习近平总书记意识形态工作思想的科学内涵及其现实指导意义

【摘 要】继承几代领导人关于意识形态工作的论述，习近平总书记将意识形态工作定位于“极端重要”的高度，并通过“两个巩固”加以落实。习近平总书记意识形态工作思想以培育和践行社会主义核心价值观为思想引领、以宣传思想工作为主渠道、以高校宣传思想工作为前沿阵地，呈现出“一体两翼”的格局。基于此，需要不断适应意识形态工作的新常态，推进意识形态工作的创新。就吉林省而言，就是要立足省情，紧紧抓住新一轮振兴发展的历史机遇，让意识形态工作发挥好思想统帅的作用。

【文献标识码】A

【文章编号】1009—9352（2015）04—0006—04

【收稿日期】2015-05-09

【作者简介】于建玮（1981—），男,吉林磐石人，中共长春市委党校助理研究员；赵丽丽（1981—），女,吉林吉林人，中共吉林省委党校讲师、编辑，研究方向：传播学、文学理论。

意识形态工作是中国特色社会主义建设事业的重要组成部分之一，它保障、指引着经济工作，是“四个全面”的重要组成部分，对于实现中华民族伟大复兴的中国梦有着十分重大而深远的意义。党的十八大以来，习近平总书记对意识形态工作提出了一系列重要思想。这些思想主要集中在2013年在全国宣传思想工作会议上的讲话（以下简称“8•19”讲话）中，并散见于其他有关讲话、指示。它们从当前意识形态工作的新形势出发，与党的历代领导人关于意识形态工作的论述一脉相承，是指导我们做好意识形态工作的重要理论依据。

一、意识形态工作战略高度的集中体现——意识形态工作的极端重要性

党历来重视意识形态工作，几代领导人都强调意识形态工作对于社会主义建设事业的重要性。毛泽东同志就意识形态工作的统领作用深刻指出,“政治工作是一切经济工作的生命线” [1]。邓小平同志把意识形态工作与党和国家事业的前途命运联系起来，认为它“关系到我们的事业将由什么样的一代人来接班、关系到党的命运和前途” [2]。江泽民同志结合意识形态斗争实际指出，“思想宣传阵地，社会主义思想不去占领，资本主义思想就必然会占领”，“我们党历来重视意识形态工作。这方面工作做得好不好，直接关系社会主义事业的成败” [3]。胡锦涛同志则进一步将意识形态工作提升到国家安全的高度，“要把意识形态工作作为关系国家安全和社会稳定、关系党和人民事业兴衰成败的重大工作抓紧抓好” [4]。党的几代领导人关于意识形态工作的论述成为习近平总书记意识形态工作思想的理论基础。

习近平总书记继承了党的几代领导人对意识形态工作地位与作用的观点，并在“8•19”讲话中将其上升到“极端重要”的战略高度，“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作” [5]。经济工作是增强我国综合国力的基础性工作，忽视经济工作的中心地位会使意识形态工作流于空泛；忽视意识形态工作，经济建设则很难保证方向的正确性。从当前意识形态领域斗争的实际来看，广大干部群众对于社会主义意识形态是认同的、拥护的。但是，西方敌对势力一直在意识形态领域内对我国进行“西化”“分化”的举动，兜售“普适价值”“宪政民主”等观念，国内也有一部分人打着“言论自由”“学术自由”的旗号与此遥相呼应，宣扬“意识形态终结论”；我国正处于转型期，不可避免地会出现一些能够对社会主义意识形态造成冲击的错误思潮。不解决这些问题，社会主义意识形态在群众中的威信就会下降，强调意识形态工作的极端重要性有很强的必要性与紧迫性。

落实意识形态工作的极端重要性的途径是“两个巩固”，即“巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础” [5]。为了巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，就要坚持党性要求，习近平总书记将其概括为政治方向、政治立场与中央保持高度一致。中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国最广大人民最根本利益，党性和人民群众的利益完全一致，“党性和人民性从来都是一致的、统一的”，人民性是“把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点”的党性要求 [5]。党性是人民性的指向性要求，人民性是党性的群众基础。坚持党性与人民性的统一，就巩固了思想基础和马克思主义在意识形态领域的指导地位，也就体现出意识形态工作的极端重要性。

二、意识形态工作思想的科学内涵——“一体两翼”的战略格局

就意识形态本身而言，它一般通过文化、思想等体现，这使意识形态工作表现出系统性。习近平总书记意识形态工作思想以培育和践行社会主义核心价值观为思想引领、以宣传思想工作为主渠道、以高校宣传思想工作为前沿阵地。社会主义核心价值观是“体”，宣传工作、高校党建及思想政治工作是“翼”，这就形成了意识形态工作“一体两翼”的战略格局。

1．培育和践行社会主义核心价值观是意识形态工作的思想引领

社会主义核心价值观是中国特色社会主义意识形态的本质要求。习近平总书记在“8•19”讲话中指出，“要加强社会主义核心价值体系建设，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，使之成为全体人民的共同价值追求” [6]。意识形态工作是宏大叙事的表述，培育和践行社会主义核心价值观则是将这种表述落实为个体的价值实践。在全社会培育和践行社会主义核心价值观是意识形态工作的题中之义，培育和践行社会主义核心价值观能够在个体的微观层面上接受社会主意识形态，解决社会成员思想观念的航向问题。

培育和践行社会主义核心价值观是对全社会的要求，它需要最终落实到不同的社会群体，习近平总书记对不同的社会群体提出了不同要求。他寄语广大少年儿童要记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助 [7]。他勉励广大青年勤学、修德、明辨、笃实，扣好人生的第一粒扣子 [8]。他要求工人阶级要在工作中培育和践行社会主义核心价值观，发挥领导阶级的模范作用，“要自觉践行社会主义核心价值观，发扬我国工人阶级的伟大品格，用先进思想、模范行动影响和带动全社会，不断为中国精神注入新能量，始终做弘扬中国精神的楷模” [9]。他要求文艺工作者要坚持“二为”方向，将社会主义核心价值观融入到文艺创作中，“用栩栩如生的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的” [10]。不论对于哪一种社会群体，在培育和践行社会主义核心价值观时都要注重加强道德建设和化抽象为具体。道德是调节人与人之间、人与社会之间关系重要的价值规范，加强道德建设会形成统一的价值取向，“激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活” [11]。化抽象为具体则是“把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化” [12]。当社会主义核心价值观成为与不同社会群体的日常生活都能够有机融合的思想体系时，它就能够在最大程度上被广大人民群众所认可，成为引领意识形态的重要精神力量。

2．宣传思想工作是意识形态工作的主渠道

在意识形态工作中，宣传思想工作是重要的传播渠道。在“8•19”讲话中，习近平总书记要求宣传思想工作者要坚持以正面宣传为主，传播社会主义正能量，“把握好时、度、效，增强吸引力和感染力，让群众爱听爱看、产生共鸣，充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用” [5]。宣传工作者要在工作理念、工作方式方法上突破旧有限制，实现理念创新、手段创新、基层工作创新 [6]。在宣传思想工作中，又要重点解决好两方面的问题，一是对中华优秀传统文化的发扬，二是网上舆论斗争。

习近平总书记高度重视在宣传思想工作中传承和发扬中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是建设中国特色社会主义的重要文化资源，为了使它能够真正为当代文化所吸收，就要实现创造性转化。为此，习近平总书记在“8•19”讲话中提出了“四个讲清楚”。“四个讲清楚”以中国特色社会主义为理论引领和道路引领，实现中华优秀传统文化与社会主义建设事业的全面对接。其中，第一个讲清楚是就国家发展道路与历史文化传统的关系而言，第二个讲清楚是就中华优秀传统文化的历史意义而言，第三个是就中华优秀传统文化的软实力意义而言，第四个讲清楚则是就中国特色社会主义与中华文化的文化传承性而言。在宣传思想工作中坚持“四个讲清楚”，能够最大程度激发民族自豪感，找到我国今天所走发展道路的文化根源，巩固中国特色社会主义意识形态。

网上舆论斗争是近年来宣传思想工作出现的新问题。互联网思维已经深深地影响到人们的思维方式、生活方式，能不能对网上各种舆论进行有效的监管，掌握网络世界意识形态工作的主动权，是摆在宣传思想工作者面前的迫切问题。只有深入了解网络实际，掌握网络传播的方式方法，才能管好网络，宣传思想工作者要“真正成为运用现代传媒新手段新方法的行家里手。要深入开展网上舆论斗争，严密防范和抑制网上攻击渗透行为，组织力量对错误思想观点进行批驳。要依法加强网络社会管理，加强网络新技术新应用的管理，确保互联网可管可控，使我们的网络空间清朗起来” [6]。

3．高校宣传思想工作是意识形态工作的前沿阵地

高校是各种思想观念交锋的场所，是意识形态工作的前沿阵地。习近平总书记对高校宣传思想工作提出了具体要求，“办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程；强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权；坚持和完善党委领导下的校长负责制，不断改革和完善高校体制机制；全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用” [13]。高校宣传思想工作的重点是掌握意识形态工作的领导权，《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》从指导思想、课程建设、宣传工作、党建工作等方面作了部署，高校宣传思想工作要以马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系为指导。在课程建设上，不但要加强思想政治理论课建设力度，还要深挖哲学社会科学学科中的思想政治教育资源。高校教师要端正个人的言行，不能出现违背、破坏甚至颠覆党的领导和中国特色社会主义建设事业的杂音。高校的各项宣传工作要营造良好的舆论氛围。高校党建工作要落实好党委领导下的校长负责制，从根本上保证高校的社会主义大学办学方向。这几个方面贯穿于高校教学、科研、行政管理等方面，保证了中国特色社会主义意识形态对高校宣传思想工作的引领。

在意识形态工作的三个组成部分中，社会主义核心价值观统领着宣传思想工作和高校宣传工作，宣传思想工作的方法、原则会促进高校宣传思想工作的正常开展，高校宣传思想工作的做法也会被宣传思想工作所吸收。三者浑然一体，共同推进意识形态工作的向前开展。

三、适应意识形态工作新常态的途径——推进意识形态工作的创新与发展

做好意识形态工作，要充分认识到意识形态工作的极端重要性，不断适应意识形态工作的新常态。牢固树立“意识形态工作无小事”的观念，增强理想信念，严守底线思维，“始终保持清醒头脑，任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。必须增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚决抵制各种错误思想影响，坚决同各种错误言行进行斗争，始终在大是大非面前旗帜鲜明，在路线原则上立场坚定” [14]。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系，学习习近平总书记系列讲话精神，在思想上炼就金刚不坏之身。吉林省而言，要立足省情，紧紧抓住新一轮振兴发展的历史机遇，让意识形态工作发挥好思想统帅的作用。

1．加强社会主义核心价值观的培育和践行

继续深入培育和践行社会主义核心价值观，加强价值引领，注重价值践行，提高广大人民群众对社会主义意识形态的认同。活化、创新培育载体，用身边好人、好的家风及优秀的文艺作品培育社会主义核心价值观。在选取培育载体时要保持它们与社会主义意识形态的一致性，要尊重群众的兴趣爱好，实现培育者标准和群众标准相统一，“社会中的英模、劳模、凡人伟事等都可以成为宣传社会主义核心价值观的良好素材，要把我们所提倡的价值观与人们的日常生活紧密联系起来” [15]。吉林省有翟树全、吴亚琴、任建国、赵志刚等先进典型，可以通过理论宣讲、新闻报道等方式讲好他们的故事。吉林省是文艺创作大省，近年来，出现了突显吉林省黑土地特色的“吉林电视剧”现象和长白山画派、东丰农民画等艺术流派，它们立足吉林省的创作理念可以成为繁荣吉林省文艺创作的标杆，带动产生更多更好的文艺作品。吉林省还有长春伪满建筑遗迹、通化杨靖宇烈士陵园、蛟河红叶谷、松原查干湖等旅游资源，它们或是爱国主义教育的活教材，或是进行生态文明建设的好样板，可以利用它们开发出带有中国特色社会主义价值取向的旅游产品。总之，要坚持正确的价值引领并站稳群众立场，使社会主义核心价值观成为群众须臾不可离的精神追求。

2．创新宣传思想工作方式方法

广大宣传思想工作者要跟得上形势的发展变化，跟得上群众精神文化需求的发展变化，跟得上人们接受思想理论方式的发展变化，及时调整宣传思想工作的思路、方法，增强宣传思想工作对社会主义意识形态的说服力。抢占媒体平台，传播主流声音，学会互联网思维，熟练运用新媒体、自媒体，加强网络监管，理直气壮地开展网上舆论斗争，严防互联网成为思想观念的藏污纳垢之所，维护社会主义意识形态在网络世界的主导地位。在宣传思想工作中，还要关注和疏导非主流意识形态，最大程度降低其消极因素，“发挥主流意识形态所具有的引领和整合功能，有力地消解伴随着多样化的社会意识而出现的某些落后腐朽的思想残渣” [16]。以中国特色社会主义意识形态为标尺，科学对待传统文化，坚持反对历史虚无主义，以“四个讲清楚”为指导，理清中华文化的源流及发展方向，在宣传中华优秀传统文化的过程中强化文化认同，在古与今的对话中坚定中国特定社会主义道路的信心和共产主义信仰，挖掘中华优秀传统文化对于加强道德建设及推进国家治理体系和治理能力现代化的理论资源。吉林省的宣传、新闻工作者要为新一轮发展振兴摇旗鼓劲，“通过有力有效的宣传引导，进一步坚定信心、凝聚共识、鼓舞士气，汇聚推动新一轮振兴发展的‘正能量’” [17]。在吉林省各类媒体中，平面媒体较为发达，网络媒体则依附于这些平面媒体，可以用平面媒体的现实性统辖网络媒体的虚拟性，制止网络媒体任性地传播信息。就网络媒体而言，需要发挥政府网站、主流新闻媒体网站引领舆论的功能，管好各类网络论坛。吉林省动漫产业发达，它们应当成为向广民群众特别是青年群体宣传中华优秀传统文化的重要平台，可以运用体现吉林省文化特色的方式弘扬中华优秀传统文化，争取出现吉林省动漫界的“蔡志忠”。 只有宣传思想工作的方式方法得到大幅度创新，才能够在宣传领域更加灵活地掌握意识形态工作的主动权。

3．严守高校意识形态工作的前沿阵地

大学生普遍思想活跃，容易受到各式各样思想的影响，这就迫切需要用社会主义意识形态加大对大学生的引导力度。加强对高校宣传载体的监管，树立高校宣传“小媒体、大职责”的观念。高校应把教学环节特别是思想政治理论课和哲学社会科学课程作为高校宣传思想工作的重中之重，把思想政治理论课作为宣传党的理论、传播党的声音的重要平台；注意哲学社会科学课程的思想性，切实发挥哲学社会科学思想引导的功能，“哲学社会科学要通过自身独特的学术话语体系教育引导青年学生爱国、爱党、爱社会主义，引导青年学生正确看待历史、正确把握现实，积极拥护党的基本路线，积极投身中国特色社会主义伟大实践，积极培育和践行社会主义核心价值观” [18]。高校教师要时刻铭记自己是在为社会主义建设事业培育建设者和接班人，时刻铭记自己要在课堂上传播社会主义正能量，时刻铭记要在各种错误、反动思潮面前敢于亮剑、敢于斗争，“决不允许各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在课堂上出现，决不允许各种违反宪法和法律的言论在课堂上蔓延” [19]。落实好党委领导下的校长负责制，抓好高校党建工作；民办高校的党组织要发挥好政治核心的作用，严防民办高校党组织松散、党建工作涣散。高校宣传思想工作应当注重多听取教职工、大学生对学校工作的意见，多为广大师生解答现实问题和思想困惑。吉林省是高等教育大省，要做好驻吉高校意识形态工作，保障把驻吉高校广大师生的思想认识统一到新一轮振兴发展上来。要用社会主义核心价值观来统领在校大学生的思想，激发他们热爱吉林、立足吉林、服务吉林、建设吉林的精神，让驻吉高校成为加强我省意识形态工作的重要基地。

把意识形态工作做为极端重要的工作抓紧抓好，需要宣传思想工作者有高度的政治责任感，使意识形态工作在任何时候都能有正确的方向，有确切的落实，有人民群众的拥护。只要我们保持坚定的政治立场和崇高的共产主义信仰，就会用高水平的意识形态工作引领、保障经济建设，推进实现中华民族伟大复兴的中国梦。