浅谈新世纪的教师素质

杨 艳

（酉阳职业教育中心）

新世纪世界各国的竞争，归根到底是综合国力的竞争，是知识的竞争，是人才的竞争。教师，责无旁贷地肩负着为国家培养合格人才的神圣使命。邓小平同志曾经说过：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体、美全面发展，有社会主义觉悟，有文化的劳动者关键在于教师。”教师要想为社会主义现代化事业培养合格的人才，自己首先必须是合格的人才。那么，新世纪的教师具备哪些素质才算合格呢？我就此问题做粗浅的探讨，觉得应体现在以下方面。

一、爱岗敬业，以教为乐

“百年大计，教育为本。”教师要从根本上认识到教育事业的重要性，自觉地履行自己的职责，热爱自己的职业，并为之做出最大的努力和付出。

1.教师应当有强烈的责任感和事业心

教师只有热爱自己的事业，才能意识到自己肩上的责任重大。国家振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师，可以说高素质、强有力的教师队伍是国家兴衰的关键。教师只有对教育事业抱有高度的责任感和事业心，才会积极主动地工作，创造出辉煌的业绩；才会不停地漫步知识的长廊，使自己的知识水平不断提高；才会热爱每一个学生，感受到自己工作的乐趣；才会不断地探索、归纳出最适宜、最有效的教育教学方法。

2.教师对学生要有真诚的爱心，尊重教师和学生在人格上的平等

在教育过程中，教师和学生的主体地位没有尊卑贵贱之分，教师不仅要关心学生的学习和生活，还要尊重学生的人格和尊严。学生只有感受到老师对他们真诚的爱和信任，才会完全敞开心扉。特别是那些调皮、不太遵守纪律、品德较差、成绩差、不思上进的学生，更需要老师的教育引导、理解和信任。

3.教师应当安贫乐教，不图享受

当今时代是知识的时代，也是经济腾飞的时代。国家虽然一再提高教师的地位和待遇，但比起周围那些经商的大款，教师的待遇不值一提。甚至有人戏称教师是生活在最底层的人。于是，有的教师抵挡不住诱惑弃教从商或从事第二职业。教师是清贫的、艰辛的，但同时也是光荣的、高尚的。我认为，在人生的坐标中既然选择了教师这一坐标点，就应该有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献情怀。当你在辛勤耕耘后桃李芬芳之时，一定会感到无比欣慰而无悔当初的选择。

二、具有渊博的知识、过硬的专业技术水平

教师要把学生培养成德、智、体全面发展的新型人才，就必须具备广博的基础知识、过硬的专业技术水平。名师才能出高徒，这是毋庸置疑的。首先，教师必须有扎实的基础知识、过硬的专业本领。对所教学科不仅要掌握好知识结构体系，吃透教材，了解大纲，还要掌握先进科学的方法，使教学既有深度，又能深入浅出，生动活泼。其次，学生的兴趣爱好是广泛的，对纷繁复杂的社会总有那么多的“为什么”。为满足学生的求知欲，教师必须博览群书，具有广博的知识。多钻研政治经济、科技文化、人文地理等方面的知识。总之，具备多元化的知识结构、过硬的专业技能是教师做好本职工作的先决条件。

三、开拓创新，不断进取

教师在认真完成教学工作的同时，还应该积极地学习进取，使自己不断得到提升。要给学生一碗水，教师得有源源不断的新鲜水源。教师要通过各种形式提高自身素质，如进修、自修、先进教学经验的学习等，不断完善和提升自己。时代要求教师不断总结教学经验，更新教育教学方法，大胆探索教改之路，增强教学艺术，提高教学质量。

四、体魄强健，品质优良

教师只有具备强健的身体和优良的性格素质，才能胜任长期艰苦的教学工作。强健的身体，坚强的意志，克服困难的品质是很好地完成教学任务的前提条件。教师只有具备了这些品质，才能有效地感染学生、影响学生，达到培养学生的目的。教师应该精神饱满、富有朝气、充满活力；教师要正直，对学生要有真情实意，公平公正；教师干工作要踏实、认真、仔细；教师要自信，相信自己的能力，不自卑。优良的品格修养是做好教学工作的重要保证。

综上所述，教师只有坚贞不渝地热爱自己的本职工作，不断地学习进取，以饱满的热情、积极的心态、开拓的精神投身到教育事业中，才能为新世纪社会主义现代化建设培养出高素质的合格人才。

王路，杜霞.新课改形势下提高教师素质有效途径的探讨［J］.中国医学理论学，2009（05）.