张海霞 曾志娥
《工程制图与识图》实践教学使学生接受较全面的技能训练,是《工程制图与识图》课程所学知识的综合应用,是学生动手实践能力的极好锻炼机会,是理论联系实际的一个重要实践教学环节。进行课程实践教学方案设计时,选择了以“一级减速齿轮箱”作为实践性教学的载体;采用“任务驱动式”的实践教学方法。学生紧紧围绕这一任务,以解决问题为驱动力,积极主动地应用各种资源,进行自主探索和互动学习。endprint
消费导刊2014年12期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期