高校课外体育活动在学校体育中的价值分析

匡伟

【摘要】当前高校对于体育教学只注重课堂模式的研究，不重视课外体育活动的价值，课外体育活动大多是运动训练和各种比赛等等。高校教师对课外体育活动价值认知不够，仅仅注重体育课堂教学，本文通过研究分析高校课外体育活动在学校体育中的价值。

【关键词】课外体育；活动价值

一、研究对象与方法

1.研究对象：东北电力大学、吉林师范大学、北华大学和吉林财经大学四所高校。

2.研究方法：本文通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法和逻辑分析法对以上四所高校进行分析，对回收的调查问卷进行数据统计和仔细的分析，并查阅有关高校课外体育活动现状的文献资料，说明高校课外体育活动的重要性，阐述高校课外体育活动的价值。

二、课外体育活动的概念

课外体育活动是在课堂体育以外的其他时间里运用各种身体练习和多种组织形式，结合自然能力和卫生保健措施，以增强学生体质、提高运动技术水平、丰富课余文化生活、养成良好生活习惯为目的的一种有组织有计划的体育活动。

二、国内高校课外体育活动现状

目前全国高校的课外活动组织形式主要是以早间操、课间操、联赛、运动会等为主；主要组织者是学校的体育工作者或者社团；一般的活动时间为早间，下午课后以及周六日；学校硬性指标组织的人数多，但积极性不高，多为应付，一般社团或者俱乐部自发组织的，人数较少，但多为爱好者积极性很好；部分学校对于体育设施场馆投入不足，人均活动面积小，部分设施老旧，且收费；校园内的活动以各种球赛、运动会为主，有的学校结合自身条件，地域等开展适合当地的活动，基本能够满足现有活动人群的需求；高校普遍持有鼓励态度但对于体育的关注不够，投入不足。

四、高校课外体育活动目的和价值调查分析大学生体育活动目的调查统计

1.体育活动目的调查分析：从上表可以看出，增强体质、人际关系交流、丰富生活情趣、调节身心等成为吸引大学生参加课外体育活动的主要因素。

2.体育活动价值调查分析：学校课外体育活动的种种特点激发学生积极参与的兴趣，这种积极的心理倾向能够推动学生主动寻求满足需要的途径与方法。于运动过程中产生兴趣，于运动的结果带来快乐，这也使课外活动将要成为学校体育自身的一个重要组成部分，必将会为学校体育注入新的生机与活力。

五、课外体育活动的价值体现

1.丰富学生的生活。在校大学生积极地参加课外体育活动，会让学生的业余生活更加的丰富多彩，减少其他不良生活习性。积极地参加学校组织的体育活动中去，增强学生的参与意识和集体意识，丰富学生的业余生活，提高学生的综合素质，优化生活结构，健康生活。

2.培养学生能力。高校课外体育使学生在体育课堂内学到的各种体育知识以及技能在活动中充分的得到加强。通过课外体育活动学生不仅收获锻炼的效果，同时熟悉运动技能，从而产生成就感，进而对体育活动产生兴趣。

3.增强学生身体素质。开展课外体育活动，能够使学生得到充分的体育锻炼，更能够提高学生的体能，使学生积极参加体育运动中去，提高学生的心肺功能，预防各类疾病的发生。全面提高身体素质，强健体魄。

4.促进学生全面发展。高校课外体育活动使在紧张学习中的学生精神得到充分的放松。当今社会各高校的学习竞争压力较大，使学生真正做到劳逸结合，才能更好地进行学习和创新，促进学生的健康发展。

六、小结

高校课外体育活动对培养体育骨干和人才具有探索价值。高校课外体育活动具有引导终身体育意识形成的价值。高校体育是终身体育的末点，良好的课外活动氛围，激发同学参与的意识，终身体育意识也就形成了。高校课外体育活动对提高教学质量具有帮助价值。高校课外体育活动对终身体育能力的形成具有促进价值。体育能力的形成、发展离不开实践活动。高校体育课外活动恰恰为学生形成体育能力提供了充分的活动空间，这也正是它的长处。建议大学生需要转变观念，提高认识，形成“健康第一”的健康生活理念；高校应采取激励机制使促进体育教师对大学生课外体育活动的组织与指导，应大力扶持学生体育社团组织，注意培养学生体育骨干，推动学校课外体育活动的开展。