信息化条件下指挥对象对武警指挥活动的影响

刘丹青

西安武警工程大学部队管理教研室，陕西　西安　710086



信息化条件下指挥对象对武警指挥活动的影响

刘丹青

西安武警工程大学部队管理教研室，陕西西安710086

摘要：武警指挥员在信息化条件下指挥遂行多样化任务，对指挥对象的情商、智商水平，信息网络技术，军政训练水平等属性的要求越来越高，而指挥对象的各属性也会对武警指挥活动产生直接的影响。本文着力探讨在信息化条件下，指挥对象对武警指挥活动的影响，并找出应对策略。

关键词：指挥对象；属性；指挥活动

武警指挥对象广义上来讲是武警指挥过程中命令的接受者与执行者，狭义上指被指挥的武警部(分)队或战斗员。本文探讨的指挥对象属于狭义范畴，单指接受指挥的武警部(分)队或战斗员。武警指挥对象是相对于武警指挥员而存在的，它与指挥员构成指挥与被指挥的关系。武警指挥对象是武警部队遂行执勤、处突、抢险救灾等各项任务的直接受令者、执行者，是圆满完成各项任务的主力军[1]。

一、指挥对象各属性对武警指挥活动的影响

武警指挥对象从人员层次上分为干部、士官、义务兵；从专业类别上分为指挥人员、战斗人员、专业技术人员；从人员种类上分为内卫部队、警种部队，甚至包括公安人员。这些武警指挥对象具备的各个属性，如指挥对象的年龄、服役时间、专业种类、学历、工作经历、情商、智商、所受军政训练程度，甚至成长环境，都会对指挥活动产生直接影响，进而影响任务的顺利遂行[2]。

(一)指挥对象的年龄、服役时间、学历、工作经历对于武警指挥活动的影响。俗语说“嘴上无毛，办事不牢。”指挥对象的年龄越大、服役时间越长、学历越高、工作经历越丰富，往往对于指挥活动会带来正面的影响，有利于部(分)队遂行任务的需要。而反之，则会对遂行任务带来不利的影响。比如，在基层工作时间较长，年龄较长的干部往往在执行任务中显得富有条理，举重若轻，而学历较高、工作经验丰富的干部往往思维活跃，经验办法较多。

(二)指挥对象的智商指数、情商指数对武警指挥活动的影响。指挥对象的智商指数、情商指数越高，对武警指挥活动的顺利进行有着积极正面的影响。尤其是指挥对象的情商越高，则越有利于理解上级意图，越有利于更好的协调工作和受领任务。在指挥活动中，尤其对于一些需要大量协调的工作，比如司令部参谋工作，政治部组织工作，后勤保障工作等，更需要赋予情商指数较高的指挥对象去完成。

(三)指挥对象所受专业培训、接受军政训练程度对于武警指挥活动的影响。武警部队在信息化条件下遂行多样化任务，种类繁多，情况复杂，这就要求指挥对象要具备一定专业的知识，并掌握专业技能，才能圆满完成上级赋予的各项任务。如在反恐行动中侦查员运用微波传输等信息化侦察手段，为情报的获取和指挥员决策提供了技术支撑；狙击手、排爆手的专业技能，为遂行作战任务提供了有力的专业支撑；驾驶员、炊事员的专业技能为后勤工作提供有力的技术保障。

(四)指挥对象的心理状况、成长环境和成长地域对武警指挥活动的影响。近年来，武警部队对于战士的心理健康状况越来越重视。因为，指挥对象的心理状况对于部队的安全稳定和遂行任务都有直接影响。通过调查显示，武警部队每年心理检测被确定为心理指数偏高的人群呈逐年增多趋势。而这种现象，也对武警指挥活动带来了不利的影响。

二、针对指挥对象对于武警指挥活动产生影响采取相应对策

(一)准确掌握指挥对象属性，明确角色定位。武警指挥员在实施指挥活动的过程中，可以通过问卷调查、心理测查、情商智商测评、谈心谈话等方式，掌握指挥对象的各属性，包括年龄、学历、工作经历、情商、智商、心理状态、军政训练程度、成长环境、成长地域等基本因素。对具有相近属性的进行归类，尤其要定位特殊专业背景、特殊工作技能、特殊智商人员，并对有心理疾患的和潜在心理问题的人员进行识别。

(二)根据指挥对象特点属性，因人而用。在对指挥对象各属性充分了解掌握的基础上，武警指挥员在指挥活动中应根据部队遂行任务的需要，灵活安排，因人而用[3]。比如，在处置群体性暴力事件中，尽量使用军政训练水平较高的老兵，或者至少新老兵搭配，避免让新兵单独执行任务。尤其值得注意的是，要把不适合执行某项任务的人员排除。比如，在反劫持战斗中，对于狙击手的选择要挑选狙击技术精湛，心理素稳定的人员担负狙击任务。对于执行任务阶段有现实思想问题的人员，即使狙击技术再过硬，也不能赋予执行任务。

(三)有针对性进行培养，做到扬长避短。指挥对象的属性不是一成不变的，武警指挥员要认识到指挥对象的各属性是在不断发展变化当中的，指挥对象某些属性的不断提高(比如：情商、智商水平，专业技能，学历层次等)会对指挥活动带来积极正面的影响，甚至对遂行任务带来决定性影响[4]。尤其在信息化条件下遂行多样化任务，对于指挥对象的情商、智商水平，网络信息技术的要求越来越高。所以，武警指挥员要根据指挥对象的特长，在平时有意识的加以培养，并在指挥过程中做到扬长避短。

[参考文献]

[1]夏文军.军队指挥学教程[M].北京：军事科学出版社，2014.

[2]任海泉.军队指挥学[M].北京：国防大学出版社，2014.

[3]杨金华，黄彬.作战指挥概论[M].北京：国防大学出版社，2010.

[4]丁邦宇.作战指挥学[M].北京:军事科学出版社，2004.

作者简介：刘丹青(1983-)，男，汉族，内蒙古巴彦淖尔市人，西安武警工程大学部队管理教研室，助教。

中图分类号：E277；D631.4

文献标识码：A

文章编号：2095-4379-(2015)31-0288-01