多彩活动 示范光明

李志红 广东省深圳市光明小学大队总辅导员，深圳市首批辅导员带头人工作室主持人，广东省“十佳”辅导员，深圳市优秀园丁、优秀教师。

17年来，李志红老师把少先队工作作为最幸福的人生梦想追求，本着求真务实，开拓创新、锐意进取的精神，让学校少先队大队走出了一条“用规范塑造基础建设、用特色打造常规活动、用科学的方式落实发展道路”的少先队发展之路。多年来，把少先队主题活动整合到实践体验中，对队员进行爱国主义教育、行为规范教育、文明礼貌教育、法制安全教育等，富有特色地开展了“雏鹰争章”、“民族精神代代传”、“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”等丰富多彩的活动。坚持科研兴队，承办研究少先队工作学会国家级课题《“四好少年”的培养路径和载体研究》。

2013年12月，李志红老师将学校少先队工作以全国科研先进单位的名义，在中国少先队工作学会社区专业委员会第九届工作年会中进行经验交流展示。学校荣获：“全国红领巾手拉手助残先进集体”、“广东省红旗大队”、“广东省红领巾示范学校”、“全国辅导员专业化试点学校”。

明小学少先队工作是学校德育工作的一面旗帜。多年来，在上级团组织、教育部门和少工委的正确指导下，学校以创建“广东省红领巾示范校”为契机，发挥少先队组织的优势，大力夯实少先队基础工程，创新少先队工作方法，打造少先队工作品牌，发挥学生的自主能力，开展全方位、多层次、新形式的少先队活动，增强了少先队员的组织意识，树立了诚实、勇敢、活泼的良好队风，把少先队建设成为团结、向上、快乐的集体。因此，我校被广东省少工委评为第二批“广东省红领巾示范校”。

一、强化管理意识，完善队伍建设

1.小干部队伍多姿多彩

学校少先队工作制度完善，落实良好，大队部按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展队的组织，定时召开少代会，收集提案，及时进行大队委的换届选举。队干部实行民主选举和轮换制，利用“六一”和建队日发展新队员和表彰优秀集体和个人，定期颁发雏鹰奖章，促进先锋榜样的作用，同时利用晨会、大、中队活动等进行少先队知识的教育普及，让队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的阵地，成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。队员队伍建设以学习培训为纲，通过广播、座谈、演讲比赛、升旗活动、记者站等等，培训出一批优秀队干部，使他们成为开展各项活动的积极分子。

2.辅导员队伍精益求精

学校有总辅导员1名，大队辅导员1名，中队辅导员33名，校外辅导员34名，坚持抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。学校采取了“送出去请进来”的培训机制，邀请全国少先队工作专家到我校指导工作，同时积极选送辅导员参加各级各类的辅导员培训。三年里，辅导员参加国家级培训33人次，省级培训23人次，市级培训58次，培训班让辅导员增长了专业知识，开阔了眼界。

二、加强基础建设，优化育人环境

1.扎实建设校内红领巾阵地

我校大队部的队部室、在规范化布置的前提下认真实施开放制度，红领巾广播和电视台、红领巾之家网站、中队博客、宣传橱窗及展板等定期有质量地播出和更换内容，及时宣传发布少先队信息，进行少先队活动交流。各中队阵地布置创新、个性且富有创意，每个中队都有自己的中队口号、奋斗目标和鲜明的中队标志，卫生角、图书角、感恩角、雏鹰争章园地、绿化角、评比栏统一规划，真正成为了“队员之家”。

鼓号室管理规范，队员个个训练有素，除了承担学校迎宾和各式各样的大型活动展示和比赛以外，还经常应邀社会的演奏活动，在当地有很大的知名度，多次受到各级领导的褒奖。

2.有效拓展校外红领巾阵地

大队部积极开辟多个校外红领巾活动阵地，深圳市少年宫、深圳市莲花山邓小平雕塑、深圳德育实践基地——育新学校、光明农科大观园、光明奶牛示范场、光明养蚕基地、光明大马山东江纵队烈士碑、光明新区“学子林”植树基地等18个校外活动阵地，这些阵地已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。更多途径和载体促进了以“四好·六爱”为目标的“雏鹰争章”活动开展。

三、加强活动管理，践行文化育人

少先队工作以队员心理特点和主体教育为依据，逐步改变传统说教模式，注重突出“活动育人”、“文化育人”，将队工作与丰富多彩的主题文化活动融为一体，达到“润物无声”的育人效果。

1.雏鹰争章促进成长

我们对照争章的内涵标准，有计划地组织开展雏鹰争章活动，校内开展各种丰富的队活动，校外延伸社会实践活动，全时段、全方位地对少先队员进行生动有效的体验教育，每次活动都有争章和表彰，更有队员的成长记录。每年的争章率90%以上，提高了雏鹰争章活动的实效性。

2.争当“四好”共同进步

我校先后举行了孝顺长辈好少年评比、爱心大使评比、校园歌手评比、“我爱祖国”征文比赛、书香校园系列活动、星级学生评比，队员们积极参与，从养成好习惯做起，从自我做起，从身边小事做起，踊跃当好校园的小主人，立志长大成为建设祖国的接班人。目前我们成功申报了国家少先队工作委员会课题《“四好少年”的培养模式和载体研究》，为我们持续开展争当“四好”少年活动提供更广阔的舞台。

3.各类活动丰富多彩

少先队整合主题活动的实践体验，对队员进行爱国主义教育、文明礼貌教育、法制安全教育等；“民族精神代代传”教育活动、“红领巾心向党”活动、“红领巾志愿行动”、“飞扬的红领巾”主题队日活动、“十·一三”队庆活动、“阳光体育节”、“科技节”、“假日红领巾小队进社区”等队日活动开展得丰富多彩；“心心相护”义工团、“歌舞剧社团”、“心灵养育团队”等社团活动活力无限，这些活动大力促进少先队工作的内涵发展。其中2011年广东省少工委组织的“飞扬红领巾”队日活动比赛中，荣获年度一等奖，截止至今，荣获同等比赛参赛次数8次，获奖颇丰。

4.特色活动人人参与

学校的传统文化活动“爱心教育”持续最久，影响最大。自1996年起，学校根据实际情况构筑“爱心”工程，成立“小红花互助会”。参加捐款的师生已接近两万人，捐款总额已达二十多万元，共有近千名孩子得到小红花互助会的资助。由学生、老师和家长组成的“心心相护”义工队开展校内、校外关爱活动；组建爱心捐助小屋；开展“爱心捐款”和“义卖活动”；其中“爱满心怀”师生征文比赛、“温暖妈妈的手”书信和手抄报比赛；举行“爱心大使”、“爱心中队”、“爱心教师”评比活动，有效延伸了“爱心教育”的主题内涵。学校的爱心教育定位在“爱我生命、爱我集体、爱我经典、爱我家庭、爱我环境、爱我家乡”这六个维度，载体多样，内容充实。它从单纯的募捐助学发展到了多渗透、多延伸的关爱，爱心教育已积淀为学校的传统文化。全校师生用智慧和汗水铸就了学校爱心教育特色，结出丰硕成果：光明小学少先队被评为“全国红领巾手拉手助残单位”、光明新区优秀义工集体。