刍议目前高等教育改革及其发展趋势

郑州航空工业管理学院　牛晓太

刍议目前高等教育改革及其发展趋势

郑州航空工业管理学院牛晓太

摘要：现如今,我国高等教育有三大趋势,分别为把大学做强、竞争日趋激烈以及国际化,与此同时也相应地出现了三大发展机遇,这些都说明了高等教育已经进入了一个新的发展时期。在将来的10年里,它会出现以内涵发展为特征、发展速度最快、发展成果最明显的阶段,不过目前整体上还处于上升阶段。总之,我国只有把握时代这一大势,坚定地遵循高等教育的发展规律,始终走内涵发展之路,最关键以及核心的指标就是提高质量,创造出“国字号”品牌,努力做强、做优、做特学校,早日实现科学发展,这样就可以让我国从高等教育大国走向高等教育强国。

关键词：高等教育；教育教学；改革现状趋势

中图分类号：G640

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2015）03-0097-01

我国高等教育伴随着现代化建设的发展和世情、国情的变化开始驶入新的发展时期，出现新的挑战以及机遇。党的18大报告就曾说明，要提高教学质量，办人民满意的教育，推动高等教育内涵式发展。它是科学发展观对高等教育的具体要求中的一个，也是我国高等教育大国走向高等教育强国一定要选择的发展模式。

一、从增长数量到提升质量

在二次世纪大战后，从二十世纪五十年代到二十世纪八十年代，全球的大学生数量都在每隔十年都会翻一番，见表一。

表1.1950-1997年世界大学生数（万）

年份　1950 1960 1970 1980 1990 1997生数　650　1210 2810 5100 6860 8820

数据来源：联合国教科文组织：世界教育报告（1998）

适当的加快数量增长以及扩大发展规模，更快地进入大众化时期在，这都是必要和正确的，因为是为了满足大众提高文化水品以及就业能力的期望，提高综合国力。高等教育增量过快导致教育资源（特别是优质资源）不能同步增长，这就使教育质量下降。可高等教育中的质量是人们他别关注以及关心的问题。所以，在中国的第三个三十年，最少是在二零二零年之前，高等教育的发展要闻绕质量的提升以及保障所开展。

二、我国高等教育发展的3大趋势

我们必须要认清高等教育的发展趋势，正确认识和把握现今中国高等教育的形势，只有这样，才能办好人民满意的教育。

1.做强大学的趋势。10多年来，中国的高等教育发生了翻天覆地的变化，并取得非凡的成绩。自从二十世纪九十年代大学扩招以来，多年间我国就实现了从精英教育到大众教育的转化。但在二十世纪九十年代之前，我国大学的大学生超过万人的只有数所，可是现在全国有2000多所高校，他们的学生都超过万人以上，甚至超出5万的都有。由此可见，做大学校是二十一世纪前10年中国高等教育的首要任务。尽管在快速发展的过程中，高等教育拥有重数量轻质量、千校一面、管理跟不上等多种问题，但都只是支流；其主流还是不错的，它可以基本满足广大人民群众孩子接受高等教育的需求，也基本上满足了中国经济社会快速发展对人才的需求。新形势下，在前10年中，中国高等教育不仅需要奠定良好的的基础，还要做到解放思想，开阔眼界，努力把高等教育做强。

2.与日俱增的激烈的竞争趋势。无论国外范围内，还是国内、省市、自治区范围内，每个高校对发展前景的愿望都是无限的，可是每种教育资源却是有限的。这就导致每个高校都会使尽全身力气去抢夺各种优质资源。国外大学也涌入中国，和我国争取高层次优秀的人才以及生源。又由于国内外大各大高校都在不断快速大发展，导致地方高校压力巨大。竞争的白热化以及重新洗牌，导致别的高校乘势而上，越来越强，可是也有一些高校明显落伍。所以要不断加强学校的综合实力以及竞争力，要让学校在激烈的竞争中处于不败之地。

3.国际化趋势。许多高校在不断的借鉴世界最先进的办学理念以及成功经验，引进非常多的拥有国外学术背景的优秀人才，让老师有更多的机会到国外进修；也让国内学生有机会走出去，让国外学生走进来，这样在激烈的竞争中可以得到更加多的优势。现在，中国高校在评价诸多方面上，都会采用国际标准。在这样的形势下，更加需要进一步鼓励以及支持老师和学生走出去，搭建更高更广阔的合作交流平台。

三、我国高等教育出现的3大发展机遇

1.国家宏观政策的扶持。为了在教育事业的发展上绘出蓝图，并指明方向，我国相继颁布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。

2.地方经济的快速发展。拿山东省举例，由于山东半岛蓝色经济区以及黄河三角洲高效生态经济区的两大战略上升为国家战略，在这两大经济区内的高校就迎来了巨大的发展机会。所以要抓住蓝黄战略这一机遇，抢占最高点。

3.国家以及教育主管部门在地方高校建设以及发展上的关注。在二零一一这一年，在庆祝清华大学建校一百周年大会上，胡锦涛同志就明确指出要积极推进“协同创新”。教育部以及财政部为了落实这一指示精神，实施了“二零一一计划”。这是高等学校服务国家科技创新需求及“211工程”和“985工程”之后的又一国家重大战略举措。为高校加强内涵建设、提高教育质量，都提供了很好的机遇。

在这三大机遇下，我们要清晰地看到高等教育处在一个重要的战略机遇期。

当我们抓住了这一机遇，就能飞速发展，甚至是实现跨越式发展；不然就会让机遇溜走，留下历史性遗憾。

四、结语

综上所述，中国高等教育发展面临着前所未有的机遇与挑战，高等学校的教育教学也存在许多问题，高等学校的教育教学改革是不可避免的，它对高等教育的发展势将长生深远的影响。

参考文献：

[1]中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定[R].北京∶人民出版社，2013.

[2]袁韶莹.21世纪初世界高等教育改革与发展基本趋势[J].外国教育研究. 2000，（4）.

[3]盂昭上.高等职业教育现状与对策刍议[J].中国高等教育研究，2004，（6）∶88.

作者简介：牛晓太（1971－）,男,郑州航空工业管理学院教师,研究方向：决策支持系统,机器学习。