新媒体技术在提高高校体育课质量中的应用

王 霏，侯伟冬

白城医学高等专科学校，吉林白城 137000

新媒体技术在提高高校体育课质量中的应用

王 霏，侯伟冬

白城医学高等专科学校，吉林白城 137000

新媒体具备交互性、平等性、即时性以及开放共享性等特点，因此将新媒体技术引入高校体育课堂，有利于将新媒体技术的特点与体育课堂的轻松、愉悦等学科特点相互融合，提升体育教学质量。

新媒体技术；高校体育；应用

因此，将新媒体技术与体育教学实现有机整合，有利于吸引学生对于体育课的参与兴趣，进而有利于实现体育教学效果的高效性。

1 新媒体技术特点

1.1 交互性与平等性

新媒体技术打破了传统媒体的权威性，使得当前信息的传递与接收突破了原有的界限，信息的传递不再是电视、广播、报纸等传统媒体的专利，每个人可以作为信源而存在，并能够实现信息的交流与沟通，每个人通过新媒体将自己的声音传递出去，使得人们接受信息与传递信息的主动性大大增强。

1.2 即时性与快捷性

新媒体技术突破了时间的空间的限制，只要有网络的存在，新媒体都能够将信息传播出去，并且传播范围广、速度快、影响力巨大，完全实现了信息传递的即时性与快捷性。

1.3 开放性与共享性

新媒体是基于网络技术与数字化技术而建立起来的一种新型传播载体，新媒体技术的不断升级，也将世界连接成一个整体，信息的传递有效的实现了信息交互的开放性与共享性。人们通过使用新媒体，可以获取来自世界各地的信息，并且还能够将信息与朋友共享，打破了信息封闭的弊端。

1.4 个性化与自由性

新媒体技术可以为人们的不同需要提供不同的信息传播渠道，使得人们的个性得以充分彰显，当下流行的QQ、微信、微博等新媒体传播方式，为人们提供了一个个性化的沟通、交流、交友、学习等多功能为一体的平台，人们通过新媒体，可以畅所欲言，发表自己的见解，实现了信息沟通的自由性。

2 新媒体技术在现代教学应用中的优势

2.1 新媒体技术促进了教学理念更新

将新媒体引入高校体育教学，可以有效促进教师教学理念的更新。由于受到传统教学模式的限制，教师的教学理念也偏向于传统。将新媒体与体育教学进行结合后，教师为了保证体育教学的教学效果，必然会更新自己的教学观念，掌握新媒体技术的使用方法，力争运用新媒体提升自己的课堂教学效果。当前的网上课程、远程教学等教学模式的出现也冲击着教师的教学观念，教学观念也会发生相应的转变。

2.2 新媒体技术为学生创造了多样化的学习环境

新媒体技术是比较贴近于高校学生的媒介，因此，对于高校学生来说，更加易于接受利用新媒体技术进行学习的学习路径。新媒体技术催生了网络课程的出现，学生可以随时随地在网上进行学习，可以随心所欲选择自己感兴趣的课程浏览观看，还可以在网络学习过程中与别人交流经验，讨论问题，有效提高了学生的学习自主性。另外，运用新媒体技术进行高校教学，还可以利用新媒体交互性的特点，与学生形成课堂互动。基于网络信息的多样性与多量性，在教学过程中还可以为学生提供多种多样的学习信息，拓宽学生知识面，为学生提供一个多样化的学习环境。

2.3 新媒体技术丰富了教学方式和教学手段

新媒体技术带给课堂教学最大的可见性改变便是教学方式的变动，由于采用了新媒体技术进行教学，因此，传统教学模式下单一的教学方式便不再

常见，取而代之的是利用视频教学、语音教学等进行教学的多样化的教学方式。通过教学方式的变动，可以有效提升课堂教学的趣味性、轻松性与知识性，激发学生的学习兴趣与参与意识。丰富的教学方式带来的不仅是形式上的新颖，更重要的是它给予了学生更加人性化的学习氛围，也更加有利于实现以学生为教学主体的教学目标。

3 新媒体技术在现代教学中的应用

3.1 加强教师培训，提高教师应用新媒体技术的能力

将新媒体技术与高校体育教学相结合的教学模式，由于运用时间较短，因此存在着一些应用方面的问题。比如，教师对于新媒体技术的应用是对老师进行课堂教学的一个重难点，因为新媒体技术的形式多样，因此也就意味着老师要不断学习不同新媒体技术的操作方式，来丰富自己的体育课堂教学。所以老师应该关注新媒体技术的发展走向，主动学习新的新媒体技术，实现自身新媒体技术能力的提升，利用新媒体技术对自己的课堂教学进行创新，最终实现良好的教学目标。

3.2 新媒体技术与传统教学媒体有机结合，发挥各自优势

虽然新媒体技术具备诸多教学优势，但是并不意味着传统教学媒体的没落，新媒体技术与传统教学媒体各有其在教学方面的优势，因此不能一味为了追求教学方式的新颖而忽略了传统教学媒体。最好的方法便是将新媒体技术与传统教学媒体进行有机结合，充分发挥各自在体育教学方面的优势，只有这样，才能实现体育课堂教学的真正成功。

新媒体技术与高校体育教学的结合，能够有效实现课堂教学氛围的轻松化以及教学内容的多样性，最终吸引学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与感，实现高效的教学质量。因此，教师应该积极发掘新媒体技术与体育教学的结合点，充分发挥新媒体技术对于体育教学的促进作用。

[1]李子鹤.基于现代教育技术的教育改革问题研究[D].天津师范大学，2015.

[2]高洪.现代教育技术的哲学思考[D].昆明理工大学，2013 [3]郭丹.转型时期高校新型体育教学模式特征的研究[D].武汉体育学院，2013.

G2

A

2096-0360（2015）20-0026-02新媒体技术是相对于传统技术来说的，也就是通过网络技术、数字技术实现的媒体传播形式，具备传播的高效性、交互性等特点。对于高校学生来说，其接受信息的习惯也主要依赖于新媒体技术，

王 霏，所在院校为白城医学高等专科学校。