京津冀一体化对河北省大学生创业的影响调查*

孙 迪 吴朋倩 刘柏汐 魏 勃*

（华北理工大学 河北唐山 063000）

京津冀一体化对河北省大学生创业的影响调查*

孙 迪 吴朋倩 刘柏汐 魏 勃*

（华北理工大学 河北唐山 063000）

本文在京津冀一体化的大背景下，对河北省大学生创业问题展开调查与研究，用抽样调查和数据分析的方法，就河北省大学生对创业观念及创业环境的认识等方面进行剖析，以期为高校及相关部门制定创业指导政策提供数据参考和理论支持。

京津冀一体化 大学生 创业

一、调查背景和意义

京津冀一体化即加强环渤海及京津冀地区经济协作，坚持优势互补、互利共赢、扎实推进，加快走出一条科学持续的协同发展路子，最终实现京津冀协同发展。本研究的意义在于通过对创业环境变化的分析来促进人才资源合理调配，迎合一体化战略发展的需要，服务地方经济的发展。［1］

二、调查方法和对象

此次进行的京津冀一体化对河北省大学生创业影响的调查研究主要采取问卷调研的方式，随机抽样进行分发，结合面对面个人访谈、通过书籍报刊互联网获取信息。本次问卷调研对象是河北省内某高校大学生，共发放调查问卷 500 份，收回有效问卷 485份，有效回收率达到 97.0%。［2］

三、调查数据结果与分析

1.大学生对创业的认知

调查显示，98.5%的被调查者对大学生自主创业是表示认同，认为创业是实现理想的一个途径，而且是一个不错的选择。当问到“面临现在的毕业就业前景，你是否考虑过自主创业？ ”时，82.4%的被调查者回答“是，一直有这个打算”和“有是有，但不知道怎么操作”。调查对象对“创业目的”的选择结果，按百分比由多到少分别是赚钱（99.2%）、积累社会经验（87.2%）、展示自我能力（85.5%）、应对找工作压力（85.5%）。大多数被调查者（87.5%）创业时会选择“自己感兴趣的领域”。以上调查结果表明，绝大多数大学生对自主创业有一定的认知，部分大学生有创业的打算，并且大学生对创业目的的认识比较现实和客观。

2.大学生对京津冀一体化及相关创业政策的认知

调查显示，36.4%的被调查者对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策和法规“经常关注，很清楚”和“偶尔关注，比较清楚”，而63.6%的被调查者表示“知道一点”和“一点也不知道”。当问到“对＇京津冀一体化＇的相关信息的了解程度”时，只有12.3%的被调查者表示“经常关注，很清楚”和“偶尔关注，比较清楚”。当问到“京津冀一体化”对大学生自主创业有何影响时，有85.3%的被调查者认为“京津冀一体化”是“创业的利好消息。绝大多数93.2%的被调查者对于“京津冀一体化”政策中的有利于大学生创业的内容“不了解”。以上调查结果表明，大多数被调查者对“京津冀一体化”及其相关政策的缺乏了解。

3.大学生对创业教育的期待

调查显示，在对生活中常见的创业信息来源的效果和可实施性进行评估时，96.2%的被调查者认为“课堂教学”、“专家的论坛、讲座”、“学校创业性社团”和“实习或勤工助学”的学习形式更加有效和可行。98.2%的被调查者认为学校应从提供配套资金、提供场地及实验设备等环境、将创业课程纳入必修课方面采取措施，鼓励大学生自主创业。当问到“您认为大学生创业相对于社会其它阶层优势在哪里？”时，有65.2%的被调查者选择“年轻有活力，勇于拼搏”，81.4%的被调查者选择“学习能力强，有创新精神”。以上调查结果表明，绝大多数大学生需要学校加强创业方面的理论知识和实践指导，且求知欲较高。

四、对策分析

在京津冀一体化大环境下，河北省加快了经济发展步伐，同时伴随着京津冀一体化环境下促成的多方合作，更多的自主创业机遇和条件趋于成熟。为了更好利用和适应创业环境，应做到以下几点。

1.政府方面

首先，政府应建立京津冀大学生创业协调机制。政府及相关部门应在大学生和企业间起到桥梁的作用，通过促进京津冀地区创业资源共享、人才互动与协作，让大学生更好地了解市场的需求情况，建立大学生创业与区域经济协调发展的长效机制，更好地促进大学生创业。其次，政府应搭建创业信息网络平台，加强京津冀三地的深度合作，建立一体化信息互通网络平台、成立相关机构，拓宽信息发布的渠道。再次，政府等职能部门要在关于大学生创业资金扶持政策上进行优化，简化申请手续，加强大学生创业保障性资金支持力度。鼓励银行金融机构积极发挥作用，银行机构要积极调整相关的创业助贷政策，为大学生创业提供合适的小额贷款，同时简化大学生助贷申请过程中的各方面审查程序，更好地为大学生创业融资给予资金扶持。［3］

2.学校方面

首先，高校应开展创业教育培训，努力提高大学生创业素质。在京津冀一体化背景下，河北省各高校要开展创业教育培训，让学生树立正确的价值观念和社会责任感；校方要积极利用社会资源，加大与各企业的合作力度，积极培养学生的实践经验和创业意识，造就理论和实践技能都过硬的高素质人才。其次，学校应完善高校大学生职业生涯规划课程，培养大学生正确的价值观和认知能力，帮助大学生制定合理的人生定位和规划，选择合适的创业方向。再次，省内高校要立一站式的创业服务系统，正确、科学、合理的规划、引导大学生着眼于京津冀区域合作发展的新思路，树立正确的区域化创业观念，以拓宽大学生的创业渠道。同时辅导员跟进学生思想、加强与学生的沟通交流。学校内部可以建立创业信息服务站，主动收集信息、发放信息。

3.学生方面

首先，大学生应抓住机遇，积极适应社会发展环境。在京津冀一体化发展的背景下，大学生要以积极的态度发现机遇、创造机遇，用自身的良好素养和技能分析、整合机遇，要将机遇变为适合自己创业条件，抓住时机率先进入，并通过自己不懈的努力来获得丰厚的回报。其次，大学生要善于经营，精于管理。在创业过程中，对现有的物质资源要充分运用起来，对创业的相关项目要妥善经营，只要这样，才能将自己经营的创业资源环境日趋完善起来。再次，大学生要充分考虑到自身条件，树立正确的择业观，积极把握一体化政策带来的创业机会。同时，要提高自身能力和素质，更加适应创业对综合型专业人才的需要。

本文在京津冀一体化的大背景下，对河北省大学生创业问题展开调查与研究，就河北省大学生对创业观念及创业环境的认识等方面进行剖析，以期为高校及相关部门制定创业指导政策提供数据参考和理论支持。

［1］ 王盼盼. 京津冀一体化背景下河北省发展战略分析 ［J］. 经济论坛，2010（ 8 ）

［2］ 李慧卿，张惠敏 . 京津冀一体化背景下大学生就业现状分析［J］. 中国科教创新导刊，2011 （ 13

［3］ 李海峰，解媛，厉志红 . 京津冀一体化背景下河北省促进大学生就业的新思路 ［J］. 教育与职业，2012 （ 26 ）

*为通讯作者

*教育部人文社科项目（高校思想政治教育专项）15JDSZ3012；河北省社会科学发展研究课题2015031254；大学生创新创业训练计划项目X2015250.