小学课堂教学中多媒体课件的运用

宋洪杰

（吉林省梨树县四棵树乡中心学校吉林梨树136512）

小学课堂教学中多媒体课件的运用

宋洪杰

（吉林省梨树县四棵树乡中心学校吉林梨树136512）

随着经济的不断发展，科技水平的不断提高，多媒体技术的应用领域也越来越广泛，不仅在科学领域，也涉及到我们日常生活中的方方面面。在教学中的应用更是得到越来越多老师的青睐。多媒体技术在教学中的应用不仅为教学带来了乐趣，减少了老师的教学负担，更重要的是增加了学生学习的乐趣，提高了学生在课堂的学习效率。本文主要就多媒体课件在小学课堂中的运用进行讨论分析，并提出可行性建议。

多媒体技课件小学教学巧妙应用

在课堂上老师通过多媒体课件的应用，把视频、音频、动画等元素带到课上，除了能增加学生的学习兴趣之外还可以丰富课堂的教学内容，还能促进学生对所学知识的理解和巩固。不仅如此多媒体的知识储备量十分强大，学生可以通过多媒体设备了解许多课上学不到的知识，在开拓学生视野的同时，更可以起到发散学生思维的作用。本文围绕多媒体设备在小学课堂的巧妙应用，从多媒体技术对小学课堂的作用，怎样在课堂巧妙应用多媒体以及在课上应用多媒体需要注意的事项来进行简单的论述。

一、多媒体课件在小学课堂的作用

对于小学生来讲，相对于枯燥的文字，他们更多地还是对图片声音感兴趣。所以，把视频、音频、动画等效果融入课堂，更能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。不仅如此，多媒体技术可以给学生真实情景的再现，促进学生对知识的理解记忆。多媒体技术拥有足够的信息储备量，可以给学生足够的想象空间，拓宽学生的视野和知识面。［1］

此外，多媒体课件在教学中的使用还可以使得课堂氛围更加活跃，减轻老师备课压力，促进学生对知识的理解。这也是未来课堂发展的趋势，使课堂不在是简单枯燥的讲解而更多地是通过生动形象的画面来展现在学生的面前。

二、多媒体课件在小学课堂的巧妙运用

老师老师在讲解知识时，可以运用多媒体设备搜集有关的课程内容。比如可以在学习古诗词的时候可以找一些与诗中所描绘的情景相同的图片，以图文并茂的方式展吧知识展现在学生面前，让学生更好的理解作者抒发的情感。在学习数学运算时可以以动画的效果老战士，增加他们的求知欲，增强学习兴趣，促进课堂效率的有效提高。

1.以图解答突破难点

前面我们也讲到，小学这个年龄段的学生图像对他们来讲远比文字好理解得多，而且现在我们的阅读也逐渐转变成读图时代，所以通过运用多媒体把枯燥的文字转换成图片，这样不仅能引发学生的学习兴趣更能促进学生对知识的理解，这样通过巧妙运用多媒体，达到了以图解文，突破学习难点的目的。

如，在小学语文课本中《称象》一文，老师在进行教学时，可以先文同学们，假如你们来进行称象，你们会怎么做。然后利用多媒体，将课文的文字解说转变成视频动画，这样一来学生就更容易理解文章内容了，也对浮力也有一个初步的了解。

2.创设情境激发情感

利用在多媒体中放一些相关的视频或图片，把学生带领导一个情景之中，学生在理解课文的时候不仅会变得简单更会有一种身临其境的感觉，增强学生学习的乐趣，让他们积极主动地接受知识，主动学习，发挥其学习的主体地位。

3.丰富表象发展思维

多媒体的运用使学生在脑海中有一个立体的画面，化抽象为具体促进对知识理解的同时，还能使学生发散思维，有更加丰富的想象画面。多媒体设备在课堂的巧妙运用，可以帮助学生全面、深刻的理解所学知识内涵的同时，还有助于想象、思维能力的训练。［2］

4.配乐讲解，营造良好的学习氛围

老师在讲课时可以适当地加一些音乐，或者与学习内容有关的音频。传统的上课方式枯燥乏味且不能促使学生感情的发挥，不能激发学生的学习兴趣，所以在课上尤其是在语文和英语课中，读课文的时候，可以充分利用多媒体设备，让学生课下准备，课上进行配乐朗读，引导学生观察，并展开联想，提高学生的朗读能力，更加深刻的体会作者所描写的场景以及抒发的感情。

三、应用多媒体课件的注意事项

老师在应用多媒体技术时值得注意的是，要有所选择，有所侧重，小学阶段的学生心智还未发育成熟，自控能力差，所以在引入的元素要与课堂的知识内容相关，切忌盲目引入，在引入的量上也要精准的拿捏，不要为了新学生的注意力而忘记教学的重点，顾此失彼，本末倒置，造成学生成绩倒退，教学成果不理想等问题出现。老师也不可过于依赖多媒体技术，该老师来进行讲解的还是要老师来讲，有些知识点不是简简单单的通过一个图片，一段声音就能够让学生完全明白的。

总结：

多媒体技术不仅提高了我们的生活质量，促进了社会经济的发展和科学技术的进步，而且还有效的推动了教育前进的步伐，是今后课上教学的重要辅助教学设备。新媒体不仅增添了学生的学习兴趣，使得课堂氛围更加生动活泼，也让学生学习起来更加容易。所以，老师在课上要充分应用多媒体技术来进行授课，扬长避短，在提升上课效率的同时，让学生对学习更加感兴趣，更能深刻的体会到知识的魅力，促进学生和老师综合素质水平的提高。综上，巧用多媒体设备会让今后小学课堂锦上添花。

［1］陈潇潇.多媒体技术在小学阅读教学中的应用策略研究［D］.四川师范大学，2014.

［2］刘文文.多媒体技术在小学教学中的应用［J］.科技信