式的使用，不仅展示了材料的数量优势，体现了论述的广度，而且还能产生酣畅利落的表达效果。请看《等待时机》一文中的一段文字：

等待时机的价值显而易见。正如蓄势待发的弓箭只有待得雕弓拉满才可霹雳般射中目标，孕育已久的花苞只有待着花开才可吐露芬芳，醇香的美酒只有等待岁月的发酵才可醇厚浓香。

上文中的弓箭、花苞、美酒三个材料，均出自我们熟悉的生活，一料一句，构成一组排比句，整齐有力，既丰富了论证材料的选用层面，又使论述语言具有了变化之美。再如2012年广东卷《活在当下》中的一段文字：

因为在这个时代，我们还能够翻动书页品味墨香，而在未来，更多的，将会是屏幕上的字符；因为在这个时代，我们才能在须臾间给异国的友人传达思念，而在过去，更多的，是通信途中漫长的等待；因为在这个时代，迟子建才能写出复杂的感慨，而在过去，慢步调的生活中怎么体会到为钢铁夹击的无奈；因为在这个时代，才会有龙应台默默的目送，而在未来，交通愈加发达的未来，或许连分别都会变得少见……

为了证明“活在当下”这一观点，作者选用了“翻动书页”“须臾间传达思念”“为自己亮红灯”“默默的目送”等生活现象，概括表述，简洁明快，生活气息浓，读来亲切可信，说服力强。

运用之妙，存乎一心。能工巧匠总能“玩转”手中之材，物尽其用，或能“化腐朽为神奇”，或能“锦上添花”。同理，面对不同的作文素材时，我们只要因材施用，科学安排，材料定会光彩熠熠。

（作者单位：海门中学 ）