时间都去哪儿了

文雨

2015年来了，来得使人有点忐忑不安，仿佛很多事情还没有理出头绪，便又到了新桃换旧符的当口。而对于从事媒体工作的人来说，一切似乎都在循环往复的过程之中，就像一条滚动旋转的环形链条，无法分辨始终。好在还有已经出版的刊物可以作为参照，从而让逝去之岁月，能够留下一点较为直观的印痕。

“时间都去哪儿了”，一首非常感人的歌曲，表达了岁月易逝的永恒感慨。但在这个处处娱乐化了的时代，一切美好的东西都很容易被消解。当“时间都去哪儿了”被当作一种调侃或者无厘头式的问题时，它原有的意涵也就荡然无存。

在现实生活中，虽然每个人都会有岁月如梭的紧迫感，但要说真的不知道时间都去哪了，还是显得不那么真实。实际上大多数人都知道自己的时间用到哪里去了，除去正常的吃饭睡觉，每个人都在用自己或者别人的方式，主动或被动地打发着时间，区别在于，有的人懂得时间的价值，总在想方设法让自己过得充实一些，能够利用有效的时间做些有意义的事情，有的人可能根本就没把时间当回事，吃喝玩乐，虚掷光阴，无所作为。但时间是最公平的，不会因人而异，你怎样对待它，它就怎样回报你。

前不久，一位长期在行政单位供职的朋友来访，未及寒暄，就从包里拿出一本他最近完成的著作，是对《易经》所作的全新阐释。接书在手，仔细翻阅，令人惊讶，更让人感叹。在这个年代，很多专家学者都没有多少心思认认真真静下心来做学问，论文剽窃、学术造假时有发生，而一个身处公门的行政人员，居然能够“板凳坐得十年冷”，硬是凭着自己的爱好和刻苦钻研，“啃”下了这样一部晦涩难懂的古代典籍，不能不让人刮目相看，肃然起敬。据他自己介绍，在近20年里，除了正常的工作之外，他的大部分业余时间都用在了读书和研究上，这本《易经》新解只是他的成果之一。在这样一位有理想、有追求、有毅力、有底蕴的“业余学问家”面前，我们的很多教授、专家都应该感到汗颜。

这个事例说明，一切都是时间的积累，它常常以另外的形态存在于我们的生活中间，包括物质的和精神的。在时间的长河里，每个生命都只是匆匆的过客，惟其如此，我们更应该珍惜生命中的每一分时光，在明明白白中寻求有价值的人生。否则，面对两鬓白发、一脸沧桑，怎么可能轻描淡写地说一句“时间都去哪儿了”就能释然呢？

鲁迅先生说，浪费自己的时间是慢性自杀，浪费别人的时间，则无异于谋财害命。现如今虽然有时间就是金钱的说法，但现实中最不值钱的可能也就是时间了。有些人不仅不珍惜自己的时间，更在谋财害命地浪费着别人的时间。

2000年，时任政协主席的李瑞环在全国政协九届三次会议闭幕式上的讲话中，专门就时间问题作了精彩的论述。他说，有些人不珍惜时光，大量宝贵时间或消耗在人浮于事、互相扯皮中，或浪费在文山会海、空话套话中，或耽误在无事生非、无谓争论中，或损失在盲目决策、胡乱指挥中，或荒废在无所用心、无所事事中，甚至消磨在灯红酒绿、纸醉金迷中。凡此种种，实在令人痛心和忧虑。而央视前不久播出的一部作风建设纪实片中，一位县区领导统计了一下自己全年参加的各种会议，数量达一千多个，平均一天三到四个。可以想见，有多少人的时间和生命浪费在了各种可开可不开的会议之中，相信统计数字一定十分惊人。虽然中央在大力整治“四风”，但文山会海的顽疾，至今仍然无法得到根治，它已成为很多部门和领导时间的“重要去处”。

此外，信息时代在带给我们高效便利的同时，也派生出时间的另一种浪费途径。据统计，国人平均每天花在手机上的时间为158分钟，远高于全球117分钟的平均值。近四分之一的人每天看电视的时间达到了5个小时以上。而这种带有普遍性的“时间消费”，正在变为大部分人时间的“主流去处”。

教育系统是知识分子相对比较集中的领域，究竟有多少人每天能把时间有效地用在工作和学习等有意义的事情上，还没有人做过相关的统计。但从《甘肃教育》近年来刊发的教育教学科研方面的成果来看，情况似乎并不乐观。尽管刊物容量在不断拓展，但有水平、有创新、高质量的文章却为数不多。能够像前面提到的那位朋友一样，把大部分业余时间都用在钻研业务或做学问上的人恐怕少之又少。

新年伊始，《甘肃教育》便以一种全新面貌呈现在大家面前。既然光阴似箭、时不我待，就让我们从现在开始，静下心来，通过自身不懈的努力，创造出更多能够体现教育工作者“时间价值”的优秀成果来，在这里进行交流和展示，同时也让更多的人通过《甘肃教育》这个窗口，领略我们“教育人”在时间面前的别样风采。