如何提高英语教学的有效性

【摘要】随着新课改的实施，构建以学生为主体的有效课堂教学活动成为英语教学的追求。有效的课堂教学模式将使学生的主观能动性得到最大潜质的发挥，提高学习的兴趣和效率。其中，优化导入、优化教学情境、优化教学目标、优化教材是四个基本方面。

简单地说，有效的课堂活动能使学生感受到学习的艰辛和快乐，并积极主动地思考问题，从而使其身心得到发展。下面将结合本人的教学经验谈谈如何提高英语课堂教学的有效性。这对提高教学效率十分有利。

一、优化导入

在英语课堂教学中，课堂导入是教师开始一项新的教学内容、教学活动的起点，是首要环节，同是也是整个教学活动的“热身运动”。科学的课堂导入能营造良好的学习气氛，迅速集中学生的注意力，使学生产生一种新奇和兴奋的心理状态。这对提高教学效率十分有利。

1.启发性。一次智慧的导入，犹如戏剧中的序幕，缓缓地展开一段动人的故事，扣人心弦，引人入胜。所以具备启发性的导入特别有吸引力，能在瞬间激发起学生的学习热情，引导学生自主地发现问题，积极地探究知识，拓展思维，提高学习能力；也能使课堂的知识目标、能力目标和情感目标达到有效的统一，使学生成为真正意义上的知识追求者。

2.针对性。有针对性的课堂导入能起到一针见血的作用。教师在设计时必须明确教学目标，抓住教材重点，同时掌握学生的知识水平和心理状态。对不同的学生要设计符合他们能力的问题，即使答不出来，也不要责怪学生，慢慢地启发提示他们做出正确的回答。

二、优化教学情境

优化教学情境，激发学习兴趣是实施高效课堂的“先锋”。心理学研究表明：兴趣是学习的原始动力。只有学生有了学习英语的兴趣，才会有学习英语的情趣。因此，教师在教学时，要注重创设情境，设置的教学内容必须符合学生内在的需求，这样才能达到有效培养学生创造性思维的目的。

1.利用多媒体创设情境。通过文字、图像、声音和动画的有机结合，把抽象的内容实物化、具体化、生动化，使整堂课犹如一场视觉盛宴，以此优化教学内容。

2.利用想象创设情境。现在初中英语的内容都是非常贴近生活的，具有很高的情境模拟性。每一堂课，教师都能设计出和课文类似的情境。比如初一下册Unit4《Don’t eat in class》，我就让学生充分发挥他们的想象力，为他们创设了这样一个情境：假如你是一所学校的校长，你会为你心爱的学校制定哪些规矩呢？为什么要制定这些规矩呢？孩子们一下子就来了兴趣，畅所欲言，课堂气氛很是热闹。

三、优化教学目标

优化教学目标是构建高效课堂的灵魂所在。在教学中，不管什么方法，最终的目标就是发挥学生的主体地位，改变教学理念，创设和谐校园。

1.发挥学生主体地位。教师应时刻提醒自己，课堂的主角永远都是学生，而这课堂本身也是学生展示自我的舞台。所以没有学生的积极参与，课堂是没有活力的，更不用谈高效率了。一个优质的课堂应该是一个互动的课堂——教师与学生的互动，学生与学生的互动，学生与教师的互动。师生之间教学相长，勾画出一幅其乐融融的画面。为了把学生主体地位落到实处，教师应该帮助学生明确学习目标，有了目标才有前进的方向和动力。

2.改变教学理念。教师一切的行为都是从教师的理念出发的。传统的理念就会有传统的教育方式，比如所谓的“填鸭式”、“满堂灌”等。新课标规定的教学方式是需要师生交流互动的。这就顺理成章地产生了新的教学理念——采用与学生“对话”、“交流”的方式来授课。设计一个师生真诚交往、相辅相成的教学过程，使师生成为一个真正的教学统一体，是当代教师义不容辞的责任。在教学过程中，尽可能多地让学生讲，把自己本身想讲的话，指引学生并借学生的口说出来，让学生成为课堂的主讲者，把原本就是学生的舞台还给学生，让学生感觉到：我的舞台我做主！

3.创设和谐的教学氛围。正所谓“亲其师方能信其道”。一个民主、和谐的课堂氛围，可以激发学生的学习热情，锻炼学生的语言运用能力，还能培养学生的想象和思维能力。

四、优化教材

教师不应该盲目崇拜教材，成为教材的奴隶。应该合理地使用教材，结合实际需要，根据学生的情况，可以有效地拓展延伸教材，灵活地调整改编教材，以达到最佳的教学目标。

1.拓展延伸教材。拓展训练不光可以是手写的习题，还可以加入口语的交际形式。在每个单元的开篇就可以拓展和本单元相关的词汇、短语。在情境交际处可以拓展相关的句型，帮助学生构建语篇感念。在文章结尾处，可以延伸讨论的问题，扩宽孩子想象思维的空间。

2.调整改编教材。把教材中的有些内容进行调整和改编，会有出其不意的效果。比如在初一下册Unit1中有个制作海报的环节，文章本意是设计一张关于学校文艺会演的宣传海报。我把它进行了一定的改编，让学生设计一张自己未来公司的招聘海报，写出需要的人才和为什么需要这样的人才。这样的改编使得任务的难度上了很大一个台阶，我允许学生回家查找资料，询问家长。这些过程都提高了他们自主学习的能力。

总之，有效才是教学的生命。作为新时代的教师，我们要紧紧把握时代脉搏，与时俱进，不断地优化导入，努力创建高效的课堂。