干预式健康教育对糖尿病住院患者血糖控制及健康知识掌握度的影响分析

干预式健康教育对糖尿病住院患者血糖控制及健康知识掌握度的影响分析

王彩梅

目的分析干预式健康教育对糖尿病住院患者血糖控制及健康知识掌握度的影响。方法选取糖尿病住院患者116例，将其随机分为观察组（干预式健康教育）与对照组（常规健康教育）。结果护理前，两组患者空腹血糖（FBG）、餐后2 h血糖（2 h PBG）无显著差异（P＞0．05）；护理后，观察组FBG、2 h PBG均低于对照组（P＜0．05）。观察组健康知识掌握优良率高于对照组（P＜0．05）。结论干预式健康教育可提高糖尿病住院患者血糖控制效果及健康知识掌握度。

干预式健康教育；糖尿病；血糖控制；健康知识掌握度

为分析干预式健康教育对糖尿病住院患者血糖控制及健康知识掌握度的影响，我院选取收治的116例患者，分别给予干预式健康教育及常规健康教育，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料

选取2014年1月～2015年1月我院收治的116例糖尿病住院患者，将其随机分为观察组与对照组各58例。观察组男30例，女28例，年龄38～78岁，平均（58.7±4.1）岁，病程1～15年，平均（8.8±2.1）年；文化程度：初中及以下21例，高中22例，大专及以上15例。对照组男31例，女27例，年龄39～76岁，平均（58.9±4.5）岁，病程1～14年，平均（8.9±2.3）年；文化程度：初中及以下20例，高中24例，大专及以上14例。两组患者基本资料无显著差异（P＞0.05），可比较。

1.2 方法

对照组给予常规健康教育，主要方式为口头健康宣教。观察组给予干预式健康教育，干预方式有发放健康教育手册、知识讲座、一对一指导、多媒体教育等。干预内容如下：（1）用药干预。叮嘱患者必须严格遵医嘱用药，不能随意更改药物剂量、用药时间及药品种类。如二甲双胍要饭后口服，胰岛素要饭前30 min皮下注射。（2）运动干预。患者每天需进行散步、慢跑或健身操等有氧运动，加速脂肪分解，改善血脂异常现象。（3）加强饮食干预。根据患者病情、自身情况及饮食喜好为其制定针对性的饮食计划，合理搭配饮食中糖、脂肪及蛋白质，控制体重。（4）出院干预。要求患者定期复查血糖；禁止自行停止用药，加强饮食控制及运动控制；加强个人卫生管理，避免出现皮肤感染及外伤。

1.3 观察指标

详细统计两组患者护理前后空腹血糖（FBG）、餐后2 h血糖（2 h PBG）变化情况。健康知识考核包括糖尿病基础知识、危害、自我监测方法、糖尿病检查、生活行为等。满分为100分，得分≥90分为优；得分为80～89分为良；得分为60～79分为中；得分＜60分为差。

1.4 统计学分析

2 结果

2.1 两组患者护理前后血糖变化情况比较

护理前，观察组FBG为（12.4±3.1）mmol/L，2 h PBG为（18.1±4.5）mmol/L；对照组FBG为（12.4±3.3）mmol/L，2 h PBG为（17.9±4.2）mmol/L。护理前两组患者FBG、2 h PBG比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

护理后，观察组FBG为（6.1±1.8）mmol/L，2 h PBG为（7.3±2.2）mmol/L；对 照 组FBG为（8.6±3.4）mmol/L，2 h PBG为（10.9±4.3）mmol/L。护理后，观察组患者FBG、2 h PBG均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

2.2 两组患者健康知识掌握优良率比较

观察组优31例，良21例，中5例，差1例，优良率为89.7%（52/58例）；对照组优19例，良15例，中20例，差4例，优良率为58.6%（34/58例）。观察组健康知识掌握优良率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨论

糖尿病属于中老年人群高发的一种全身性慢性疾病，患者需终身服药控制，对患者身心健康危害极大，因此有效控制患者血糖水平成为现阶段临床研究的重点［1］。经大量临床研究可知［2］，在给予患者药物治疗同时，加强其健康教育，提高治疗依从性，加强饮食控制、运动控制，可提高患者血糖控制效果。

健康教育是现代整体护理的重要组成部分，是提高患者遵医行为的重要内容［3］。护理人员需全面了解患者健康教育需求，根据其文化程度、认知水平、理解水平等为其制定个体化健康教育计划，使患者了解糖尿病发病原因、发展、预后、危险因素等，并使患者了解饮食控制、运动疗法在血糖控制中的重要性，让其积极主动养成良好的饮食习惯及生活习惯，从而提高血糖控制效果［4］。

在本次研究中，护理后观察组患者FBG、2 h PBG均低于对照组，观察组健康知识掌握优良率为89.7%，高于对照组的58.6%，差异有统计学意义（P＜0.05）。由此可知，干预式健康教育在提高糖尿病住院患者血糖控制效果及健康知识掌握度方面作用良好。

［1］路云，章蓉，常峰，等． 不同健康教育投入程度对糖尿病患者的影响分析［J］．重庆医学，2015，44（9）：1244-1246．

［2］王涛，万峰静． 老年糖尿病住院患者健康知识认知情况及健康教育的作用［J］． 中国老年学杂志，2013，33（8）：1888-1889．

［3］郑晶． 健康教育在糖尿病护理中的应用［J］． 中国继续医学教育，2015，7（8）：139-140．

［4］王丽颖． 糖尿病肾病实施个性化康复护理的效果评价［J］． 中国卫生标准管理，2014，5（23）：44-46．

Impact of Intervention Type Health Education on Blood Glucose Control and Health Knowledge in Patients With Diabetes

WANG Caimei Security and Health Hospital of Jingyu Town，Jingyu County， Baishan 135200，China

ObjectiveTo analyze the effect of the intervention health education on blood glucose control and health knowledge in patients with diabetes．Methods116 patients with diabetes were randomly divided into observation group（intervention health education）and control group （normal health education）．ResultsBefore nursing，the fasting blood glucose（FBG），postprandial 2 h blood glucose（2 h PBG）were not significantly different in the two groups（P＞0．05）． After nursing，the FBG and 2 h PBG in the observation group were lower than those in the control group（P＜0．05）．The health knowledge of observation group was higher than that of the control group（P＜0．05）．ConclusionIntervention type health education can significantly improve the effect of blood glucose control in patients with diabetes and health knowledge mastery degree．

Intervention health education，Diabetes，Blood glucose control，Health knowledge mastery

中图分类号】R587．1

B

1674-9316（2015）27-0207-02

10．3969/j．issn．1674-9316．2015．27．155

135200吉林省白山市靖宇县靖宇镇保安卫生院