不要丢了“黑板+粉笔”

☉蒋崇竞

不要丢了“黑板+粉笔”

☉蒋崇竞

2007年以来，“会运用现代化教学手段备课讲课”作为“四会”政治教员条件之一写入《思想政治教育大纲》之后，黑板、粉笔渐渐淡出官兵视野，视频、图片、音乐、大段的文字投在荧屏上，不断地刺激官兵的感官神经。然而，时不时见到有的战士宁愿在外面站岗也不愿在空调房里听课，台上讲得口干舌燥，台下昏昏欲睡或者心不在焉，我们姑且称之为“教育疲劳综合症”。此时，非常怀念“黑板+粉笔”的时代。老师踮着脚在黑板上奋力板书，手中的粉笔犹如一支“魔法棒”在挥舞，丰富的肢体语言紧紧牵动台下听众的神经。

教育者可以用粉笔在黑板上肆意挥洒，随时随地结合听众的反映调整内容，启发灵感，点燃思想光芒，带来无限启迪。而今，当幻灯片早已提前做好时，教育往往成了“喂饭”“灌水”，无怪乎一些官兵不感冒、不买账。多媒体虽然具有内容丰富、形式多样的独特优势，但费时费力、信息过于庞杂，往往难以留下深刻的印象。与其这样，不如集中时间精力打磨思想、提炼内容，用独到见解、精辟阐述和幽默语言打动兵心。由此想起了国人吃饭用的筷子，简单的两根棍子，挑、拨、捡、夹、叉、送，十八般招式游刃有余。老祖宗用的毛笔，书画家们挥毫泼墨，字里藏锋、画中寓意、篇幅含情，跃然纸上，栩栩如生。步入信息化时代，我们习惯于在键盘上敲字，提笔忘字日益普遍，书法水平逐年下降。这都说明一个道理，科技不是万能的，搞得太花哨不如简单点好，黑板和粉笔依然有用武之地。

提倡用“黑板+粉笔”的辅助方式开展教育，不是排斥新事物，而是用传统助力创新，逐步减少教育者对电脑的依赖，摆脱“CTRL+C”“CTRL+V”的思维懒惰，同时也能有效纠治“教育疲劳综合症”，不断增强教育的时代性感召力。明亮整洁的多媒体教室，请给黑板和粉笔留下一席之地，或者用白板和画笔代替。建议组织“四会”优秀政治教员选拔将黑板板书列为重要参考，纳入必备的互动环节，硬性推动教员练书法、习板书。当我们吃腻了“多媒体大餐”时，不妨捡起久违的粉笔在黑板上涂鸦，相信漂亮的板书、绘声绘色的讲解、穿针引线的互动必定会给官兵带来一丝久违的亲切，收获来自灵魂深处的强烈共鸣。

【作者系96211部队组织科科长】