“网络智慧”时代高校摄影专业课程的改革和启示——以丽水学院为例

陈皛唯 （丽水学院工程与设计学院 323000）

“网络智慧”时代高校摄影专业课程的改革和启示
——以丽水学院为例

陈皛唯 （丽水学院工程与设计学院 323000）

通过借助网络智慧的力量来进行课程改革，是现今中国高校教学中的一个重要研究方面。网络智慧不单只是在技术的层面上变换了传统教学的授课方式，提高了学生的学习兴趣和创新能力，营造出富有感染力的生动课堂，而且还更深层次地拓宽了专业课教学的范围领域，促进了专业课程结构体系的转变。本文以丽水学院的摄影专业为例，重在探寻寓“网络智慧”于高校摄影专业课程的改革和启示。

网络智慧；摄影专业；改革；启示

丽水学院教学改革项目 课题立项编号14JY20

互联网络的诞生打破了空间的限制，它把各路信息汇集于自身这个辽阔展台的同时，也将这些资讯同时分撒到四面八方。于是，当摄影教学有了海量的网络讯息加入时，就为这个专业的师生们打开了一个广袤无垠的资源库。从古老传统的经典影像到时尚高端的精彩佳作，从技术操作上的拍摄指导到创意思维中的情感沟通，它都可以给老师和学生在学习交流上提供史无前例的便利。这样的一种教学辅助，一方面可以改变古板的传统教学模式，加强同学们的学习兴趣和创新能力；另一方面，也提高了大学生们的社会化程度，令其走入了之前从未触碰过的社会实践环境，从而促使他们开始主动地去关注学校之外的世界，并更加准确地认识和了解自我，给未来踏上社会，找寻岗位的自己做好充分的准备。

一、“网络智慧”时代高校摄影专业课程的改革

于是，在“网络智慧”时代的大环境下，互通互联的交流渠道使摄影专业的课程设置变得更加契合当今的社会需求。在丽水学院的摄影专业课程中，其表现大致体现在以下四个方面：

（一）添加了与网络营销相关的课程

“网络智慧”时代促使当今社会的网络营销迅速崛起。它颠覆了传统的营销方式，令影像传播的速度和范围较之前的纸媒和电视所拍马不及。并且随着移动终端平台的完善，每一个人都成为了媒体，都可以在互联网上将自己记录的各种影像展示出来。由此，显而易见地，不熟悉利用这个优势来宣传自己影像的摄影师，往往不能很好地在社会中推销自己的作品和认识自身的价值。他们会渐渐感到被动，甚至开始有了自我否定的心理。

所以，在摄影课程中，需要增加与网络营销相关的课程，培养同学们建立起利用网络对自己作品进行宣传和营销的观念。比如，在平时的教学中，鼓励学生采用一切拍摄手段对影像进行记录和创作，并通过网络，向世界展示自己的作品。具体在实践方面可以体现为：学生能自主建立合作团队，在网络上创建各种可以互动的平台，如微博、微信、网站等，以此来展示团队成员的影像作品，并尽可能争取到网民群众的响应参与。

（二）加大了对商业摄影方面课程的比重

据丽水学院摄影本科毕业班的就业情况显示，在从事与本专业相关工作的学生中，有近70％的同学进入了与商业影像相关的单位或公司工作。而互联网上，在采集了近三年的应届大学毕业生招聘摄影工作的信息中，也发现近八成的岗位与商用影像有关。这些数据，无不反映出当前社会对于摄影专业方面人才的主要需求方向。

针对这一市场需求，丽水学院的摄影专业在前两年以“意工厂”创意孵化中心为依托，扶持和发展学生自主建立的商业影像创业基地。如：26°1影像工作室、P·A艺术工作室、八宝影像工作室等。并且还将一些承接的拍摄业务引入课堂，以作为锻炼学生综合能力的一种方式。其中，包含了跟企业老板合作拍摄产品摄影；和影楼合作拍摄婚礼摄像摄影；与市政府合作拍摄旅游宣传影像等。但是由于很多诸如知识技术储备不完善、器材场地条件不充足、人员时间安排难配合等主客观原因，并不能使大部分学生得到这样实战演练的机会。所以，在接下来的教学中，学院会着重为学生搭建更大更广的实践平台，争取能与更多的企业、影像工作团队或者影视单位进行合作。

（三）有意培养学生对影视拍摄的兴趣

纵观如今影像产业的发展，可以明显观察出影视短片的蓬勃朝气。而相对平面图片的拍摄，摄影专业的同学们在短片的制作技术上，特别是后期影像的处理上还是存在着很多不足。因此，为了适应当前紧张的就业形式，在高校摄影专业的教学课程中，适当地添加影视短片拍摄和制作的课程来增强学生的社会竞争力是十分必要的。

二、“网络智慧”时代下高校摄影专业课程改革后的启示

（一） 推行“网络智慧”时代下高校摄影专业课程的改革首先要从教师开始

摄影界的发展日新月异，作为高校的摄影教师，仅凭自身在校所学，是不能跟上时代步伐的。因此，要成为一个能传道、授业、解惑的摄影教师，必须与时俱进，不仅要不断更新互联网所带来的最新专业知识，还要学习如何运用网络智慧的技术来进行专业教学的方法。在运用网络信息来辅助教学的过程中，一个非常重要的关键就是引导学生懂得如何从五花八门的摄影信息中提取精华为己所用。一般来说，教师课堂授课所用的网络资料大致可从以下三个大范围中选择：第一是国内外正规赛事的获奖作品；第二是发表在具有一定影响力的正规刊物上的佳作；第三是发布在正规网站上的影像。

此外，为了能更好地把握学生的学习情况和培养他们的专业兴趣，教师应该注重自己和学生之间，学生和学生之间定期地进行对于各自所欣赏的网络影像的分享和交流。这样的一种互通有无的教学方式，既可以锻炼学生的胆量和表述能力，掌握他们的学习动态，也能开阔扩展学生的思维，为其今后的创作提供灵感的源泉。

（二）必须正确认识网络智慧在高校摄影专业教学中的地位

任何教学改革的源头和目的都是为了培养出更好的专业人才，以做到本科的专业教学和社会的实际应用之间能够无缝衔接。依靠网络智慧的力量确实使高校摄影专业的教学更加丰富和灵动，课程体系也越发科学和完善。但这种力量不是高校教学的主导，且由它延伸出的教学改革方式也并非唯一和完美。举个例子，有的同学遇到了这样的困惑，他们的专业水平明明在学校时是名列班级前茅，但走上岗位后，却总是得不到领导或者顾客的认可。这些学生表示，往往自己觉得非常赋有创意想法的创作到最后都会被否定。这就说明了，在现实工作中，不是所有的摄影工作岗位都可以容纳十分自我的拍摄，相反，大部分的摄影拍摄更多的是需要去融合他人的意见。这时，要解决好学生存在的这个重创意、轻实践的问题，网络的力量就显得弱小了。而最直接和有效的方法则是依靠教师进行当面的经验传授以及安排对应的实战训练。因此，正确认识寓网络智慧于高校摄影专业教学改革的实质，对每一个摄影教育者来说，都是需要时刻铭记于心的。

（三）要警惕“网络智慧”时代下高校摄影专业课程改革后容易产生的弊病

网络技术的高速发展和信息资讯的丰富多样在给学生带来了艺术创作灵感和作品展示平台的同时，也易出现一些反向的弊病。譬如：知识的易得性无形中使一些学生改变了自己的思维方式和行为习惯，导致了他们想象力和行动力的削弱；受到网络虚拟性特征的影响，涉世未深的大学生容易在自己摄影作品的原创性问题上犯错；网络信息的繁杂兼容性，给同学们的拍摄创作添加了许多不必要的干扰元素等。其中，首当其冲的就是作品的原创版权问题。常见的情况有两种：一、有些学生由于没有足够的知识产权保护意识，而被他人抄袭了自己的作品，还无处申诉。二、也有同学的摄影作品抱着借鉴的想法，大量使用了别人的创作元素，最终构成了抄袭。作为一个专业摄影人士，这两种情况都是最不该发生的错误。因此，注重保护艺术的原创性无疑是摄影教学中需要强调的重中之重，必须要在源头就为学生树立好正确的创作原则，夯实他们的人文素养，才可以培养出能使摄影界繁荣发展的合格接班人。

三、总结

综上所述，以丽水学院为例，在充满了机遇和挑战的当今社会，网络智慧作为一种教学辅助，影响改变了高校的摄影专业课程。作为摄影教育的施行者和研究者，新一代的高校摄影教师们应该正确利用和认识网络智慧的力量，一方面做到不仅在思想上积极地更新自身的思维观念，在行动上不断地完善自己的知识储备；另一方面还须把握好它在教学过程中的位置，并尽量预防其给摄影教学带来一些反向的弊病。只有如此，才能设计出更加科学的人才培养教学体系，才能保证高校摄影教学能够继续高水平可持续的发展。

[1]矫健著.《新媒体艺术摄影教程》[M].浙江.中国美术学院出版社.2007年1版.P1-6.

[2]中国摄影家协会、浙江丽水市人民政府编.《中国国际艺术摄影高级论坛论文集》[C].北京.中国摄影出版社.2005年版.P39-156.

[3]王德利，郑亚琴.《网络智慧与植入式营销》[J].电子商务.2010（4）.

陈皛（xiao）唯皛（音同“小”）；研究方向：摄影；职称：助教；学历：硕士；出生年月：1988年1月；女；民族：汉；籍贯：浙江桐乡；现供职单位：丽水学院。

Reform and its Implications for College Photography "Network wisdom" era of professional courses

——Taking Lishui University as an example

Name： Chen Xiaowei Company： Lishui University College of engineering and design Zip code： 323000

By using the power of the network to the wisdom of curriculum reform， is now teaching in Chinese universities is an important reform. Network intelligence is not only at the level of technology transforms the traditional teaching of teaching methods to improve the students' interest and ability to innovate， to create a vivid appeal issued by the classroom， but also deeper broadens the scope of specialized courses in the field of teaching and promoting the changes in curriculum structure system. In this paper， photography professional Lishui College， for example， focuses on exploring apartment "network intelligence" reform revelation in college courses in photography.

Network wisdom；professional photography；reform； enlightenment