论思想政治工作在高职学院专业建设中的作用*

汤浩源

湖南汽车工程职业学院汽车商务系，湖南 株洲412001

在高职学院专业建设中，如何更新教学理念和方法是一直都存在的问题。不少经验丰富的老师都做不到与时俱进，原因是把过往的成功案例看得太重，忽视了时代在变，观念也应该随之变化。而思想政治工作可以很好的解决这个难题，同时，它还能改善高校建设中的其他缺陷，促进教育事业的可持续发展。

一、高职学院专业建设中思想政治工作的基本内涵

通常，高职学院专业建设中进行的思想政治工作是指:在思想政治方针或路线的引导下，学院明确自身的职业培养目标，并结合老师的教学特点，通过影响、教育的方式，让全体学生进行一系列满足社会主义发展要求的社会实践活动。这种实践活动主要是为了适应国家的需求，范围十分宽泛，涉及了德智体美劳等众多方面。所以，从理论到实践，高职学院遵循的思想政治方针和路线都是符合党的教育方针的。

二、高职学院专业建设中思想政治工作的主要内容

(一)社会主义核心价值体系教育

众所周知，社会主义核心价值体系包含哪些内容，在此就不赘述。

具体来说，高职学院所进行的社会主义核心价值体系教育是，通过开设思想政治课程，使教师对体系有更深层次的领悟，也让广大学生形成一定的理解。然后，争取把社会主义核心价值体系也融入到其他课程的教学当中，这样有利于把理论的灌输教育有效转变成主动的吸收学习。

(二)理想信仰教育

从字面意义看，理想信仰教育就是培养一个人的生活理想和人生信仰的过程，事实上也确实如此。只是，它远没有我们想象的那么简单。

一般情况下，专业学科的教育是可以通过老师正常课时教授学会的。可是，理想信仰教育却不能这样直观的传授。它依靠老师在课堂以及日常生活中的言传身教来感染学生，引导学生，使他们自觉树立人生的奋斗目标和坚持下来的信念。同时，老师也会在这样的过程中深化自己对理想信仰的认识。

(三)人文素养教育

人文素养是一种内在品质的体现，它不仅要有渊博的学识，还需要个人把知识转化为一种无形的精神品格。所以，高职学院的人文素养教育也是从多方面进行的。

一方面，要设置涉及政治、经济、哲学、历史、文化和音乐等多个领域的课程教育，以此提高老师的专业素养，拓宽学生的知识面。

另一方面，学院还需要强化审美教育和行为教育。这样可以在学习课程的基础上，塑造个人的审美观和独特的品味，而且学会为人处世的基本准则，能够以恰当的行为应对生活中会遇到的问题。

(四)创新教育

从许多年前开始，我国就树立了从“中国制造”向“中国创造”飞跃的目标，但是，直到现在，我国仍然是一个“制造大国”。从根本上来说，这是由于我国的创新教育做的不够。毕竟，一个国家的未来在于新一代人如何去打造。

创新教育主要分为三个层面，创新意识、创新精神和创业能力。其中，创新精神和创业能力的培养是重点。因此，这就要求老师也具备相应的创新能力，至少要学会摒弃固定的教育模式，使教学方法更加多样化。

(五)心理健康教育

心理健康是相对于生理健康而言的，可以从三个层次来理解。第一是指个体保持健康的心理状态。第二是指个体有正确的自我认知，又有和谐的人际关系。第三是指个体能够顺应随环境的变化，也能够在变化中提升自己。

由此可知，心理健康教育重在提高个体的心理素质，培养积极的生活态度。

一般是通过开设心理健康课程和情感咨询室来实现的。

三、高职学院专业建设中思想政治工作的重要作用

(一)有利于高职学院专业建设坚持社会主义方向

教育部曾在有关文件中指出，高职学院专业建设作为高等教育的重点内容，必须坚定不移地支持党的基本路线，拥护国家和政府的决策和意见，为国家建设培育出适应社会主义发展要求的尖端人才。

所以，作为社会主义精神文明建设的一部分，高职学院在进行专业建设的过程中要加强思想政治工作，确保学院办学方向符合社会主义的要求。

当然，这不意味着高职学院的思想政治工作不能学习和借鉴西方资本主义国家的思想或方法。在国际关系的处理上尚且可以“求同存异”，学院办学为何不能在中西结合的基础上“取其精华”“去其糟粕”。

不过，这里就要注意保持思想政治方针的大体一致性。相信很多学生都喜欢听老师讲授一些不为人知的革命故事，这些故事都存在一定的“负面”倾向。一开始是贪图新鲜很好奇，可是如果长期接受这样的课程内容，就很容易形成错误的意识，甚至误入歧途。

所以，高职学院在专业建设中要加强思想政治工作，尤其不能忽视老师的思想政治教育，如此才有利于坚持社会主义的办学方向。

(二)有利于高职学院专业建设完成教育培养目标

思想教育工作对高职学院专业建设完成教育培养目标的促进作用可以分为基础作用和激励作用两个方面。

第一，是思想政治教育的基础作用。

我们常说理论是实践的基石，思想政治工作正是学院其他任何工作的基石，更是培养人才的根本保证。一般而言，思想政治工作都是用科学严谨的理论引导学生，提高他们的思想政治素养，并以此强化职业技能。

第二，是思想政治教育的激励作用。

主要是指在开展了思想政治工作以后，学生能够把它应用到实际生活当中，有效解决自己在学习、家庭、经济等日常生活中遇到的问题。无论是职业还是私人情感，或者是关乎人生的问题，都有这样一个坚实的精神支柱激励自己勇敢的面对，激发自己无限的潜能。

由此可见，高职学院加强思想政治工作可以高度地运用到生活中，培养学生的多种兴趣，提高职业技能水平，最终实现学院的人才培养目标。

(三)有利于高职学院促进学生全方位发展

高职学院培养人才都是从技术和素质多方面进行的，也就是说，要求学生能够实现德智体美劳多方位发展，包括专业技能、身体素质、心理素质、思想道德素质等内容。

一般情况下，能够成为一个专业型人才就很不容易了，如何培养出全能型人才呢?这时候，思想政治教育工作就有着不可替代的作用了。比如，通过思想政治教育可以帮助学生提高思想道德素质，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。也可以在理论思想的指导下加强心理素质，对社会名利场有基本的判断能力。

总的来说就是，思想政治工作有利于强化学生的职业技能，完善学生的思想品格，成为一个有益于国家、社会和家庭的“大写的人”。

(四)有利于高职学院更新教学理念和教学方法

学校能够培养出什么样的人才，很大程度上取决于教学理念和教学方法。

然而，目前我国大部分高职学院都忽略了这一点。尽管时常引进先进的教学设备，招纳优秀的教师职员，却仍然没能改变现状。其实，要从根本上解决这个问题，就必须要重视思想政治工作，特别是促进老师思想理念的转变。

通常，学生们都是接受传统的应试教育，老师说“这是什么”，那就“一定是什么”，囫囵吞枣，没有思考，更没有创新。这样的教育是很危险的。

记得有一个关于“木板”的故事:某天夜里，一个人急急忙忙敲门，希望当地居民帮忙找到一块固定长宽高的木板，酬劳相当可观，最重要的是酬金已经在手上了。可是，居民们都不知道在天黑的情况下去哪里找到那块比例刚好合适的木板。后来，有一个聪明的小伙子发现自家的门就是满足以上条件的“木板”，不过那位求助的人早已经离开了。

从这里我们可以知道，某些根深蒂固的看法其实是需要改变的。就像，老师上课时可以要换一种方式:“这可以是做泥娃娃的橡皮泥，也可以是应急使用的橡皮擦”。这样，经过了长期的熏陶和学习，学生们就能在遇到突发状况的时候，灵活的使用其他可替代的物件渡过难关。所以，加强思想政治教育，有利于促进老师教学理念的教学方法的转变，也有利于促进学生创新能力的培养。

(五)有利于高职学院实现可持续发展

如今，在我国经济高速发展的背景下，人才需求急速增加，许多高职学院为了适应趋势也不断扩大招生。但是，在短时间内，学院的教学硬件设施和软件建设很难有根本的提升，思想政治教育机制也无法有效地运转。这样，师资配备无法满足迅速膨胀的生员要求，学院就遭遇到发展的困境了。

此外，要想学院竞争中脱颖而出，实现长久的发展也是一个很重要的问题。这需要学校具有其他学院不可比拟的优势或是特色，以此吸引广大学子，同时促进学生的个性发展。否则，千篇一律的学院培养出来的人才也是相似的。

所以，为了实现可持续发展，高职学院就需要加强思想政治工作，促进校园的文化建设，提高教育的管理水平。同时，也要重视教师队伍的建设，认真贯彻和落实科学理念，同步推进思想政治教育建设和专业建设，充分发挥思想教育对学生的引导作用，培育出高技能的复合型人才。

(六)关系着国家的发展前景和命运

国家的命运总是掌握在青年人手上的。毕竟曾经创造了无数辉煌业绩的成功人士都已经老去，或是即将老去，中国的未来将走向何方还是要看新生代的年轻人往哪里发展。

如今，越来越多的人才都流向国外，因为在接受教育的过程中，他们更加倾向于国外的生活方式和教育模式，所以，培养出为中国建设出力的人才显得尤为重要。

所以，首先，为了适应日益细化的社会分工和复合型人才的需求，高职学院必须要专业建设和思想政治教育建设两手抓，提高学生全面发展的能力，促进国家的繁荣富强。

再者，为了留住未来的栋梁，减少人才的流失，学院要加强思想政治教育，确保学生拥护党和国家的社会主义路线，如此才可能在未来为我国的社会主义建设道路贡献自己的一份力量。

四、结语

如今，我国的教育事业进入了蓬勃发展时期，但是高职学院专业建设也步入了瓶颈阶段，特别是思想政治工作的展开难度提高。所以，为了实现高校可持续发展必须系统分析学校教学特点，结合学校发展目标，研究出最合适的思想政治工作路线，根据路线方针的要求有的放矢的开展工作，为我国教育事业发挥应有的作用，为国家发展培养技术和素质并存的全能型人才。

[1]杨丽敏．国家示范性(骨干)高职院校青年教师思想政治工作对策研究[J]．佳木斯教育学院学报，2014(06):39+50．

[2]李晓宏．试论高职院校思想政治工作体系建设[J]．现代企业教育，2014(22):261．