康立军
(中央社会主义学院,北京 100081)
图书馆联盟在社会主义学院正规化建设中的意义和价值
康立军
(中央社会主义学院,北京 100081)
图书馆联盟建设是社会主义学院正规化建设中不可或缺的组成部分,图书馆联盟在促进和支持社会主义学院正规化建设之中肩负着重要的历史使命,二者之间存在着深层互动关系。为了切实推进社会主义学院正规化建设,全国图书馆联盟应该密切关注学科建设、积极参与教学科研,在组织好藏书建设的同时,加大特色数据库的建设,推进数字图书馆和“网上社院”的建设。
图书馆联盟;社会主义学院;正规化建设;“网上社院”;数字图书馆
图书馆联盟建设是社会主义学院正规化建设中不可或缺的组成部分。一方面,构建图书馆联盟是全国社会主义学院图书馆事业发展的需要,是全国社会主义学院文献信息资源保障体系建立与完善的需要,符合新阶段《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)的要求;另一方面,图书馆联盟在促进和支持社会主义学院正规化建设之中,也肩负着特有的历史使命,二者之间存在着深层互动关系。
图书馆联盟是指为了实现资源共享、利益互惠的目的而组织起来的,受共同认可的协议和合同制约的图书馆联合体,是传统图书馆与数字图书馆、纸质资源与电子资源互补共存、服务社会的一种新的发展模式。它致力于建设一个管理统一、服务规范、资源共享、联系紧密的图书馆共同体。这种模式有利于打破系统条块分割的行政管理体制,推进各系统文献信息单位之间的合作与协调。图书馆联盟的成立及其运作,可以为本地区广大读者带来更为快速便捷的服务,而且通过领域内广泛的共建共享,可以极大地提升图书馆事业的整体水平和服务能力。
在社会主义学院正规化建设的进程中,图书馆扮演着文献积累者和信息提供者的双重角色,纵观全国社会主义学院图书馆事业,存在着“发展不均衡,基础设施薄弱,与新形势新任务的要求相比还不适应”的情况。目前存在的这些问题势必影响着社会主义学院正规化建设的长足进步与发展,不利于推进《纲要》的实施,必须找到多边共赢的合作方式,才能提高全国社会主义学院系统图书馆的整体形象和服务水平。而成立全国社会主义学院系统图书馆联盟,就是解决这些问题的最好方式。
从 2009年开始,在中央社会主义学院图书馆的倡导下,地方社会主义学院纷纷响应,社会主义学院系统图书馆联盟逐渐发展壮大。图书馆联盟不是对任何一个实体成员馆的简单替代,而是对数十个成员馆资源的整合。在整合过程中,必须遵循正规化建设的基本要求,同时还要注意从实际出发,形成并发挥各自优势,扬长避短,各有侧重,不攀比搞“大而全”,不硬撑搞形式主义,而是要善于借助、凝聚、发挥各方面的力量。经过几年的努力,全国社会主义学院图书馆联盟正在形成“纵横有序、上下联动、特点鲜明、优势互补”的局面。这是贯彻和落实《纲要》的切实举措,符合新时期《纲要》的要求,符合全国社会主义学院图书馆事业发展的需要,符合全国社会主义学院文献信息资源保障体系建立与完善的需要。
社会主义学院正规化建设,需要树立全国社会主义学院“一盘棋”的观念,图书馆联盟内在的发展规律与学院正规化建设具有高度的一致性。二者应该统筹规划,联动发展。
第一,图书馆建设水平是院校正规化建设的重要指标,而图书馆联盟的建设水平则是全国社会主义学院正规化建设的直接体现。
图书馆建设,对于院校的改革和发展,都是至关重要的。教学、科研、图书馆并称现代大学三大支柱。作为三大支柱之一的图书馆是院校整体实力和办学水平的基本标志。参照普通高等院校,在对院校的研究生学位授予权的审批、重点学科建设的评价、本科教学质量评估等活动中,图书馆都是重要评价要素之一。没有一流的图书馆就难以培养高素质人才,就难以出高水平的科研成果,就难以建设一流的院校。同理,图书馆也是社会主义学院正规化建设发展的重要组成部分,是正规化建设的重要支撑点。如果每个成员馆都能健康有序的发展,就能构建高水准的图书馆联盟,进而提升社会主义学院系统图书馆的整体形象和服务水平,从而推进学科建设、提升教学科研水平,促进人才培养。
第二,信息化建设是社会主义学院正规化建设的重要组成部分,而图书馆联盟则是推进全国社会主义学院信息化建设的有效手段。
推进全国社会主义学院图书馆由“传统图书馆”向“数字图书馆”的转型,是构建社会主义学院系统图书馆联盟的初衷之一。“数字图书馆建设”涵盖于社会主义学院信息化建设的范畴,这正是社会主义学院正规化建设的重要内容之一。
面对快速发展的网络技术和日益增多的数字文献资源,以及广大读者对文献信息资源的迫切需求,一些地方社会主义学院图书馆已经意识到收藏和传播数字资源的重要性和必要性,开始着手建设自己的数字图书馆。但是,不论在对数字图书馆的认识,还是自身的人力、物力、财力上,地方社会主义学院图书馆都面临许多实际的困难和问题。对于所有地方社会主义学院而言,建立全国社会主义学院系统图书馆联盟正是一次完成由“传统图书馆”向“数字图书馆”转型的契机。把握这个机会,通过联盟运作的方式,可以有效地缓解地方社会主义学院图书馆在数字化建设中普遍存在的经费问题、软硬件平台的引进与维护问题、数字资源的选择与建设问题、技术力量的培养与服务能力的提升问题、数字资源的标准化问题等,使地方社会主义学院图书馆在服务理念、服务内容、服务方式等方面进行相应调整,继而在数字化建设中得以协同发展,不至于被边缘化。
实现“数字图书馆”的转型,启动“移动图书馆”项目,开展“移动校园网”建设工作,从这些信息化建设目标的提出和实践的顺序中,我们可以清晰地看到数字化的发展脉络。作为一系列立足长远、面向未来的综合性信息化建设项目,必须紧紧跟上移动互联网的发展,惟有与时俱进,才能生存和发展,才能为社会主义学院正规化建设输送源源不断的推动力。
第三,探索和完善教学模式是社会主义学院正规化建设的中心任务之一,而图书馆联盟则是在线教育的有力推手。
社会主义学院作为民主党派的联合党校,自我教育一直是我们秉持的优良传统。从坚持“自由、自愿、自觉”的学习原则,发展为实行“自己提出问题、自己分析问题、自己解决问题”以及“不打棍子、不扣帽子、不抓辫子”的“三自”、“三不”方针,再到倡导“自觉、自主、自为”的“新三自”方针,我们一贯尊重学员的主体地位,鼓励学员自主思考、自我教育。
俞正声在全国统战部长会议上开门见山提出:“统一思想、凝聚共识的工作永远是统战工作的主题”,“而党外主要是靠教育、尤其是自我教育。任何教育只有内化为自我教育,任何他觉只有内化为自觉,才能真正做到坚信、坚定和坚决”。
“自我教育”不仅是统战教育的法宝,同时也是未来教育的趋势。2013年被称为“中国在线教育元年”,在线教育,凭借互联网技术的成熟与发展日益受到青睐。多样的“选择性”和良好的“互动性”成为在线教育大受欢迎的原因。而“网上社院”就是全国社会主义学院系统的在线教育、远程教育平台。“网上社院”,顺应时代的变化,顺应目标任务的变化,顺应教育对象的变化。菜单式、互动式的教学模式更能满足学员多样化、个性化学习需求。不仅实现了远程在线教学,同时,也有助于我院教学科研成果的有效推广和传播。对在校学员而言,“网上社院”无疑会成为现场教学的有益补充,有利于学习向深度拓展。对于不能参加现场培训的统战工作者来说,“网上社院”无疑是实现自主学习的最佳手段。
创办“网上社院”,建立党外代表人士网络培训平台,制定在线学习培训制度,实现课堂培训与网络培训有机结合。图书信息中心作为课堂之外的教育培训基地作用就凸现出来。图书馆联盟就是“网上社院”的最强大推手。
第四,打造民主党派培训的主阵地是社会主义学院正规化建设的目标,而图书馆联盟的建设目标就是打造“统战文献信息中心”和“中国民主党派史料文献中心”,二者建设目标相辅相成、高度统一。
社会主义学院是统一战线人才培养基地、理论研究基地、方针政策宣传基地,中央社会主义学院就是基地中的核心。中央社会主义学院图书信息中心也要走复合发展的道路,不仅要建设成统战文献信息中心,还要建设成为中国民主党派史料文献中心。这对于整个统战事业具有不可估量的价值。“两个中心”的建设是长期而艰巨的工作,也必然成为社会主义学院系统图书馆联盟的核心价值,为夯实“三个基地”的建设奠定基础。图书馆联盟既是“两个中心”建设的参与者,也是受益者,在推进正规化的发展过程中,肩负着挖掘和传播“两个中心”价值的重任。
第一,全国社会主义学院图书馆联盟应该致力于实现资源整合,提高整体馆藏正规化建设水平,与学科体系建设建立良性互动。
学科建设是提高教学质量、科研水平和师资队伍素质的基础工程,是提升综合办学实力的总抓手。抓住了学科建设,就抓住了学院软实力建设的根本,就可以纲举目张,带动教学、科研和队伍建设等各方面工作的整体提升。
可见,学科建设是正规化建设中的核心任务。推动统战学成为我国哲学社会科学的一门独立学科是我们取得的一项突破性收获,具有划时代的意义。学科构建是一个从无到有的过程,是一个逐步发展完善的过程。随着过程的推进,统战学的科学内涵、学科归属、理论框架和基本范畴将逐渐明晰起来。统战学学科的构架,就是图书馆藏书体系的构架,这对于明确图书馆联盟的建设方向具有指导意义。图书馆联盟应当密切关注学科建设的进程,并同步推进馆藏建设。图书馆馆藏体系建设是统一战线学科体系建设的直接体现,二者应当相互促进、同步完善、协同发展。
具体而言,各个成员馆都要从社会主义学院性质任务、培训对象和学科实际状况、发展方向出发,结合统战学的学科框架,将藏书建设围绕着以中国特色社会主义理论体系为基础学科;以统一战线基础理论、中国政党制度、参政党建设、党的民族宗教理论与政策、港澳台海外统战理论与实践为特色学科;以中国政党制度、参政党建设理论、党的民族宗教理论与政策为重点学科而展开。同时,立足于自己特色,遵循“人无我有、人有我特、人特我强”的原则,合理分工,合理布局,各个成员馆都要努力成为各具特色的“微中心”。“微中心”强强联手,继而形成整个图书馆联盟的整体特色,最终形成整体规划、统一标准、联合共建、共享资源、优势互补,服务规范、联系紧密的图书馆共同体,并通过全国社会主义学院范围内广泛的共建共享,提高社会主义学院图书馆事业的整体水平。通过建立和完善与社会主义学院教学科研相适应的文献信息资源保障体系,直接服务于教学科研、直接服务于学科体系建设,服务于社会主义学院正规化建设。
第二,全国社会主义学院图书馆联盟应该致力于二次文献开发,形成特色数据库,为培育特色学科做充足的文献保障。
正规化的核心目标之一就是推动学科体系建设,逐步形成具有统战特色的优势学科,创出统一战线教育培训的特色品牌。培育特色学科,对于构建具有核心竞争力的学科体系、研究基地和学术团队都有极其重要的意义。特色学科培育成功才能进一步彰显我们统一战线培训基地的优势。
“特色学科培育”与之对应的图书信息工作就是“特色资源库建设”。特色资源库建设是发挥全国社会主义学院图书馆联盟核心作用的关键所在。在建设中,由各社会主义学院利用统一的数据库加工软件,将有价值的特色资源按照规定的标准进行数字化加工、标引,形成本地特色资源库。在中央社会主义学院图书馆成为中国国家图书馆分馆之后,社会主义学院图书馆联盟已经拥有了87个专题数据库的使用权。以此为依托,我们集中在统一战线领域,突出重点,抓住特色,深度开发,先后开发出了“政党政治专题库”、“阶级阶层关系研究数据库”、“阶级阶层关系研究机构馆”、“中央社院科研成果库”、“学员论文数据库”以及“中央社院媒体报道汇编”等特色数据库,为特色学科培育提供坚实的文献保障。
第三,全国社会主义学院图书馆联盟应该致力于专题咨询和跟踪服务等业务,通过参与科研项目,为教学科研助力。
科研是学科建设的基础。图书馆不仅是文献收集与存储者,更应该是专题咨询和跟踪服务者,是科研活动的直接参与者。这种密切互动式的合作关系,一方面,有利于图书馆业务的提高;另一方面,更有利于科研工作得到相应的专题咨询和文献保障。
借助图书馆联盟建设,改变图书馆传统的服务模式,通过技术力量实现资源的有效整合,并在此基础上,利用一切共同开发的资源,针对特定的科研课题,全程跟踪服务,有针对性地、及时地、连续地为研究人员提供有关课题全而准确的文献信息,包括专题文献题录、文摘、原文,乃至专题文献信息述评等。这种提供文献信息的方法,目的明确、针对性强、密切结合实际,能减轻科研人员获取文献信息的工作强度,大大缩短科研人员的课题研究时间,助力科研,深受欢迎。
目前,我们已经对“民主党派政治资源配置”、“政协自身建设理论”、“宗教主题教材”、“民主党派代表人物”、“中国教育史”等课题,作了全程跟踪式的定题服务且反响良好,今后还需要继续和科研部门深化合作、深入服务。
第四,全国社会主义学院图书馆联盟应该致力于应用“网上社院”的资源,开展远程教学,传播教学正规化所取得的成果。
关于教学工作,需要我们“坚持以教学为中心,深化教学改革,逐步建立和完善具有统战特色的教学体系”,这既是对社会主义学院多年发展经验的总结和提升,又是对办学规律的深刻揭示。对于在新时期准确把握党外代表人士成长规律和社会主义学院办学规律,更好地适应党外代表人士教育培训工作新形势新要求,具有重要的指导意义。
为此,我们启动了“网上社院”项目,目的是在强化教材建设、开创新型教学模式方面作出的探索和尝试。截至2014年底,中央社会主义学院图书信息中心共录制教学课程370余节,新增网络课程60门,在建课程22门。通过积累和沉淀,努力打造精品课程,逐步形成具有社会主义学院特色的课程体系和教材体系,使之成为“网上社院”的资源。有了资源储备,优秀的视频课件可以直接为地方社会主义学院所用。这是加强教材建设的尝试,也是对“拓宽办学渠道,扩大辐射范围”的实践,“网上社院”就能成为教学的超越时空限制的自主学习课堂,弥补地方社会主义学院的师资与教学等方面的不足。图书馆联盟的所有成员馆都应当最大程度地利用“网上社院”的资源,分享和推广一切教学正规化进程中所取得的成果。
统一战线学科体系的构建、统一战线教学科研水平的提高,是社会主义学院正规化建设的核心要务。这不单单是中央社会主义学院的大事,也是关系到所有地方社会主义学院、关系到整个统战系统的大事。图书馆联盟作为全国社会主义学院图书馆协同发展的组织,在正规化建设之路上,应当厘清关系、明确责任,把握机遇、跟上时代。在加强学科体系建设、组织教学科研等实践中,图书馆联盟都应当积极参与,全方位配合,把联盟打造成科研成果收集和整理的联合阵线、科研项目咨询和跟踪服务的联合阵线、学术交流的联合阵线。我们应当共同凝心聚力,推动全国社会主义学院系统图书信息工作共同进步,为社会主义学院正规化建设贡献力量。
责任编辑:王文京
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1002-0519(2015)03-0114-04
2015-05-08
中央社会主义学院2014年委托课题(WT201410)
康立军,男,中央社会主义学院图书信息中心馆员。