浅谈青少年艾滋病的相关知识教育

关海晶

吉林省长春市汽车经济技术开发区第四中学

浅谈青少年艾滋病的相关知识教育

关海晶

吉林省长春市汽车经济技术开发区第四中学

由于青少年正处在生长发育的关键时期，在生理上和心理上的都发生了很大的变化，所以对青少年艾滋病的相关教育就显得尤为重要。而现代青少年接受艾滋病的相关教育方式主要是网上教育、课堂教育、电视广播教育。我国已经出台相关政策普及艾滋病知识，加强对青少年在艾滋病方面的教育。本研究通过对全国青少年的艾滋病知识普查，对现阶段艾滋病的普及程度进行分析，浅谈青少年艾滋病的相关知识教育。

青少年；艾滋病；知识教育

前言：

艾滋病作为一种即获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重传染病。这种综合症可通过直接接触黏膜组织（mucosa）的口腔、生殖器、肛门等或带有病毒的血液、精液、阴道分泌液、乳汁而传染。社会开放程度很高,性行为的随意性令人吃惊,并且是一个庞杂人群。另一方面,青少年的教育水平和防护知识匮乏也成为艾滋病肆意传播的途径。所以，让青少年尽早的接触艾滋病的知识，有利于他们在社会交往中保护自己。

1．青少年防艾教育现状

1.1 调查结果显示

2014年9月，我们对某学校的初中和高中进行了有关于艾滋病的调查问卷，根据调查问卷的结果显示，在经过一段时期的宣传教育之后，对更多学生的另一试卷问答中表现良好，经过教育之后普遍学生对艾滋病有了一定程度的了解，也知道了如何才能更好地保护自己，积极地进行艾滋病的教育知识，防护措施，和识别手段。减少性接触传播的主要措施和如何正确对待艾滋病的受害者。青少年处于生长发育的关键阶段，他们在认识上有了很大的变化，在处理事物的方式上过于冲动，不够理智。由于性激素的分泌和肾上腺激素的在青春期的分泌增多，还有他们的人生观、价值观才初步形成，在性行为方面可能会出现滥交等不健康的不理智的行为方式，青少年自身不理智不客观的特点使它们成为艾滋病的易感人群。当然，随着年龄的不断增加，他们的社会阅历和生理卫生知识也逐渐成熟，在预防艾滋病的情况上会相对年龄较小的青少年好一些。

1.2 美国艾滋病现状分析

自艾滋病被发现以来，已有数千万人感染艾滋病病毒。在美国，艾滋病的防控形势依然严峻，虽然美国新增艾滋病携带者人数现在不断减少，但是美国青少年HIV感染者人数相比前几年已经有了大幅度的增长。但是美国人的思想相对开放，在全社会的艾滋病教育方面也表现的更加广泛，他们会选择提供专项拨款，举办大型义诊，劝勉全美青少年积极检测血液等方式来宣传艾滋病教育，和正确引导青少年进行艾滋病等相关生理卫生知识的学习，美国政府会选择将艾滋病的预防知识与体育运动、营养健康和生理卫生等知识，贯穿于从幼儿园到高中的课程教育中。在抵制艾滋病教育的过程中，最值得一提的就是纽约布鲁克林团结教会。这个教会非常的人性化，会针对艾滋病的高发地区如黑人聚集地，或者是男男同性恋患者捐助资金进行救助，这些人大部分是美国的贫民，是弱势群体，所以教会对艾滋病人的关爱就显得非常珍贵。另外，美国政府及公益组织积极呼吁公民检测自己的血液。美国的红十字会也在青少年的艾滋病教育中起到了非常显著的作用。在美国随处可见的告诉公路上的广告牌，路边的报刊亭中红十字报纸和杂志等都会有张贴一些预防艾滋病的宣传标语。鼓励广大市民进行保密检测，以防将自己的艾滋病病毒传染给家人和朋友。

1.3 我国艾滋病现状分析

目前为止，艾滋病尚无特效的药物可以治愈,也无有效疫苗可供预防所以只能用健康教育及行为干预等手段来减少HIV/AIDS的危害。WHO报告2010年全世界存活HIV携带者及艾滋病患者共3400万，新感染270万，全年死亡180万人。每天有超过7000人新发感染，全世界各地区均有流行，但97%以上在中、低收入国家，尤以非洲为重。中国CDC估计，截止至2011年底，我国存活HIV携带者及艾滋病患者约78万人，全年新发感染者4.8万人，死亡2.8万人。而青少年处于性活跃期，容易通过性行为而患上艾滋病。而目前世界上有1/2的感染者是14到25的青少年，所以对青少年进行艾滋病方面的宣传和教育势在必行。

2．青少年的防艾教育

2.1 加强青少年的思想工作

青少年处于心智和生理的半成熟状态，在心理上容易出现逆反心理，所以他们的思想工作就尤其的困难。在我国，目前学校针对青少年的防艾教育存在很多问题，许多人认为，这个话题太敏感、太富争议性而不能教，而且在中学施教没有时间。但是学生大部分时间都在学校受教育，他们的思想观念很大程度上受到老师所灌输的知识，老师给的是非观念。所以学校教育在艾滋病的防治方面有着很重要的作用，学校应承担起宣传和教育的工作，引导青少年正确对待艾滋病患者，洁身自好，远离毒品，远离艾滋。学校还要注重防艾教育课程的质量，重视防艾教育中重要的内容，比如消除歧视和支持。理性行为理论框架中主观规范和行为意向对校外青少年艾滋病危险行为的发生影响较大。一些校外流出的学生对预防艾滋病的危险性认识不清，应帮助他们树立良好的行为规范，外出打工前期是对校外青少年进行相关健康教育的关键期。

2.2 举办象征希望的红丝带活动

红丝带是对HIV和艾滋病认识的国际符号，1991年在美国纽约第一次出现。它代表了关心，这一标志被越来越多的人佩带，许多预防艾滋病的形象大使在宣传活动中佩戴红丝带来表示他们对HIV和艾滋病人的关心，关注那些HIV的感染者，关心那些已经死去的艾滋病病人，关心那些受艾滋病影响的人。红丝带成为一种希望的象征，象征疫苗的研究和治疗感染者的成功，也终于在2013年逆转录病毒与机会性感染大会上发表了他们首次“功能性治愈”了一名出生时就携带艾滋病病毒的女婴。在艾滋病治疗领域创下了新的奇迹。红色带还象征着HIV感染者生活质量的提高。红丝带代表着一种支持，支持HIV感染者不要放弃生活的希望，在适当的时间接受最理想的治疗，并且坚持按照医生的要求进行药物治疗和定期体检，按照西方科学家的研究，一个HIV感染者是可以拥有一个正常人生活的支持对未感染者的继续教育，支持尽全力去寻找有效的治疗方法、疫苗，支持医学事业的而不断发展，支持那些因艾滋病失去至爱亲朋的人。

2.3 采用各种方式宣传教育

我国可采用各种方式进行艾滋病的宣传教育，采用电影电视剧的方式进行宣传，采用网上视频教育的方式进行宣传，拍摄教育宣传片，发放到各个学校，小学和初中、高中，在课堂上播放这些教育影片。可以让学生提问，了解他们想要了解的有关艾滋病的问题，尽管他们的问题可能不够专业，但是可以满足他们的好奇心和求知欲，这也能加强他们对艾滋病的了解和认识。还可以是电视广播中插入有关关爱艾滋病的公益广告，呼吁青少年加强对艾滋病知识的了解和学习。用文化的手段来打这场艾滋病的战争是教育最有效地手段。还可以请一些愿意出面说出自己是如何得艾滋病的患者说出他们得艾滋病的缘由，以及抗争艾滋病的故事，出书成册来教育更多的年轻人珍爱生命，远离毒品。

2.4 介绍艾滋病预防措施

青少年结交朋友的时候要注意朋友的本性，择其善者而从之，其不善者而改之。人以类聚，物以群分。青少年不要去一些酒吧、歌厅等人员混杂的地方，不要随便同性、异性发生性行为。若发现自己的身体不适，或者与艾滋病人发生过性行为及血液接触之后，一定要选择到医院去进行血液检测。不要讳疾忌医，耽误病情的诊断。其实最重要的一点就是洁身自好，养成良好的作息习惯，认真上学，认真学些学文化知识和生理卫生课，不要因为青春期的冲动而离经叛道，做一些靠近危险人物的事情。

2.5 消灭歧视

河南艾滋县上蔡县患者十五万,湖北随州艾滋村患者两万,重庆酉阳艾滋村患者五万,四川凉山州艾滋村患者八万,云南个旧艾滋村患者五万,这些都是在中国的土地上真实发生的事情，他们被遗弃在人间的某个角落，过着与世隔绝的生活，没有人为他们医治。2001年11月,一个患艾滋病的八岁小女孩被父亲背到北京求医。中国摄影家卢广(Lu Guang)因此了解到当时河南有很严重的艾滋病病情。河南省上蔡县文楼村的艾滋病疫情最为严重，一开始在人前抬不起头，但现在大部分人已经不再自惭形秽。他们没有卖淫嫖娼，也没有吸毒，他们只是到那些官办的血站卖血，他们又没有做错事。虽然有关部门和当地政府已经花费了500万人民币，包括电网改造、小学修缮和40万元的药费。但是这些救助款真正到达村民手里的却少之又少。文楼村民对艾滋病的恐惧已经演化成外界对文楼的恐惧。所以我们要消灭歧视，真正做到关爱艾滋病人。而不是一味的走形式主义，歧视他们，远离他们不是一个社会应该做的事。

结语：

青少年对艾滋病的防治工作在世界防治工作中也是重中之重，因为艾滋病的治疗在世界上还没有很好的办法，所以只能通过宣传和教育来达到减少患者和再次传播的悲剧，但是可惜的是许多青少年没有意识到艾滋病的危害和传播的性质，因为年少时的冲动而感染艾滋，患病后恐惧痛苦。所以社会的宣传和教育要从各个方面入手，本研究通过对国内外艾滋病的传播现状进行分析，还将预防艾滋病的工作分为以下几点：加强青少年的思想工作、举办象征希望的红丝带活动、采用各种方式宣传教育、介绍艾滋病预防措施。希望可以为青少年的健康发展提供宝贵意见，为艾滋病的防治工作建言献策。

[1]中华人民共和国卫生部，联合国艾滋病规划署，世界卫生组织项目.2012年中国艾滋病疫情估计工作报告[R].北京：中国疾病预防控制中心，2012.

[2]胡虹，陈磊，常春.校外青少年的艾滋病高危行为及其社会影响因素[J].疾病控制杂志，2007.11(4)：333-335.