2015年总目录

●年度报告

幼儿园课程研究热点透视——基于2011～2013年研究文献的分析/王春燕等 ……1、2.1

2011～2013年我国学前儿童数学教育相关研究年度报告/赵振国等…………………………………………………………………4.3

学前儿童社会性发展与教育研究年度报告——基于2011～2013年的文献分析/洪秀敏等 …………10.8

2011～2013年我国学前儿童语言发展与教育研究年度报告/郑 荔等………………………………………………………12.3

●热点聚焦

幼儿园园长的三种角色与六项专业职责——对《幼儿园园长专业标准》内容框架的解读/王小英…10.3

教育领导专业化背景下的《幼儿园园长专业标准》/秦金亮…11.3

●争鸣

有关中文识字的脑科学研究最新进展及其启示/李 辉等…11.10

脑科学研究最新进展及其对幼儿写字教育的启示/王晶颖等…………………………………………………………………12.8

●理论前沿

关系的转变和建构：研究者与儿童/王 艳等…………………5.3

中国学前教育政策的转型及未来走向/王海英 ………………6.3

3D打印技术与儿童玩具制造/郭力平等 ……………………7、8.3

●课题研究

与其他领域整合的美术教育活动及其设计/唐松梅等……1、2.30

单独科目的美术教育活动及其设计/刘丽玲等……………1、2.33

区域中的美术教育活动及其设计/李 敏等 …………………3.3

社区、自然情境中的美术教育活动及其设计/王 茜等………3.6

亲子园的美术教育活动及其设计/陈 凤等…………………4.10

论幼儿园发展的整体建构模式/陈如平 ………………………9.3

幼儿园品牌创建的整体设计思路与发展重点/刘占兰 ………9.7

园长和教师在幼儿园品牌创建中的职责和作用/易凌云……9.11

幼儿园品牌评价的标准、方法及目的/高丙成 ………………9.15

●课程与教学

幼儿园区角活动质量与幼儿发展的相关性探索/陈佳艺等 …1、2.7

幼儿角色游戏中的教师角色批判与重建/方建华…………1、2.12

幼儿自主性结构游戏中的教师介入/李 晓等……………1、2.17

从物化装饰转向意义创设——从课程视角看农村幼儿园环境创设/张 莉等……1、2.22

区域游戏空间创设的个案调查及分析/黄显军……………1、2.26

幼儿园科学活动中的师幼互动研究/梁玉华等 ………………3.9

从诠释学取向的记录看幼儿的“咬人事件”/张晓玲等………4.13

学前儿童汉字识读的新路径——字源-解形教学法/沈刘波等 …………………………4.17

区域游戏活动存在的问题及改进策略/赵东群等 ……………5.8

幼儿园多媒体教室建设原则与设计/王志临等………………5.12

自主性和游戏：概念辨析与实践反思/刘 宇 ………………6.12

大班幼儿入学心理期待研究/刘黔敏等………………………6.16

阿德勒社会兴趣理论对幼儿入园适应的启示/邓诚恩等……6.20

对农村幼儿园课程资源开发与利用的思考/王 成…………6.24

让幼儿进行有意义的对话——基于对大班幼儿日常对话的调查/王小溪 …………7、8.6

美术欣赏活动要重视幼儿与作品的对话/邓渠锐等………7、8.10

幼儿园主题活动质量提升研究——以L园为例/杨伟鹏等 ………………………………7、8.14

苏霍姆林斯基儿童音乐教育思想和实践及其启示/郭 慧等………………………………………………………………7、8.19

小班幼儿初入园不良情绪表现的成因及对策研究/黄敏祺等………………………………………………………………7、8.24

大班教师对在角色游戏中使用文字的看法探究/吴卫杰等 …9.19

教师观察幼儿行为需厘清的几个基本问题/海 鹰 ………10.13

互动式设备在幼儿园教育教学活动中的有效运用/李金珍…10.16

在音乐教学活动中培养大班幼儿模式能力的研究/梁 坤等………………………………………………………………11.14

大班数学学习困难儿童认知游戏干预的个案研究/李正清等………………………………………………………………11.18

幼儿对图画书封面的审美偏好/林琛琛 ……………………12.12

大班集体绘画活动中师幼言语互动与幼儿创造力关系的研究/胡盼盼………………………………………………………………12.16

提问对幼儿叙事结构的影响研究/杭玲莉等 ………………12.23

●管理论谭

学前教育成本分担理论研究/贺静超 ………………………1、2.36

农村幼儿园教师看学前教育公平——以重庆市某县为例/李 敏等………………………1、2.42

公众对学前教育成本分担的社会期望研究/魏 聪 …………3.13

幼儿园突发事件预测预警：原则及工作流程/冯宝安 ………3.19

幼儿园教育质量评价主体的分类及其意义/张世义 …………3.22

学前教育三年行动计划实施情况调查研究——基于行政人员评价的视角/洪秀敏等…………………4.22

保育员队伍建设的政策研究/童宪明 …………………………4.28

从“政治上同意”到“经济上同意”——论政府学前教育成本分担的意识觉醒与意愿践行/王军辉等………………………………………………………5.15

村民的学前教育观念及其特征——基于浙江安吉县农村的调查/朱宗顺等………………5.18

以县为主积极推进农村学前教育管理体制改革——当前我国农村学前教育管理体制改革的突破口/范明丽等…………………………………………………………………6.27

乡镇学前教育公共服务满意度调查及相关建议——以杭州市W镇为例/黎日龙等 ………………………7、8.28

台湾地区《补助办理公私立幼稚园辅导计划》及其对大陆地区学前教育发展的启示/吴 航等 ……………………………9.23

园长的专业训练办法——来自台湾地区的经验与启示/索长清等 ……………12.29

●教师发展

教师观察能力的现状及对策研究/朱佳慧 …………………1、2.46

女教师产后返岗适应期的“危”与“机”/蔡 玲等 …………1、2.51

我国幼儿园教师职称评聘的现状与对策/高丙成 ……………3.26

幼儿园课程开发与教师专业发展一体化/杨伟鹏等 …………4.32

学前融合教育教师发展状况的个案研究——对一名具有17年教龄的学前融合教育教师工作口述史的分析/李晓燕等………………………………………5.23

“幼儿园教师国家级培训计划”实施效果的调查研究——以湖北省为例/海 鹰等 ……………………………7、8.33

幼儿园转岗教师的工作压力、职业倦怠与职业承诺特点/左志宏等 ……………………………………………………7、8.37

奎因信念理论及其对幼儿园教师培训的启示/李晓燕等 …7、8.41

上海市早期教育指导服务基地兼职教师职业承诺状况调查与分析/李 欢等 …………………………………………7、8.45

幼儿园教师的生命教育观现状及其改进策略研究——基于对河南省幼儿教育国培学员的调查/刘兰兰等………………………………………………………………7、8.49

教师职业责任感及其对幼儿责任感发展的影响研究/韩 露等…………………………………………………………………9.28

不同情境下幼儿园教师专业伦理失范行为与成因分析/秦旭芳等…………………………………………………………………9.32

新手教师人际适应的现状及对策研究/胡仙鸽………………9.37

教学勇气的出现——从教学观摩活动看新教师的专业成长/王登峰 ……10.20

从社会学视角分析幼儿园教师的语言建构及运用/魏 聪等………………………………………………………………11.26

幼儿园教师的育儿焦虑及对策研究/马洁然 ………………12.34

●教师教育

我国高校学前教育专业学生毕业论文选题状况分析——基于近8年来全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选结果的文本分析/毕甜甜等……………4.35

江苏省首批免费男幼儿师范生发展现状调查研究——以苏州市为例/贾莎莎…………………………………4.40

非免费学前教育专业男生学习自我效能感调查研究/张丽莉…………………………………………………………………5.29

模拟与模仿教学和职前幼儿园教师教学实践能力培养研究——以《学前儿童音乐教育》课程与教学改革为例/谈亦文………………………………………………………………7、8.53

以职业价值观为依托的学前教育课程设置研究/宋妍萍 …7、8.57

高校学前教育专业教师教育实践能力培养模式探究——以山东女子学院为例/孙彦霞等 ……………………7、8.62

两岸高校幼教专业伦理课程的比较与思考/胡 艳等 ……11.30

学前教育专业大学生专业思想稳定性研究/韩春红等 ……12.38

●儿童发展

4～6岁幼儿抑制控制、情绪调节策略与同伴接纳三者关系研究/张琴琴 ………………………………………………………1、2.55

欠发达地区幼儿责任感调查问卷的编制与分析/吕 园等………………………………………………………………1、2.60

大班幼儿独立性水平及其家庭影响因素调查/张 瑛等……3.31

4～5岁儿童消极情绪情境中的情绪调节特点/姜 旭等……3.35

幼儿攻击性行为功能评估及干预的个案研究/史亚运等……3.40

5～6岁儿童数字估计能力的干预研究/白 璐等 ……………4.45

3～6岁幼儿助人行为观察研究/姚秀娟等 ……………………5.34

5～6岁幼儿绘画表征特点分析及教育建议/王盼美惠 ………5.39

音乐活动促进中班幼儿自信心发展的准实验研究/方乐乐等………………………………………………………………7、8.65

汉语学前儿童和大学生手指数数习惯研究/夏 琼等 ……7、8.70

3～6岁幼儿同伴互动中否定句的使用情况/杨 田等 ……7、8.77

大班数学学习困难儿童数学操作游戏干预的研究/李正清等………………………………………………………………10.24

基于教师评定的儿童行为问卷缩略版（CBQ-SF）努力控制分问卷的中文版修订/王美娥等 ……………………………10.30

5～6岁幼儿语言能力与社会观点采择能力关系研究/侯伟凤等………………………………………………………………11.34

4～6岁幼儿绘画能力发展的影响因素分析及其对幼儿绘画教学的启示/王巧英等 …………………………………………11.39

●特殊教育

自闭症儿童社交技能训练的研究综述/顾泳芬等 …………10.35

●融合教育

特殊儿童家长不确定感的研究述评/祝 婕等 ……………12.42

●研究方法

光学运动捕捉技术在幼儿动作研究中的应用/张义宾等……5.43

马赛克方法：实现儿童参与研究的好方法/陈晓红等 …………6.33

●家庭与社区教育

父母婚姻质量与4～7岁儿童行为发展的关系调查及相关教育建议/刘国艳等 ……………………………………………1、2.65

组织流动儿童家长开展读书会活动的实践探索——以北京四环游戏小组为例/肖月佳等………………1、2.69

流动学前儿童生命教育初探——以北京四环游戏小组为例/徐 莎等 ………………1、2.74

幼儿进餐问题家园合作干预的个案研究/黄显军等…………3.45

单亲家庭儿童早期教育的社会干预机制研究/程绍仁等……6.38

不同身份的抚养者对幼儿亲子依恋发展的影响研究/崔小煦等…………………………………………………………………9.41

●研究综述

儿童早期自我控制的发展及培养策略述评/吴玉萍等 ……1、2.77

我国农村幼儿园教师职后培训研究综述/李尚卫…………1、2.82

国外学前儿童混龄游戏研究综述/姜 晨等…………………6.42

儿童绘画研究综述/王巧英等…………………………………6.46

国内外家园合作研究综述/龚书静等 ………………………7、8.82

2000～2014年我国幼儿园教师专业伦理研究的热点知识图谱/辛伟豪等 ……………………………………………………10.41

幼儿积木建构水平测评方法的研究综述/田 蜜等 ………10.45

●跨文化研究

中美玩具安全标准比较及其启示/王春燕等 ………………11.45

●国外教育

新加坡《学前教师培训课程认证标准》述评/韩增霞等 ……1、2.86

幼儿园教师职前全纳教育能力培养——美国、澳大利亚的经验及启示/胡 娟 ……………1、2.90

日本幼儿园教师资格认证制度研究/张满满等………………3.50

韩国的幼教师资二元化培养模式问题及其改进措施/金香花…………………………………………………………………3.53

美国高校早期儿童教育专业的发展现状与特点/李尚卫……4.53

新加坡学前教育专科人才培养课程标准及其启示/刘云艳等…………………………………………………………………5.47

美国儿童博物馆的角色演变及启示/黄 灿等………………5.52

当代美国早期儿童评价系统及其启示/陈柯汀等……………6.52

美国系列早期儿童干预项目的经济学分析/刘 文等 ……7、8.89

新加坡幼儿园整合课程的价值追求、基本特征及其对教师的挑战/张 晋 ………………………………………………………7、8.93

美国的幼儿图书漂流及其启示/蔡迎旗等……………………9.46

美国康涅狄格州儿童心理健康咨询ECCP项目及启示/朱小泉等………………………………………………………………10.50

美国有特殊需要儿童玩具评估系统及其对我国的启示/崔志月等………………………………………………………………11.52

澳大利亚学前教育质量监控系统的新变革及其启示/王 芳………………………………………………………………12.47

●会议综述

学前教师教育的改革与创新——中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会2014年会暨第九届全国高等院校学前教育专业学术研讨会综述

/中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会秘书处………………………………………………………………1、2.94

架起教育与发展神经科学之间的桥梁——第二届早期儿童教育与发展神经科学国际研讨会综述/王静梅等………………………………………………………9.50

可持续发展的学前教育路径——世界学前教育组织（OMEP）第67届工作会议暨学术年会综述/周 欣 …………………………………………10.54

新常态:卓越幼儿园教师培养的目标、路径与策略——中国高等教育学会教师教育分会幼儿教师教育委员会2015年学术年会综述/王保林………………12.52

●其他

第九届（2015年）全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选活动启事 ………………………………………………5.56

第九届（2015年）全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选活动启事 ………………………………………………6.56

第九届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选结果公告…………………………………………………………………9.54

发挥优势，促进学前教育专业发展——北京师范大学出版社大中专学前教育专业教材建设与服务概述/姚贵平 …………………………………11.56

2015年总目录…………………………………………………12.55