浅谈当前中学体育教学中存在的问题和解决途径

郑少娴(福建省莆田市第四中学351100)

浅谈当前中学体育教学中存在的问题和解决途径

郑少娴(福建省莆田市第四中学351100)

体育是中学教育中一门重要的课程'是锻炼学生体魄'为社会主义现代化建设培养健康体质人才的重要途径。只有拥有良好的身体素质'学生才能在将来的学习、工作中发挥出最大能力'做出更大的贡献。因此'可以说'中学体育教学的成效如何直接影响着我国人才的素质。

目前'根据教育部、国家体育总局、国家卫生计生委等几大部委对我国中学生体质健康状况的调查'我们发现无论是学生的耐力、柔韧性'还是肺活量等身体素质指标较之以前都呈现出明显的下降趋势。导致这一现象出现的直接原因是:学生的课业繁重、升学压力大'学校和学生本人都不重视体育锻炼'进行体育课时多是应付了事'既达不到规定的锻炼时间'也达到不了锻炼强度规定的标准。学生是祖国的未来'各级教育部门和学校应该切实认识到增强学生身体素质的重要性'分析当前中学体育教学存在的问题'找出相应的解决途径'使学生在体育课中认真锻炼身体'健康快乐地学习。

一、当前中学体育教学中存在的问题

当前'中学体育教学中存在的问题主要分为客观问题和客观问题两个方面。

(一)客观问题

1.学校体育教学场地不足。由于学校存在资金短缺等方面的情况'多数学校操场比较小'不能满足教学的需要'部分学校的操场质量也不达标'跑道硬化、排水等存在一定的问题'使学生上体育课时晴天一身土、雨天一身泥。而且'大部分学校没有室内活动室'遇到下雨或下雪天'体育课就没法上'教师无奈只能要求学生自习。

2.学校体育器材缺乏且管理不善。一方面'一些学校体育器材不足'如篮球、足球等数量不多'学生在练习时做不到人手一球'只能轮流练习'这无形中缩短了学生的锻炼时间。另一方面'体育器材管理不善'常出现残缺不全的情况'如操场长年失修坑坑洼洼;跳马、跳箱器械老旧'使劲按上去吱吱呀呀;还有的器械却长期不用'被闲置在库房里'造成散失或破损。学生使用残缺不全的体育器材不仅不能很好地练习'掌握体育技能'还存在安全隐患'稍不留意就有可能发生事故'对学生造成伤害。

(二)主观问题

1.学校不重视体育教学。由于教育体制的弊端'学校仍然存在片面追求升学率的问题'重视学生智育的发展而轻视体育的锻炼。一些学校虽然制定有科学合理的体育教学计划'却往往不按照安排的课程进行'不是随意更改教学计划'就是任意缩减体育教学课时'要么就是被语文、数学、英语等学科占用进行补课'或是用来开班会'排练文艺节目等。还有的学校'在毕业年级干脆直接取消了体育课'只在大课间安排学生做做广播体操等'算是锻炼学生的身体了。

2.学生不重视体育锻炼。初中学生面临着中考的压力'从升入初一开始'教师、家长就向他们灌输要考上重点高中的思想。所以'他们往往注重文化科目的学习'认为体育课可有可无'加之体育教师要求不严格'于是称病请假的有之'不认真学习体育技能的有之'练习时敷衍了事的有之。这样的体育课不仅不能锻炼学生健康的体魄'也培养不出学生不怕苦不怕累的拼搏精神。

3.体育教师队伍素质不高。一方面是体育教师业务素质不高。老教师虽然教学经验丰富'但是理论素养不高'跟不上新的体育项目的发展步伐'往往是现学现卖'教学效率不高'效果不理想。青年教师逐年增加'虽然对新的体育项目比较熟悉'但缺乏必要的教学经验'多停留在“纸上谈兵”的层面。另一方面是体育教师的职业素养不高。由于学校和学生对体育教学不重视'体育教师常常觉得自己被边缘化了'于是一些教师出现不热爱本职工作'不热爱学生的思想'反映到教学中就是课前不备课'上课没有计划、讲课不系统'不严格要求学生'使得体育课处于一种“放羊”式的状态。

二、解决当前学校体育教学落后状况的途径

(一)树立学校素质教育的教学理念

随着课程改革的逐步实施'学校传统的为了升学而进行教育的观念已经不适应教育的发展'迫切要求学校发展素质教育'不但重视文化科目的教学'还要重视体育课教学'培养德智体全面发展的人才。

自2008年北京奥运会以来'全民健身已经深入每个中国公民的内心。国家不仅制定了全民健身计划'还规定了全民健身日。各省市自治区也都有规定了自己的健身日'每年都会确定不同的主题开展全民健身活动。各级教育部门也对学校体育课程进行了细化要求'对中考体育也越来越重视。在大势所趋的形势下'学校必须把体育教学重视起来'科学、合理安排体育课时'确保体育教学计划执行到位'坚决杜绝挪用、占用体育课的行为'切实保证学生获得一定的体育运动锻炼'培养他们的健康体魄。

(二)加大学校对体育教育的投入

“再穷不能穷教育'再苦不能苦孩子”的口号喊了很多年'但由于教育行政体制上的弊端'虽然国家在不断增加教育的投入'但真正用于划拨到学校的教育资金是少之又少'学校只能把有限的资金用于购置必要的教学设备上'对于体育器材这类“非必要”的教学设备的购置只能暂时搁置在一边。学校没有这方面的预算'体育器材无法进行更新换代'只能用现有的、陈旧的体育器材进行教学。随着教育行政体制的改革'划拨到学校的教育资金越来越多'加之一些学校适当引入社会力量进行办法'这迫切要求对体育设施进行完善、对体育器材进行维修、保养'使学生的体育课质量满满。

(三)加强对青年体育教师的培养

首先'树立体育教师爱岗敬业的精神。青年教师富有活力和冲劲'思想上要求积极进步。学校要在思想上积极引导青年体育教师'定期举办学科业务讲座'请优秀体育教师作报告'使青年教师在思想道德水平提高的同时'深入领会到体育教师工作的地位和作用'从而培养他们爱岗敬业的精神。其次'提高体育教师的业务素养。体育教师业务素养的高低决定着体育教学的成败。学校可以组织经验丰富的老教师帮、带青年教师'使青年教师在教学中借鉴老教师的经验'尽快提高教学水平。学校还可以组织青年教师进行教学观摩'开展优质课评选'多渠道、多层次提高青年体育教师的业务能力和教学水平'鼓励他们脱颖而出'尽快成为学科的带头人。

(四)适当提高体育教师的待遇

体育教学工作不仅辛苦'教师还承担着保护学生上课安全的重大责任。因此'要想调动体育教师工作的积极性'学校可以适当提高体育教师的待遇来激励他们。如在进行评先、评优时'要重视体育教学工作的成效;在职称评定设置岗位时要考虑到体育学科的职称结构。对于贡献大、能力强、素质全面的青年教师要破格晋升'不拘一格地加以重用等。

总之'当前中学体育教学中存在的问题不是一朝一夕就能解决的'要一步一个脚印扎实推进'使问题得到完满的解决。

(责编张宇)