借助网络平台,实现班级有效管理

宋海燕(河北省武强县职教中心053300)

借助网络平台,实现班级有效管理

宋海燕(河北省武强县职教中心053300)

班主任是班级的建立者与经营者'肩负着为学生营造良好学习环境与成长环境的重要责任。可以说'班主任虽小'但责任重大'处处需要用心。职教院校的学生有着特殊性'这使得班主任肩上的担子更重了。如何实现有效管理'促进学生健康成长与成才这是广大班主任所共同关心的话题。随着教育信息化时代的到来'传统的班级管理工作面对着巨大的挑战'但也带来了发展与改革的重要机遇。在信息化时代'我们的班级管理不能再墨守成规'而是要坚持继承与创新的原则'借助网络平台'打造全新的班级管理模式'为学生营造良好的成长环境'促进学生健康全面发展。笔者现结合具体的教学实践对网络时代中职班主任工作浅谈如下几点体会。

一、建立班级互动交流平台

大多数学生都有手机'学校的无线网已基本覆盖全校'我们可以利用这一现有优势来建立班级网络互动交流平台'实现学生之间、师生之间交流的直接化'不管学生身在何处都可以通过这个互动平台来实现直接而频繁的交流'实现学校信息的及时传达'同时更能增进学生之间、师生之间的了解'更能形成班级凝聚力。

1.通过班级互动平台让学生及时了解学校与班级动态。学校所组织的各类活动'或是各种信息'抑或是班级所开展的各类活动与各项通知都可以发布到网络平台上'这样不管学生身在何处'只要上网就可以及时了解学校与班级的动态'做到学校与班级各项活动与通知的及时传达。同时'班主任也可以及时了解学生的反馈信息'这样更加利于班级工作的顺利开展。

2.通过班级互动平台加强师生、生生之间的联系。一是即时互动。不管是师生之间还是生生之间都可以打破区域限制'比如节假日即使学生不在学校也可以利用网络互动平台展开交流'这样更加利于学生情谊的加深。二是网络具有相对的私密性'可以避免许多面对面交流的尴尬。如此阶段学生的早恋或是一些心理问题'如果不加以急时排解'会造成学生的心理负担与精神压力'会影响到学生的成长。而此时'班主任就可以利用网络平台来与学生进行交流'让学生打开心扉'将心中的麻烦与困扰讲给班主任'班主任加以必要的引导'从而让学生正确认识'这样更有利于学生的心理健康。为此'我专门设立了心理咨询室。学生可以通过QQ、微信等方式来沟通'实现了师生之间心与心的沟通。班主任可以及时发现学生的问题'加以正面引导'帮助学生排除不良心理与情绪'这样更有利于学生的身心健康。

二、建立学生信息成长档案

整个班级工作要围绕着学生这个中心展开'而学生并不是一成不变的'他们有着不同于成人的思考方式与学习方式'即使在学生群体之间也存在着明显的差异。要实现对学生的有效管理'实现高效率的班级管理就必须要做到心中时时有学生'处处有学生'要对学生情况有一个全面而客观的了解'否则脱离学生的班级管理注定是失败的。班主任可以利用网络的优势来建立学生信息成长档案'建立学生信息数据库。班主任将学生的相关信息录入微机'形成初步的数据库'同时还要将其他班主任纳入数据的管理与更新中来'发挥班主任群体的力量'来建立一个全面而客观的学生信息数据库'这样就可以实现对学生动态的及时了解'更加利于班主任制定专属于学生的个性化活动方案'这样更有利于学生富有个性化的全面发展'同时可以实现学生资源的共享。其他班主任可以根据学生的实际情况来制定相应的教学方案'或是班主任在新接手时就可以对学生的信息有一个基本的了解。这样更有利于班级各项活动的开展'真正实现以学生为中心的有效班级管理'让班集体成为学生共同的温暖的家'成长的乐园。当然'学生信息的安全不容忽视'有条件的学校可以配备专门的技术人员来负责全校学生信息的维护与安全'避免学生信息外泄。

三、构建家校一体化教育体系

学生的教育并不是学校或是家庭单方面的'而是家庭与学校共同的使命。虽然此阶段的学生已具备了较强的生活能力与自主意识'但尚不成熟'同样需要来自于家庭的温暖与班主任的关爱。近年来'家庭外出务工人员增多'家长往往分散在各地'同时大多学生又集体住在学校'使得家长与学生、学校与家长的沟通日益减少'传统的家访已无法满足教育形势的发展。而网络打破了区域限制'可以将分散于各地的家长与学校紧紧地联系在一起。班主任可以通过QQ、微信等实现与家长的跨区域联系'构建家校一体化教育平台'取得家长的认可'与家长一起来为学生营造良好的学习与生活环境'促进学生身心健康发展。一方面'班主任可以利用网络来向家长宣传教育的重要性。虽对学生的身体健康较为重视'但心理健康一直是家长容易忽视的。班主任可以通过网络来向家长宣传心理健康的重要性'可以为家长推荐一些书籍或是网站'让家长了解基本的心理健康教育常识'关注学生心理健康'让家长多关心、关注学生。另一方面'班主任应与家长一起制定个性化成长方案。通过家长与班主任之间的沟通'可以实现学生信息的互通'达成共识。在这种情况下'班主任与家长一起来制定个性化成长方案'这样更有利于学生富有个性化的发展与成长。

总之'教育信息化时代的到来'必将给班主任工作带来全面变革'这是挑战'更是机遇。班主任要勇于面对挑战'善于抓住机遇'对传统班级管理进行继承与创新'从而打造信息化时代高效的班级管理模式'促进学生和谐健康发展。

(责编张宇)