英伦幽默情景中的儿童文学与精神分析学

刘小祎

英伦幽默情景中的儿童文学与精神分析学

刘小祎

电影《奇异恐惧》海报

电影《奇异恐惧》是一部典型的英国喜剧，讲述了儿童文学作家杰克离奇的人生经历。在进行该部影片创作与拍摄活动的过程中，制作方继承了英国喜剧影片一贯的艺术风格和艺术表达手法，同时在影片中通过幽默荒诞的艺术表现手法，阐述了制作方对“儿童文学”和“精神分析学”独特的理解，从而突出影片的主要内容和主题思想，以引发观众对影片相关内容和主题进行联想与思考。

一、典型的英式幽默

从艺术理论上看，幽默是指某事物自身具有荒唐、滑稽和出人意料的特点，同时在表达方式上又具有含蓄或耐人寻味的特征。也就是说，从理论上讲，幽默是事物本身和表达方式相互作用下表现出的荒谬、出乎意料和令人回味。然而，在具体表达的过程中，幽默又因受到诸如民族、地域、文化等客观因素的影响或制约而表现出不同的艺术特征。因地域、民族等不同因素而被进行划分的幽默可以被称为美式幽默、英式幽默等等。其中美式幽默在表现过程中多体现为闹剧、动作喜剧、荒诞剧等，具有通俗易懂的特征，而英国幽默的表现则偏向于强烈的嘲讽和自嘲，并具有冷幽默或黑色幽默的部分艺术特征。通常情况下，英式幽默表现为以小人物大事件或大人物小事件为载体，对生活中的哲理等进行阐述，而在此表述过程中，“幽默”的内容被集中表现在嘲讽、反讽、荒诞、机智等方面。例如，影片《奇异恐惧》中，幽默大多是集中表现在男主角杰克的自我嘲讽上，如，影片的开头部分一直保持以男主角杰克第一人称独白的形式来对影片的背景、人物状态等进行描述，同时演员极为生动的用肢体语言和面部表情将杰克在创作犯罪题材的文学作品中恐慌状态表现出来。而疑神疑鬼，草木皆兵的无措状态使杰克这一人物角色显得极为滑稽，同时，杰克不断对自己的精神状态进行反思，并试图改变自己的精神状态，影片因此进入了对人类精神状态等内容多层面、深层次的表述，这一点表现在杰克找心理学专家，希望可以摆脱噩梦和心理阴影，并在影片的高潮部分试图劝阻托尼实施犯罪的行为，希望借助自己讲述的童话故事来使托尼

摆脱自己内心的童年阴影等内容上。又例如，在人物形象的设定方面，无论是男主角杰克，还是在影片高潮部分出现的杀手托尼，从本质上说都是小人物，在他们身上都具有可怜或可恨的特性，而在影片中的幽默又恰恰是在他们的身上表现出来，如杰克为了躲避自己内心的恐惧感，在不经意间将刀子粘在自己的手上，并且被误会为是罪犯而被警察逮捕，随后又极为讨巧的被释放，却又在自由后遇见了真正的杀手托尼。而托尼作为杀手，因为自己悲惨的童年阴影而几乎疯狂，最后竟然又因为杰克的童话故事而认为“大家是兄弟”，这些内容与现实生活相比具有明显的荒诞性。制作方以小人物的奇异经历为影片的主要内容，通过对男主角杰克等人物角色进行自嘲、反讽等表达方式、方法赋予整部影片以荒诞、荒唐的特性，并以此来引发观众的深刻思考，使影片具有典型英式幽默的艺术特征，同时在影片中娱乐幽默性与深刻思考性并存。又或者说，电影《奇异恐惧》以典型的英式幽默为影片情景、氛围和语境，对男主角杰克等人物角色进行生动、形象的塑造与刻画，通过人物形象滑稽性、荒诞性的行为举止对影片的内容和主题思想进行表现、表达，使影片引人发笑、令人深思。

二、儿童文学的艺术特征

在影视作品的创作活动中，制作方为了更生动、形象地对作品中的人物进行塑造和刻画，并准确、鲜明地表述作品的主要内容和主题思想，通常情况下会将不同属性的艺术创作手法融入影片创作或拍摄过程中，以作为艺术表现的有利条件。电影《奇异恐惧》中，灵活地运用了儿童文学中的创作手法和表达方式，充分利用了儿童文学的语言环境，使影片摆脱了传统喜剧片和传统悬疑、推理片的艺术表达模式，无论在内容表现方面，还是在情感表达方面，都更加具有生动性和准确性。从狭义上看，儿童文学是指专门为少年儿童创作的文学作品，在影片《奇异恐惧》中，狭义的“儿童文学”的概念主要表现为杰克本人的身份职业，即杰克是一位儿童文学作家，尽管他曾尝试转型为其他小说类型作家，但是最终他还是因为刺猬兄弟的故事成为了一名知名儿童作家。从广义上看，儿童文学作品是指针对不同年龄阶段所创作的具有趣味性、童真性、通俗易懂又生动活泼的文学作品，也就是说广义上的儿童文学作品并不以读者的年龄作为区分作品类型的界限，而是以作品的内容、风格和中心主旨为文学作品类型划分的依据，即与其他类别的文学作品相比，儿童文学作品更具有美好性和积极意义。相对于狭义上的概念阐述，电影《奇异恐惧》对广义上的“儿童文学”做出了更多具体化的表现。影片是以男主角杰克第一人称视角对影片内容进行独白式叙述开始的，其形式为儿童文学作品中惯用的开篇模式，即“很久以前”，而此时，画面以动画电影或儿童电影中惯用的构图方式和色彩搭配方案等艺术表现方法，对夜晚进行描绘，为整部影片营造了具有奇异风格的语言氛围，并使得影片语境充满了儿童文学所具有的趣味性的艺术特征。除了儿童文学中的“童趣”因素被作为重要的表现内容之外，在影片中“童年”和“儿童文学作品”更是不可或缺、至关重要、贯穿影片始终的双重线索。如杰克之所以会变得神经兮兮，对任何事物都抱有极为怀疑的态度，是源自于其长年累月对于犯罪相关内容的搜集和整理，而杰克所以由儿童作家转型成为犯罪小说作家，是因为他曾经希望自己所写的刺猬的故事得到出版商的关注和认可，却屡遭碰壁，以至于生活困窘，妻子离他而去。而命运却并没有让杰克摆脱掉他与儿童文学作品之间的缘分，在意外中他与一位女性被杀手托尼绑架，并在最后因为自己所讲述的刺猬的故事而成功解救了自己和这位女性，并且峰回路转获得了事业上和爱情上的双丰收。可以说，在影片《奇异恐惧》中对于杰克这一人物角色而言，成也“刺猬”，败也“刺猬”，儿童文学作品在影片中成了串联并激起矛盾和冲突的重要因素，是表现人物性格、情绪和影片内容、思想的重要内容。“童年”成了杰克在自述过程中被多次提及的内容，也成了影片中推动故事情节发展的动力。杰克因为童年时候被遗弃在洗衣店的悲惨遭遇而对洗衣店和洗衣服本身产生了强烈的抗拒，致使杰克因此在清洗衣物的过程中闹出了不少笑话和误会，甚至被警方认为是犯罪嫌疑人而被逮捕。与此同时，也是因为童年时期被人遗弃在洗衣店的遭遇，托尼成为了一个歇斯底里的杀手，他抗拒与

外界、他人过多的接触，因童年阴影而缺失安全感的托尼终于成为了具有过分防御心理并且会威胁他人生命安全的杀手。之所以杰克和托尼作为拥有相似童年经历的人却得到了不同的故事结局，是因为杰克在成长的过程中不断的意识到了童年经历给自己内心带来的阴影和严重的影响，所以杰克通过寻求心理医生的帮助和自我排解来试图摆脱童年阴影对自己产生的恶劣影响，而托尼则一味地逃避，就像他生活在洗衣店的地下室里一样。这就是为什么当杰克将刺猬的故事讲给托尼听的时候，托尼放弃了杀害他的原因之一。托尼和杰克就是故事中的刺猬，托尼是那只被遗弃后居住在黑暗丛林中的刺猬，他以保护自己为目的对周围的事物进行破坏以换取安全感，而另一只刺猬的出现使他由“同病相怜”的感觉逐渐意识到了自己行为的偏激和错误。由此可见，电影《奇异恐惧》所以被认为内容中具有明显的儿童文学的艺术特征，不仅仅是因为影片内容中包含了儿童文学中的诸多艺术元素，还因该部影片所反映内容和中心思想中强调了“童年”的重要性以及对观众做出了积极的社会导向。也就是说，影片肯定了童年对于人类发展过程中的重要性和积极意义。

三、精神分析学的具体体现

弗洛伊德认为，幽默是一种被社会许可、承认的表达压抑的思想和欲望的方式、方法。电影《奇异恐惧》充分利用英式幽默将英国人及其民族发泄压抑和宣泄情感的方式、方法完整地表现出来，并且巧妙的利用弗洛伊德精神分析学中的相关理论对影片中的人物进行塑造与刻画，更加生动地表现了影片中的主要内容和中心主旨，使精神分析学说中相关理论与“幽默”“儿童文学”等影片中重要因素相互作用，为更好地达到影片的艺术效果和欣赏价值等作出了巨大的贡献。影片分别从男主角杰克的“意识”“下意识”和“潜意识”三个方面对其精神活动进行生动的表现，如，在杰克创作活动进行过程中，其每一个想法、意念之间的转换就是意识转换的过程，在意识转换的过程中杰克的精神世界趋于平衡，而在杰克的精神世界中隐藏着童年被遗弃经历所带来的不愉快的记忆，为了不受到这些消极因素的影响，杰克下意识去压抑自己的消极情绪，试图转移不愉快的情感、情绪，同时，童年阴影早已潜在杰克的精神世界，并不被杰克所察觉。在下意识和潜意识的作用下，杰克为自己发出了错误的意识信号，从而使自己坚信有一个连环杀手正潜伏在阴暗的角落，正等待着随时杀害自己。除了意识、下意识和潜意识的关系被制作方用来对杰克的精神活动和心理状态进行表现，心理防御体制也在影片中被表现得淋漓尽致。如在电影的创作与拍摄过程中，制作方抓住了人物角色身上“本我”“自我”与“超我”之间的矛盾冲突，通过三者间不平衡的关系来表现因心理防御体制作用下产生的情绪和行为变化，杰克因为无法让本我、自我、和超我之间得到更好的平衡，所以他选择退行，即在心理和行为上对不平衡的事实进行逃避行为，同时将自己的情感、情绪压抑，最终使自己时刻处于恐慌状态，直至其摆脱了童年阴影，并将本我、自我、超我三者之间的关系调整为最佳状态，才开始勇敢地面对眼前的现实生活。在影片《奇异恐惧》中，托尼也是因为本我、自我、超我间的关系错乱，心理防卫机能启动，产生了反向行为，为引起他人注意和关心，采取了极端的报复社会和伤害他人的行动。制作方根据精神分析学说的相关理论对人物角色的内心世界和精神活动进行了细腻、详尽的表现，在突出人物形象的同时，使影片内容更生动且具有现实意义。

电影《奇异恐惧》通过英式幽默的表现方式赋予影片中各个人物以滑稽、荒诞的行为举止、形象特征，并以此为基础对影片中男主角杰克的离奇经历进行了生动的叙述。在叙述的过程中，制作方以“童年”和“儿童文学作品”作为整部影片的主要线索，并从精神分析学角度对人物的精神活动和内心世界进行深层次的描述，从而使影片更具有深刻的现实意义和思考价值。电影中既体现了明显的英式幽默的艺术特征，又体现了儿童文学与精神分析学跨学科间的完美结合。因此，无论是在幽默电影的创作与拍摄方面，还是在电影中跨学科知识理论的应用方面，电影《奇异恐惧》都为英国电影的继续发展作出了杰出的贡献，同时为我国电影产业的发展提供了良好的启示和参考。

【作者简介】刘小祎，女，吉林长春人，吉林工商学院外国语学院讲师，硕士，主要从事英语语言文学研究。