转身

张亮

编者按：回眸一笑百媚生，一个回眸，便是晴天；一转身，一念间，一世界。转身，也许是回眸一笑，也许是漫漫人生旅途中的蓦然回首一瞥，也许是工作事业的华丽翻转……本期赛题“转身”，让我们先来看看同龄人是如何进行演绎和阐释的！然后，再看看后面“策·悦读”中作家们又是怎样写的。

无边的旷野中，他在拼命地奔跑，身后不时传来鸟儿凄厉的叫声，虽然紧紧地攥着拳头，但恐惧还是让他放弃了转身的念头。

他猛地从床上坐起来，这已经是他第七次做同样的梦了。梦中他总会听到相同的声音，可每一次他都不敢回头，他害怕那是什么不好的东西，会让他陷入更深的恐惧之中。

他是一个害羞的优等生。每次老师喊他回答问题，他的双腿定会哆嗦个不停，手心、脑门的汗水直往外冒。手不停地卷着衣角，一次又一次重复地折着，双眼直直地盯着地上的瓷砖。每每这时，老师总会恨恨地丢下一句“坐下”。他会慢吞吞地坐下，尽管眼睛里还闪着泪光。他没有朋友，不敢向别人说一句“你好”，也不敢接受别人伸来的双手。他总是一个人坐在角落里，独来独往。

他望了望窗外，朝阳洒下的光辉已经渐渐布满了天空。他穿好衣服，吃过早餐，又开始了新的一天。

“耀，你来回答这个问题。”他缓缓地站起来，手依旧摆弄着衣摆，只是目光由地上转移到了黑板上。那天老师格外耐心，足足等了他半分钟。他思考了一会儿，终于说出了他在这个班级里回答的第一个问题。虽然只是一道简单的问题，但老师还是欣喜地朝他笑了笑，他也憨憨地笑了。

下课了，后面的同学小声地嘀咕：“这道题目可真难哪！”他转过身，拿起那位同学的笔，飞快地在草稿上演示起来。那位同学很是吃惊，随即朝他一笑：“你终于理我啦，我还以为你对我有意见呢！”“没，没有，其实这道题目挺简单的，应该这样做。”讲完后，他抓了抓脑袋，又一次笑了。

放学后，他的身边多了两个小伙伴。那两人和他有说有笑地飞出了校门，尽管他依旧不怎么说话，但他终于学会了微笑。他终于觉得自己不再孤单了。

夜深人静，他躺在床上，耳边传来了阵阵蛙鸣声，微风拂过，让他备感清爽。

他不再犹豫，转过身去：一只只海鸥在大海上自由地飞翔，波浪拍击着海滩，阵阵海风裹挟着清凉，直吹进他的心坎。他向大海奔去，每一步都留下了一个脚印。他向大海呐喊，声音在天地间回荡。

转过身，他终于看见了大海。

（指导教师 成亚军）

@老师成亚军：文章讲述了一位害羞的优等生完美蜕变的故事，胆小的他生活在自己的世界里，老师的耐心鼓励，鼓起了他内心的勇气，更缘于对同学伸出的援助之手，让他收获了友谊。文章运用对比手法，把人物“转身”的过程刻画得淋漓尽致，开篇与结尾的环境描写相互呼应，更生动地展现了人物的内心世界。故事虽简单，结构却精巧。另外，文章用朴素、简洁的语言，将男孩的成长故事娓娓道来，传达出人物间纯洁、真挚、美好的情感，这种至真、至纯、至善的故事，往往最能触动读者的内心。文中还巧妙地运用细节描写，如“卷衣角”等细节就准确地把握住了人物的内心世界，把人物刻画得活灵活现，从而展现了人物性格特征。