运用综合知识巧妙写好作文——小学作文入门初探

沈晓丹

内蒙古通辽市奈曼旗东明学区中心校

运用综合知识巧妙写好作文
——小学作文入门初探

沈晓丹

内蒙古通辽市奈曼旗东明学区中心校

作文，是语文知识的综合应用，涉及到语文各类知识的日常积累，诸如字、词、句、段、篇章、体会、阅读等，尤其是阅读知识的积累，对于学生写好作文尤为重要。

小学生作文就学生而言，感到最大的阻力就是无从下手，就是写出来，也感觉啰嗦无序，内容冗杂，空洞乏味，从而导致学生形成怕写作文、写不好作文的恶性循环。解决这个问题的关键，在于提高学生写作文的兴趣，而提高学生写作文的兴趣，关键在于掌握写作文的方法。只要方法正确，学生就会逐步对写作文产生兴趣，就会逐渐的写出好的作文。

小学生思维呈现出方式独特、宽度广阔、灵活多变的整体特点，因此指导学生写作文要以学生为主体，充分围绕小学生思维的这个特点，培养学生的写作能力。

小学阶段学生作文练习，从命题形式上分，可以分为命题作文、半命题作文、自命题作文三种类型，其中命题作文所占比例超过二分之一。这三种不同命题形式的作文，对小学生的写作要求呈阶梯性增长。命题作文是小学生作文的基础，几乎所有的课文都是范文，学生写作起来相对容易，教师批改起来标准较为统一；半命题作文对小学生的写作要求进行了适当的提高，对学生语文知识的综合运用有了较深层次的考核，对教师指导写作、批改作文的能力有了较高层次的要求；自由命题作文对小学生的写作要求最高，是综合考察小学生语文知识综合运用的有效手段，同时对教师的语文执教能力、知识综合运用也提出了更高层次的要求。下面我结合自己的工作实际，从审题、组织材料、成文三个方面谈一下个人执教作文教学的心得。

命题作文的特点是给出固定的题目，提出相应的要求，让学生在相对固定的范围内作文。例如：以《我的妈妈》为题写一篇作文，要写出妈妈的性格特点，字数在500字左右。

对这类作文，采用审题、组织材料、成文的方法非常便捷。下面就以此为例来分别说一下审题、组织材料、成文的具体方法。

1、审题

审题是作文的关键所在。犹如我们建房子，首先你要明确你建什么样的房子，平房、楼房、别墅还是厢房，中式风格还是欧式风格，你心中要有数。审题，就是为了要做到“心中有数”。

首先要做的是“审题目”。我们知道，题目是文章的眼睛，而眼睛是心灵的窗口，所以我们说题目是文章的灵魂。如果写文章不抓住灵魂，那文章就根本没有可读性。对于命题作文而言，要首先审题，看题目是要求写人，还是记事，还是写说明。审题不单单是审“题目”，而是要把全部内容都“审”。这个“审”就是审视、审查、审核，要求全面、细致、准确、快速。

上例的题目是《我的妈妈》，简单明了，虽然题目大，但与我们的生活息息相关。妈妈不仅仅赋予我们生命，同时还是我们人生的第一个老师，是我们健康成长的保护神，是家里的整片天，妈妈就是家。

看到这个题目，相信同学们一定会在脑海中跳出一个活生生的、与我们的生命和生活密不可分的一个人。无论妈妈是上班的，还是打工的，无论是做买卖的，还是种地的，她都是最疼爱我们的人。虽然每个人脑海中的妈妈千差万别，但有一个共同点，那就是妈妈是我们最爱的人。因此，写《我的妈妈》，要围绕一个“爱”字，体现“爱”的主题，或者是写她对我们无微不至的关怀，或者写她对家庭处处精心的操劳，或者写妈妈工作的认真负责，或者写妈妈劳动的艰辛不易。至此，我们就完成了审题的第一步。

重点要做的是“审要求”。作文的要求，就是数学应用题中的“条件”。如果不应用条件，这道题你就做错了。作文的要求，虽然不如应用题的条件具体，但框定了明确的范围，如果偏离这个框定的范围，就是我们常说的“跑题”。作文“跑题”，往往都是“审要求”不细造成的。

上例中，要求有两个，“要写出妈妈的性格特点”是一个关于文章内容的主要要求，“字数在500字左右”是一个关于文章篇幅的次要要求。就我们作文过程而言，要重视、突出主要要求，这是关于文章内容主题的要求，是我们文章质量的关键，体现我们组织材料、运用材料的能力和技巧，因此一定要足够重视。次要要求往往都是关于字数这类篇幅的要求，体现我们布局谋篇的能力和技巧，也不能掉以轻心。

2、组织材料

组织材料是写好文章的另一个关键环节。好材料人人脑中都有，不同的就是组织材料的方法。材料组织的好，好文章就出来了一半；材料组织的不好，文章就无好可言了。就像我们盖房子一样，砖、水泥、钢筋、石子、沙子、门窗、檩木等等东西你都要准备齐全，缺少其中的一样，就建不出甚至建不成房子，就别提建成好房子了。

就本例而言，要求我们“要写出妈妈的性格特点”，那我们在组织材料的时候就要加以筛选。关于妈妈的话题多如繁星，但“性格特点”话题只有一个。妈妈的性格或温柔，或急性，或彪悍，或体贴，或细心，或认真，或豁达，或小气，或世故，或清纯，不一而足。你确定了妈妈的“性格”之后，就要通过具体的事情来突出体现她的这个“特点”。现实生活中妈妈参与的事情比比皆是，而其中能体现妈妈性格特点的事情也很多很多。我们要从这些事情中甄别出哪些事情能体现妈妈“性格特点”，从而对这些材料加以应用，这就是组织材料。

3、成文

成文是运用材料。我们就像建筑师，有材料不等于你就能建成好房子，关键还要看你建房子的技巧，看你运用材料的能力。

在我们所组织完的材料中，要挑选能突出体现妈妈“性格特点”的事情来描写，这就是运用材料。体现妈妈性格特点的事情很多很多，我们不能一一例举，那么从中挑选出两至三件极具代表性的事情，以点带面，通过这几件事情来突出体现妈妈性格的特点，这样我们就完成了材料的运用。

半命题作文的特点与命题作文的特点相类似，只不过给出的题目属于“填空式”，诸如《我的》之类。此类作文对学生的要求相对宽泛，其要点是“填空”内容一定要符合作文的总体要求，同时又要集中体现所选用材料的中心，其他过程与命题作文相同。

自命题作文的特点是作文题目自拟，要点是所拟题目既要符合作文要求，又要体现作者所要表达的主旨，同时还要紧扣所选材料的精髓，其他过程与命题作文相同。

实际教学中，由于具体情况不同，教师的教法也不尽相同，愿谨以此一声引得诸位同仁百家争鸣，以期共同突破小学语文作文教学之瓶颈！