3岁前需要性教育吗？

冯桃

心理学研究表明，孩子在2～4岁时进入性蕾期，这一时期的性教育是今后性成熟的基础。

对年龄小的孩子的性教育，一般遵循有问必答，无问不答的原则。

——断奶之后，宝宝还会迷恋妈妈的乳房吗？

——宝宝会奇怪自己的乳房怎么这么小？

——男孩有小鸡鸡，女孩没有小鸡鸡，是吗？

——男孩子在无意间玩自己的小鸡鸡，怎么办？

宝宝的性意识的萌发可能比我们想象得要早，他可能会好奇爸爸妈妈的身体，也可能好奇他自己的身体，甚至会疑惑为什么自己和异性好朋友的尿尿方式不一样，这些都是宝宝性意识萌发的表现。当宝宝有这些举动或疑问时，你做好准备如何应对吗？会因为你的略显尴尬反而弄巧成拙，让宝宝觉得这是一件很神秘的事？

所以对3岁前的宝宝进行性教育的方式是在平时对孩子的提问或对相关问题行为给予适当反应，在潜移默化中影响孩子即可。

“我的乳头怎么这么小！”

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婴儿的嘴是性的快感区，他们从吮吸母乳中，不仅满足了食欲的需要，而且，从吮吸所产生的快感中获得了性欲（不要用成人的眼光去看待这个概念）的满足。宝宝会特别喜欢甚至依赖母亲的乳房，这种现象一般会延续到1岁或者1岁半左右。这是因为母亲乳房，是婴儿获得性快感的源泉。若婴幼儿在早期得不到口欲的满足，长大后，便有可能发生吮吸拇指、咬指甲、咬被褥、手帕等神经症表现或产生口欲攻击等等，影响了心理的健康发展。因此，在喂养孩子的过程中，要尽量母乳喂养，给宝宝喂奶时专心致志而又温和地抚爱，以满足婴儿皮肤触觉的发育需求。

我家儿子的真实故事：

回忆给拓拓哺乳的过程，其中充满了痛苦与心酸。因为奶水不足，拓拓每天晚上都要醒个十来次吃奶，可想那时我的睡眠被侵犯得有多严重。即使这样，我仍坚持喂养到1周岁，而拓拓的口欲得到了基本的满足。如今拓拓3岁了，也从未出现过咬衣服、咬被角的行为，也没有吃手或吮吸手指头的习惯。

在给拓拓断奶时，我温柔而坚定地告诉拓拓：“你长大了，不能再吃奶了。如果想喝奶可以喝奶粉，要么就好好吃饭。”1岁的拓拓似乎明白了我说的，很顺利地完成了断奶，而且对乳头并没有表现出特别的依恋。有时换衣服，小家伙会好奇地盯着我的乳房看，有时也会指着我的乳头像是确认似的问：“拓拓长大了，不能吃奶了，是吗？”我说：“是的，大孩子喝奶粉、吃饭就可以了。”有时洗完澡，小家伙也会好奇地指着自己的小乳头问我：“妈妈这是啥？”我很自然地告诉他：“这是乳房。”拓拓会接着问，“我的为什么这么小？”“妈妈是女生，你是男生，男女的乳房长得不一样。当你长大之后，你的乳房会变得和爸爸的一样。”问过了几次之后，小家伙知道了身体的另一个器官——乳房是身体的一个器官，身体的一部分，没什么特别的，之后就再也不问了。

“男孩有小鸡鸡，女孩没有小鸡鸡，是吗？”

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其实，孩子很容易理解男女在性别特征上的差异，一般从2岁开始，孩子就会注意到男人女人身体上的区别，并不仅仅只能从外部服装或者头发长短来判断男女。随着语言能力的发展，2～3岁的孩子就会提出一些令成人十分尴尬的问题，诸如“女的有小鸡鸡？”可以说，这个阶段是对孩子进行性生理教育非常好的时机。家长可以借助和孩子一起洗澡的机会对孩子进行性教育，浴室是解答孩子性提问的最好场所。家长可以轻松、自然地根据孩子的理解力向他解释身体的各个部位和功能，谈论彼此的身体，让孩子尽早了解自己的身体，并学会正确地对待自己的身体，特别是异性身体的差异。如妈妈可以明确地告诉儿子，自己的器官与他的器官的不同，以及这种差异的作用与意义，而爸爸也可以对女儿做同样的事情。在很自然的场合下观察与谈论，会使孩子对异性以及器官的接受处于一种平和的心理状态，他不会觉得这是件特别的事情。

我家儿子的真实故事：

2岁之后，我开始有意识地让拓拓了解一下自己的性别，告诉他：“拓拓是男孩子。”平时在外面上厕所，也多是拓拓爸爸让他带着去男厕所。慢慢地拓拓开始形成了一些初步的性别意识，知道自己是男孩，丫丫（拓拓的好朋友）是女孩。男孩子可以穿短裤和背心，留短头发，女孩子可以留长头发扎辫子，穿裙子。但是拓拓的性别意识也仅仅只是局限在自己周围的几个小伙伴身上，还没有对成人的性别产生好奇。

一段时间之后，小家伙通过和大人洗澡、上厕所时的观察，渐渐地自己“悟”出了一些“性知识”。一天小家伙躺在我身边，开始了性的话题。小家伙自言自语地说：“我和爸爸是男的，有小鸡鸡。妈妈你是女的，没有小鸡鸡，是吗？”看来拓拓对性别的认识，已经不再仅仅停留在身体的外在特征上了，开始关注到性的主要特征。虽然这个问题，让我觉得有点尴尬，但我还是正面回应了孩子的问题：“妈妈是女的，所以没有小鸡鸡，男的才有小鸡鸡。”既然话题已经从孩子的小伙伴聊到了大人的身上，索性就让孩子彻底明白性别这个问题吧。于是，我又耐着性子和孩子说像哥哥、弟弟、叔叔、爷爷的都是男性，而奶奶、阿姨等都是女的，小家伙继续他的问题穷追不舍，那他们都有小鸡鸡吗？我一一回应了拓拓的问题。为了验证拓拓是否真的能区分男女性别了，我又问某某小朋友的妈妈是男还是女？小家伙立马回答是女的。紧接着我又问，那某某小朋友奶奶是男的还是女的，小家伙也回答是女的。我说你怎么知道的呢？小家伙立马回答：“丫丫奶奶是女的，没有小鸡鸡。”

“小鸡鸡真好玩，会动来动去”

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心理学研究表明，孩子在2～4岁时进入性蕾期，这一时期的性教育是今后性成熟的基础。不少孩子在2岁左右开始玩弄自己的生殖器，这是他们的一种性游戏。也有的孩子玩生殖器的时间更早些。

如果男孩子玩自己的小鸡鸡，怎么办？

很多家长经常向我抱怨，我家孩子喜欢玩弄小鸡鸡？通过我的育儿经历以及我对周围孩子的观察发现，孩子玩弄小鸡鸡通常这两种情况比较常见：一是家长喜欢给孩子穿开裆裤，无形中给孩子提供了便利;还有的家长喜欢让孩子坐在小车上，家长推来推去，而孩子因为无聊，就会摆弄自己的小鸡鸡。因此，避免孩子玩生殖器比较好的方式就是给孩子穿封裆裤。同时，每天给他安排丰富多彩的活动，以便转移他的注意力。

如果孩子当众碰触了自己的生殖器，家长则需要握着孩子的手一起去做某件事以此转移孩子的注意力即可，千万不要严厉地呵斥来制止孩子。这可能会让他对自己的身体产生不好的评价。因此，遇到这样的事情，最好的方式就是告诉孩子，那个地方是尿尿的，尿尿的时候才能露出来，平时自己不能摸，也不能让别人看到或摸。这样说不会让孩子对自己的身体产生羞耻感，同时也教给了他符合社会规范的行为方式。

“我是从妈妈肚子里生出来的”

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我是从哪里来的？”几乎所有的父母都会遇到孩子这样的问题，但绝大多数父母都不知道如何回答，经常会采取哄骗、误导的方式回应孩子。我小的时候，我的爸爸告诉我是从别人家要来的。以致家里每次来了亲戚，我一直担心会不会哪天他们再把我送还给亲戚。年龄渐长时，我曾不止一次地偷偷地拿自己的长相和姐姐的对比，我和姐姐长得有8成像。心里不禁在想：“我们姐妹俩长得这么像，别人不会把一双女儿都送人。”慢慢地否定，慢慢地去探寻真相，直到自己亲眼目睹了母亲生弟弟的过程，才明白小孩是从妈妈的肚子里生出来的。

我家儿子的真实故事：

当拓拓2岁多一点时，也向我问起了这个问题，我直接告诉拓拓：“你是从妈妈肚子里生出来的。妈妈的肚子里有一个温暖的小房子，你一直住在里面，当你长到7斤4两，50厘米时（拓拓出生时的基本情况），然后医生把你从妈妈肚子里抱了出来。”听完，拓拓不相信，非要掀开我的衣服看一看。我指着肚皮告诉拓拓：“看，你曾经就待在妈妈肚子的这个位置。”为了让拓拓更加信服，我还取出怀孕期间的孕妇照给拓拓看。拓拓看到我的孕妇照，再看到旁边的爸爸，变得有点相信了。至此之后，拓拓似乎对这个问题的好奇心已经得到了满足，有时会掀开我的衣服，然后趴在我的肚皮上亲一下或者抚摸一下。当别人再问拓拓：“拓拓你是从哪儿来的？”小家伙自豪地说：“我从妈妈的肚子里来的。”看来，小人儿不会像我小时候那样错误地认为自己是从别人家抱来的孩子了。

对年龄小孩子的性教育，一般遵循有问必答，无问不答的原则。有时我也在想，如果拓拓就出生问题再接着问我，我怎么会到妈妈肚子里？我想我会给拓拓讲一讲爸爸和妈妈相爱的故事。“爱”在孩子们的眼中是多么幸福和美好的事情，父母相爱使孩子内心充满幸福和安全感，同时让孩子会感觉自己是多么地幸运，生命是如此地温馨和美好。